篇1：6 怎么都快乐 课件 第二课时(共15张PPT)6 怎么都快乐 课件 第二课时(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)6. 怎么都快乐标一标：课文有几个小节？1234一个人玩，很好！读第一小节，想一想：一个人可以玩什么，好玩吗？独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……一个人玩，很好！ABB式:绿油油 、金灿灿、白花花水灵灵、红通通、亮晶晶还可以用纸折很多东西一个人还可以玩很多游戏。一个人还可以玩哪些游戏？仿照课文写一写。一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好_______________，_______________……当然还有________________，______________... 图片详情：    篇2：7.怎么都快乐 教案（表格式 两课时）7.怎么都快乐 教案（表格式 两课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：7 怎么都快乐课题 怎么都快乐 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“怎、独”等13个生字，其中“得”一个多音字。会写“玩、很” 7个字。 2.借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。 3.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积累“跳绳、踢足球”等词语。 4.联系生活实际，读出诗歌的情趣。 5.在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。教学 重点 用“联系上下文了解词语意思”的方法，知道“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思。教学 难点 联系生活实际，读出诗歌的情趣；积累动宾结构的词语。第一课时教学 目标 1.认识“怎、独”等13个生字，其中“得... 图片详情：   篇3：7 怎么都快乐 课件 第二课时(共19张PPT)7 怎么都快乐 课件 第二课时(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)怎么都快乐第二课时第三单元˙第7课独自跳绳得到羽毛球游戏排球篮球连长复习导入精读课文一个人的时候可以做什么？折纸船踢毽子跳绳搭积木一个人的时候可以做什么？看书画画听音乐精读课文一个人的时候只能做这些吗？还有别的活动吗？从哪儿看出来的？省略号当然还有看书，画画，听音乐……精读课文除了这些活动，你独自一人还玩过什么？赶快想想，能不能再给我们推荐一个你觉得最最有意思的？让大家都和你一样，一个人也能快乐的玩耍。精读课文静悄悄谁会读这个词？你还能说出几个这样的词语吗？冷清清、金灿灿、白茫茫……精读课文精读课文一个人... 图片详情：     篇4：【新课标】部编版语文一年级下册 7 怎么都快乐 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 7 怎么都快乐 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：6 怎么都快乐【核心素养目标】文化自信：独处时也有快乐。语言运用：积累词语，学会有节奏的朗读诗歌。思维能力： 能够根据生活积累和经验理解词语的意思。审美创造： 生生活中处处有快乐，要有积极乐观的生活态度。【课前解析】关注文章结构：《怎么都快乐》是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。全诗共4小节，结构相似，情感乐观积极。可以通过多种形式的朗读让学生感悟快乐的含义：独处时有快乐，与他人相处时也有快乐，学会为别人付出更是一种快乐，游戏很快乐，学习也很快乐。告诉学生生活中处处有快乐，培养学生积极乐观的生活态度。关注课文：本课的生字，要重点指导读好前鼻音“怎、篮、连、运”，后鼻音“绳、讲... 图片详情：     篇5：7.怎么都快乐 第2课时 优质课件＋教案7.怎么都快乐 第2课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)7.怎么都快乐第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）1课文品读目录2课文赏析3课文拓展01课文品读课文回顾听朗读，想一想，许多人玩为什么快乐？课文理解hái yǒu xià xiàng qí dǎ yǔ máo qiú zuò qiāo qiāo bǎn还 有 下 象 棋， 打 羽 毛 球， 坐 翘 翘 板……省略号写出了两个人玩的游戏不仅仅是文中的， 还有很多。“下”“打”“坐”这些动词的搭配要恰当。说说这里省略号的作用？课文理解... 图片详情：   篇6：7.怎么都快乐 第1课时 优质课件＋教案7.怎么都快乐 第1课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。 大致详情：7.怎么都快乐教案提示：本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）【教学要求】1.认识“怎、独、跳、绳”等12个生字，会写“玩、很、当、音、讲、行、许”等7个字。认识多音字“得”。2.积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球和玩游戏”一类的词语。3. 能流利地朗读儿歌，并在朗读中体会到做游戏很快乐，大家在一起玩更快乐。【教学重点】学会生字， 能流利地朗读课文。积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球和玩游戏”一类的词语。【教学难点】体会到做游戏很快乐，大家在一起玩更快乐。【教学课时】2课时第一课时一、创设情境,激发兴趣。1﹒播... 图片详情：     篇7：7.怎么都快乐 第二课时（课件29张PPT+课时练）7.怎么都快乐 第二课时（课件29张PPT+课时练）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、选择合适的字填空。(填序号)①跳 ②听 ③讲 ④玩 ⑤打 ⑥踢( )绳 ( )足球 ( )故事( )音乐 ( )排球 ( )游戏二、照样子，写词语。例：静悄悄 ( )( ) ( )三、选词填空。(填序号)①很 ②良 ③蓝 ④篮( )快 ( )色优( ) ( )球四、重点段落品析。一个人玩，很好，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……1.在文中找出下列词语的反义词。坏—— 闹哄哄——2.一个人还可以玩哪些游戏？请你说一说。五、在□中填... 图片详情：      篇8：7.怎么都快乐 第二课时 课件（共73张PPT）7.怎么都快乐 第二课时 课件（共73张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共73张PPT)怎么都快乐快乐怎么zěn me都7我会读独自 游戏 静悄悄怎么 绳子 讲故事当然 快乐 听音乐我会连跳绳讲故事踢足球打排球打篮球打羽毛球开运动会我会连跳绳讲故事踢足球打排球打篮球打羽毛球开运动会①②③④一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……一个人玩，很好！独自一个，静悄悄... 图片详情：    篇9：7 怎么都快乐 教案（2课时）7 怎么都快乐 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：7 怎么都快乐教学目标知识与能力1．会认13个生字，会写7个生字；掌握多音字“得”；理解“独自、静悄悄”等词语的意思。2．积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、游戏”等词语。3．正确、流利、有感情地朗读诗歌。过程与方法1．随文巩固识字，朗读课文，理解课文。2．在朗读课文中体会快乐的含义。情感、态度与价值观体会做游戏的快乐，体会大家在一起玩更快乐。重点难点教学重点1．会认13个生字，会写7个生字；掌握多音字“得”；理解“独自、静悄悄”等词语的意思。2．积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、游戏”等词语。教学难点体会做游戏的快乐，体会大家在一起玩更快乐。... 图片详情：    篇10：课文7 怎么都快乐 第2课时 课件(共30张PPT)+教案+素材课文7 怎么都快乐 第2课时 课件(共30张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文一年级下册7怎么都快乐第二课时教学设计（P35-37）课题 7 怎么都快乐 第二课时 单元 第三单元 学科 语文 年级 一年级学习目标 一、知识与能力1．能够借助拼音，正确、有节奏地读好词语和词组，并流利地朗读课文。2．能够深入了解课文内容，联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。3．能够积累课本P37“读一读，说一说”的词语。4．能够在田字格中正确书写“会写的字”：很、行、讲、许。二、过程与方法1．在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的... 图片详情： 篇11：7.怎么都快乐 课件 (28张PPT)+教学设计（第二课时）7.怎么都快乐 课件 (28张PPT)+教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：读有滋味 迁移表达——部编版语文一下《怎么都快乐》第二时教学设计【教学目标】1.多种形式巩固生字和词语，会写“当、音”2个上下结构的字。2.品读文本，以读促悟，联系上下文和生活实际，了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，利用省略号结合游戏名称进行想象仿说。3.多样朗读，读出诗歌的情趣，体会玩游戏的快乐，领悟快乐的意义。【教学过程】一、快乐游戏，复习引入咱们先做做大脑保健操，玩个闯关游戏：写一写我最棒生字宝宝跑到了这段话里，你会写吗？现在我来读，你来写，开始吧！wán清脆的下课铃声一响，校园便热闹起来。同学们开心地( )游戏，有的jiǎng踢足球、打羽毛... 图片详情：   篇12：课文7 怎么都快乐 第1课时 课件(共29张PPT)+教案+素材课文7 怎么都快乐 第1课时 课件(共29张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文一年级下册7 怎么都快乐第一课时教学设计（P35-37）课题 7怎么都快乐 第一课时 单元 第三单元 学科 语文 年级 一年级学习目标 一、知识与能力1．结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字。2．能够总结多音字“得”的发音情况。3．能够在田字格中正确书写“会写的字”：玩、当、音。4．能够初步了解课文内容。二、过程与方法1．在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1．积极参与课堂活动，敢于举手... 图片详情： 篇13：7.《怎么都快乐》（第二课时课件共36张PPT+教案+视频素材）7.《怎么都快乐》（第二课时课件共36张PPT+教案+视频素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计（第二课时）教学目标：1、理解课文内容，体会童年生活的多彩和快乐。2、理解并积累表示动作的短语，提高语言的运用的准确性。教学重难点：理解课文内容，体会童年生活的快乐。一、复习检查，激趣导入1、出示上节课所学生字词语，指名学生认读。2、请同学们自由朗读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？3、板书引导：一个人玩，很好；两个人玩，很好；三个人玩，很好；许多人玩，更好！所以，我们的课题叫作：怎么都快乐。这节课，就让我们一起看看为什么说“怎么都快乐”？孩子们都玩些什么？二、理解课文内容，体会“怎么都快... 图片详情： 篇14：课文7 怎么都快乐 第1课时课件+教案+学习笔记+素材（25张）课文7 怎么都快乐 第1课时课件+教案+学习笔记+素材（25张）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文一年级下册7怎么都快乐第一课时教学设计（P35-37）课题7怎么都快乐第一课时单元第三单元学科语文年级一年级学习目标一、知识与能力1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字。2、能够在田字格中正确书写本课的“会写的字”：讲、许、很、行。3、能够总结多音字“得”的发音情况。4、能够初步了解课文内容。二、过程与方法1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动... 图片详情： 篇15：课文7 怎么都快乐 第2课时课件+教案+学习笔记+素材（24张）课文7 怎么都快乐 第2课时课件+教案+学习笔记+素材（24张）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学语文一年级下册7怎么都快乐第二课时教学设计（P35-37）课题7怎么都快乐第二课时单元第三单元学科语文年级一年级学习目标一、知识与能力1、能够在田字格中正确书写本课的“会写的字”：玩、当、音。2、能够借助拼音，正确、流利地朗读诗歌。3、能够深入了解课文内容，联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。二、过程与方法1、能够联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等动宾结构的短语。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。... 图片详情： 篇16：课文7 怎么都快乐 第1课时课件+教案+素材课文7 怎么都快乐 第1课时课件+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)部编版一年级下第一课时7怎么都快乐课文第三单元听读课文，注意字音初读课文，了解大意一个人玩，很好！可以_____，_____，_______，_____，________，_____，_____，_______……两个人玩，很好！可以_______，_______，_______，________，_________……三个人玩，很好！可以_______，_______，_______……许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，_____，___________，_______，_______，_______……连开运动会也可以。折船... 图片详情：   Tags：怎么,快乐,第二,课时,教案  |
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