《怎么都快乐》课件（精选10篇）

6怎么都快乐 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)快 乐⑦ 怎么都快乐zěn me独自 跳绳 讲故事踢毽子 打羽毛球得有人听dú shéng jiǎngtī jiàn yǔ qiúděi得děi 非得 就得dé 得到 得意de 觉得 跑得快1、独自一人，静悄悄的，正好用纸折船，折马……2、踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……3、讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。4、还有下象棋...

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6 怎么都快乐 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：6.怎么都快乐一．教学目标：1.认识“怎、独”等 12个生字,读准多音字“得”,会写“玩、很”等7个字。2 通过联系上下文。了解“独自、静悄悄,有劲”等词语的意思,能结合生活实际说出“跳绳、踢足球”等这类结构的词语。3.借助拼音。正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际读出诗歌的趣味,在反复朗读中感受诗歌的节奏,体会生活中处处有快乐。二．教学重点1.用联系上下文的方法了解词语的意思。2. 通过多种形式的读体会生活的快乐。三．教学难点了解第一小节诗歌，正确朗读，体会一个人游戏的快乐。四．课时安排：2 课时五．教学过程：第1课时一.课时目标1. 认识“怎、独”等 12 个生...

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7 怎么都快乐 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7.《怎么都快乐》教学设计【教学目标】1.通过“变魔术”、点赞、扩词等形式认识13个生字，能区分“得” 的三种读音，会写“讲、许、很、行”四个字。2.正确、流利地朗读课文，读好长句子。3.联系生活实际学习第四小节，利用课前游戏创编小诗，感受许多人玩的快乐。【教学重点】会认13个生字，了解“篮”的由来，正确区分多音字“得”，会写“讲、许、很、行”4 汉字。【教学难点】巩固识字，读好长句子，利用课前游戏创编小诗。【课前准备】学生准备：读课文、圈生字。教师准备：课件、卡纸学具（将“昨、作、怎”的部件设计成可转换模式；将“独自、单独、孤独、独一无二”四个词语设计成“赞”的样式；将“篮...

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6怎么都快乐 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：6怎么都快乐一、写出加点的字正确的读音。(1)你怎( )么哭了？(2)你得( )认真比赛，才能得( )到奖品。二、读一读写一写。yīn yuè jiǎng wán xǔ duō三、写出带有下列偏旁的字，并组词。彳 （ ）（ ） 讠 （ ）（ ）( )( ) （ ）（ ）四、选字填空。①听 ②踢 ③打 ④跳( )绳 (...

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6怎么都快乐 导学案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：《怎么都快乐》课时导学案年级 一年级 单元 第三单元 课时 1 设计者学习目标 1.认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”，会写“玩、很”等7个字。 2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。 3.借助拼音，正确、流利的朗读诗歌，联系生活实际。读出诗歌的情趣，在反复诵读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。教学重难点 重点：联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。 难点：借助拼音，正确、流利的朗读诗歌，联系生活实际。读出诗歌的情趣，在反复诵读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐...

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6怎么都快乐 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《怎么都快乐》第二课时【教学目标】1、正确、流利地朗读课文，通过朗读、讲说等形式巩固生字和词语。2、让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。3、学习课文第2—4小节，联系上下文和生活实际，了解“有劲”等词语的意思，继续积累动宾结构的短语，利用省略号结合游戏名称进行仿说。【教学重难点】1、积累动宾结构的短语，进行说话训练。2、感受诗歌的节奏，体会玩游戏的快乐。【教学过程】一、复习生字，回顾第1节1、抽读生字卡片，“开火车”认读生字。折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 画画听音乐下象棋打...

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7 怎么都快乐 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)怎么都快乐上节回顾读一读回顾写一写多音字/近义词/反义词单、居、招、呼、快、乐只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐本课内容1、本文一共几段2、读文章，画出生词3、大声朗读课文朗读文章一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许...

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7 怎么都快乐 课件（23张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)7 怎么都快乐怎么 作业 昨天1 一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢毽子 ，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……2 两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……3 三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。4 四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。1 一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好...

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6 怎么都快乐 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)怎么都快乐自由读课文，要求：1、读准字音，读通句子。2、标出诗歌的小节序号。怎 独 跳 绳 讲羽 球 戏 排 篮 运连 得zěn dú tiào shéng jiǎngyǔ qiú xì pái lán yùnlián děi一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子...

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6 怎么都快乐 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)6、怎么都快乐学习任务（一）要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出本文的小节。学习任务（一）踢毽子 搭积木 下象棋 打羽毛球 打排球 打篮球 听音乐 讲故事你还能说出哪些像这样的词语。学习任务（二）要求：朗读课文的第一小节，并试着填一填，说一说。一个人玩时，可以（ ）（ ）还可以（ ）（ ），很好！学习任务（二）想一想：你一个人玩游戏时是什么样子的呢？当时的心情是怎样的？学习任务（三）要求：朗读课文2—4小节，画一画还可以做什么，利用句式小组练习说一说。学习任务（三）两个人玩...

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