篇1：《会“说话”的标志》（教案）综合实践活动一年级上册《会“说话”的标志》（教案）综合实践活动一年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：小学综合实践活动一年级上册《会“说话”的标志》教学设计【设计理念】让学生通过认知，了解各种标志及其使用情况，通过了解增强自我保护 的意识、公德意识、和社会责任感。使学生从小规范自己的行为，树立自觉遵守规则和社 会公德的意识，形成一定的社会责任感，做一个文明的社会人。【教材解读】本次活动主要是以实际问题来确定主题和选取内容。以浅显易懂的图文 形式，提高学生认识事物的能力，帮助他们通过生活的实践，逐渐规范日常行为，养成良 好的行为习惯，学会学习，学会与老师同学沟通交流。【学情分析】一年级的学生活泼好动，同学们的行为习惯和情感态度具有个体差异。 在学校，老师利用品德和生活教育课，逐渐规范学生行... 图片详情：  篇2：小学二年级安全主题班会教案：《会说话的交通标志》小学二年级安全主题班会教案：《会说话的交通标志》资料可供全国地区适用。 大致详情：《会说话的交通标志》[教材简解] 本课内容选自安全教育平台二年级上册第四课常见的交通标志。本课时内容贴近学生的实际生活，在配有生动活泼、富有情趣的插图、游戏的情况下，主要向学生教授一些常见的交通标志。[目标预设]1.知识与能力：1）知道交通标志的用途；2）认识常见的指示、警告和禁令标志2.过程与方法：通过看视频、案例分析、游戏等，孩子们在活动中能够了解和认识常见的交通标志。3.情感态度和价值观：通过学习交通标志，知道一些交通安全常识，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。[重点、难点]重点：学习常见的交通标志难点：区分指示、警告和禁止标志[设计理念]... 图片详情：    Tags：小班,安全,教案,说话,标志  |
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