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中班健康教案认识五官(14篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教案 高中心理健康 | 下载 | | 2 | 正确认识自己教案高中心理健康教育 | 下载 | | 3 | 认识自我 悦纳自我（教案）-通用版心理健康四年级1 | 下载 | | 4 | 初中心理健康教育 认识自我，悦纳自我 教案（表格式） | 下载 | | 5 | 通用版四年级心理健康 认识自己 教案 | 下载 | | 6 | 通用版高一心理健康 认识心理健康 教案 | 下载 | | 7 | 通用版四年级心理健康 认识自我 活出精彩 教案 | 下载 | | 8 | 认识新朋友 教案 一年级心理健康上册 （深圳版） | 下载 | | 9 | 通用版五年级心理健康 认识自我，接纳自我 教案 | 下载 | | 10 | 认识情绪放飞心情（教案） 心理健康三年级 | 下载 | | 11 | 通用版心理健康七年级 认识朋友 教案 | 下载 | | 12 | 通用版心理健康七年级 认识情绪 教案 | 下载 | | 13 | 中班安全教案：认识紧急电话 | 下载 | | 14 | 小学生心理健康通用版 我的自画像 认识自我 教案（表格式） | 下载 | 认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。 大致详情：认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教学设计【设计理念】心理学家埃里克森的“人生八阶段”理论指出，青少年最迫切的任务是自我认同/自我同一性。青少年自我概念的发展呈u型曲线，初一年级（13岁）为最低点。青春期的他们，正在发展更丰富、更精细的自我。一个人是否能够真正接纳自己甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。认识自我也是生涯规划的第一步，在心理学上自我分为“生理自我”“社会自我”“心理自我”，对自我有一个高度的概括和分类。【教学目标】1.知识与技能：学习自我三层次、周哈里窗理论，全面认识自我。2.过程与方法：通过你说我猜等活动，让学生了解自我分为三个层次，对自我有一个清晰的认识；同... 图片详情： 
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