认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教案 高中心理健康资料可供全国地区适用。
大致详情：认识自我——我的宝藏男孩和女孩 教学设计【设计理念】心理学家埃里克森的“人生八阶段”理论指出，青少年最迫切的任务是自我认同/自我同一性。青少年自我概念的发展呈u型曲线，初一年级（13岁）为最低点。青春期的他们，正在发展更丰富、更精细的自我。一个人是否能够真正接纳自己甚至悦纳自己，是其心理健康与否的重要预测指标。认识自我也是生涯规划的第一步，在心理学上自我分为“生理自我”“社会自我”“心理自我”，对自我有一个高度的概括和分类。【教学目标】1.知识与技能：学习自我三层次、周哈里窗理论，全面认识自我。2.过程与方法：通过你说我猜等活动，让学生了解自我分为三个层次，对自我有一个清晰的认识；同...
图片详情：
 Tags：中班,健康,教案,认识,五官
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
