篇1：五年级综合实践活动教案-微笑的力量 全国通用五年级综合实践活动教案-微笑的力量 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：微笑的力量教学目标：?1、学会微笑，使学生认识到微笑的意义及作用很大。?2、学会在生活中微笑面对自己，对待他人，微笑解决生活中的困难。?3、树立微笑面对生活的信心和理念。?教学重点、难点：?重点：认识微笑，学会微笑；用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。?难点：用微笑解决矛盾；微笑面对人生。??活动一：初识微笑?引入主题?1、播放学生笑脸视频??同学们，你们看到了什么？（微笑）?2、微笑画室：画笑脸?（平板电脑操作）?师：你们觉得怎么样的微笑是最迷人的？现在就请你画下你认为最迷人的微笑?3、交流?同学们画的微笑有的是抿着嘴笑，有的是露出了牙齿，各不相同，那怎么样的... 图片详情：   篇2：鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级心理健康教育《团队的力量》教学设计教学目标：1、认知目标：帮助学生认识到团结的重要性以及合作的技巧；2、情感目标：帮助学生体验团结互助带来的积极情感；3、行为目标：让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。教学重点： 帮助学生认识到团结重要性以及合作的技巧。教学难点： 让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。教学准备： 筷子、圆圈、课件、彩笔教学时数：一课时教学过程：一、游戏导入：1、结合教材要求完成游戏：筷子的力量。2、教师小结：这一把筷子就相当于一个集体、一个团队，一个人的力量是渺小的，一 个团队的力量是强大的，这节课我们就来学习《团队的力量》。（出示课件一）... 图片详情：  篇3：鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《团队的力量》教学设计学习内容：鄂科版小学四年级心理健康教育第十六课《团队的力量》学习目标：1、在活动中使学生认识团结合作的重要性。2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。3、通过交流、沟通、自主实践使学生体验合作带来的成功，感受与人合作的快乐，培养学生的合作精神，提高合作意识和能力。学习重、难点：学习与人合作的方法，学会与人合作。学习准备：两个红垫子，筷子17双，音乐《众人划浆开大船》学习过程：一、激趣导入，引起心理的共鸣同学们，这节课，老师和你们一起来上一节愉快的活动课，有兴趣吗？现在老师请出五位同学，他们呀各代表我们身上的一部分，听听他们是怎么介绍自己的？你想对... 图片详情：   篇4：鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《团队的力量》教学设计设计理念：随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺乏人与人团结合作的个性弊端，我以“团队的力量”为心理健康活动主题，把学生置身于一定的情境中，通过做游戏、听故事等活动形式，让学生在轻松的气氛中，眼看、心想、手动体验团结合作带来的成功喜悦。让孩子们知道什么是团结，怎样的合作。从而培养小学生的团队合作意识和能力。学习目标:1.认知目标:通过游戏,使学生明白人际合作与团结的重要性及合作的技巧。2.情感目标:在活动中体验合作带来的成功情感,培养学生的合作精神,提高合作意识和能力。3.行为目... 图片详情：   篇5：鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：团队的力量【教学目标】1．认知目标：认识到团结合作的重要性；2．情感目标：体验团结合作带来的力量与快乐；3．行为目标：提高合作意识，了解合作应有的方法。【教学重点、难点】重点：认识到团结合作重要性。难点：学习与他人合作，提高合作意识。【课前准备】剪刀，彩笔，白纸若干，胶水，若干一次性筷子，透明胶【教学设计】环节过程观察岛（热身暖心）师：我想采访一下同学们，世界上什么事情只靠一个人就能完成？什么事情需要和别人一起才能完成？2.学生举例发言。教师归纳：的确，我们可以独自做一些事情，但更多的时候需要与他人一起才能完成，小到我们的日常生活，大到国家建设。只有我们齐心协... 图片详情：  篇6：鄂科版心理健康四年级 16.团队的力量 教案鄂科版心理健康四年级 16.团队的力量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《团队的力量》教学设计心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的... 图片详情：  篇7：鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案鄂科版四年级心理健康 16.团队的力量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：小学四年级心理健康教育第四单元16课《团队的力量》教学设计教学目标1认知目标：帮助学生认识到团结的重要性以及合作的技巧。2情感目标：帮助学生体验团结互助带来的积极情感。3行为目标：让学生能够学会与他人合作，2提高合作的技巧。教学重点：帮助学生认识到1团结的重要性以及合作的技巧。教学难点：让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。教学准备：筷子、花环1、游戏导入：1、游戏：筷子的力量：2、谈一谈：折一根筷子和折一把筷子有什么不同的感受？为什么一根筷子很容易断。而一把筷子却很难被折断？3、教师小结：这一把筷子就像当于我们的集体，一个人的力量是渺小的。一个团队的力量是强大... 图片详情：  篇8：沈阳社版高二心理健康 12.品格的力量 教案沈阳社版高二心理健康 12.品格的力量 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《高中生心理健康教育（二）》 第二单元第12课《品格的力量》 教学设计 1.教学目标： 知识与技能：（1）了解好的品格，所具有的优秀特点 （2）学会用爱去影响他人 过程与方法：（1）利用活动展现个人品格 （2）通过投票发现自己欠缺的品格 情感态度与价值观：（1）鼓励学生养成好的品格，树立正确的人生观、世界观、价值观 （2）当在学习生活中学习他人的榜样品质 （3）如何正视自己的缺点和不足 2.学情分析： 高中生上与少年后期相接，下与青年中期相连，在身心发育和社会成熟方面有一些交错，个体心理的发展会表现为：思维敏锐，但片面，容易偏激；热情豪爽，但容易激奋，有极大的... 图片详情：   篇9：青岛自建目录2016心理健康教育小学 微笑的力量课件（19张幻灯片）+素材青岛自建目录2016心理健康教育小学 微笑的力量课件（19张幻灯片）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：课件19张PPT。微笑的力量认真倾听、积极举手、畅所欲言、真诚交流。 美国钢铁大王卡耐基有过这样一段经历：在一次盛大的宴会上，一位平时就对卡耐基很有意见的商人，在别人面前高谈阔论，说了卡耐基很多坏话，他并不知道卡耐基正站在人群中听他高谈阔论。 同学们，如果你是卡耐基，这时你的心情会怎么样？ 卡耐基一直安详的站着，脸上挂着微笑，好像什么也没听到一样。当那位说他坏话的商人发现他就在旁边时十分难堪，正想从人群中溜走。卡耐基仍然面带微笑，走上前去亲切地和他握手，好像碰到了自己的老朋友。就这样，那个商人后来成了卡耐基的好朋友。喜欢跟谁交朋友（一）（二）（三）（四... 图片详情： Tags：微笑,力量,中班,健康,教案  |
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