篇1:高中主题班会 “心理健康教育” 素材高中主题班会 “心理健康教育” 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:“心理健康教育”高中主题班会【设计背景】中学生心理健康教育是学校全面实施素质教育的重要举措,是德育工作的重要组成部分。中学生心理健康问题,引起人们和学校的广泛关注。高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期,随着身体的迅速发育,自我意识的明显增强。刚进入高中的学生一方面生理心理趋于成熟,从心理上开始经历由少年时期步入青年时期,另一方面从熟悉的环境进入到一个相对陌生的环境,内外环境的变化,都迫切需要高一的学生对自我进行客观的认识和评价。因此让学生了解一些自我认识的内容、途径,引导学生正确认识自我,悦纳自我,树立自信心,确立正确的人生观和价值观,做好高中阶段学习的思想准备,树立目标意识,规划自己的... 图片详情: 篇2:牢筑安全防线—教案 2022学年第二学期小学网络安全教育主题班会牢筑安全防线—教案 2022学年第二学期小学网络安全教育主题班会资料可供全国地区适用。 大致详情:牢筑安全防线—2022学年第二学期小学网络安全教育主题班会01活动背景1. 时代背景:习近平总书记提出要依法加强网络空间治理,培育积极健康、向上向善的网络文化,用社会主义核心价值观滋养人心、滋养社会,做到正能量充沛,为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。2. 政策背景:随着我国信息化的不断发展,网络安全问题受到国家立法部门高度重视,为了减少网络安全问题,国家及广东省颁布了《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、 《互联网信息服务管理办法》、《广东省信息化促进条例》、《广东省计算机信息系统安全保护条例》等系列信息网络安全法律法规。3. 班级情况:互联网已经成... 图片详情: 篇3:高中心理健康 心理健康与安全教育 素材高中心理健康 心理健康与安全教育 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:心理健康与安全教育安全不仅是个人的人身安全,还包括着你的思想心理安全,一个心理不健康的人的想法以及情绪会做出很多无法想象的伤害自己或者他人的行为动作,这就涉及我们今天关注的心理健康与安全教育。安全系的不仅仅是自己一个人,它牵连着一个家庭,一个家族日子的波荡起伏。今天的你平平安安地回了家,那就是给自己和别人的一颗定心丸。根据老师指示要传达下去的重要内容,我们细说一下抑郁症、狂躁症以及有自杀倾向心理的相关内容。再者,我们不仅要调节自己的心理状况,还要关注其他同学并及早发现情况,及时让该同学得到帮助。心理健康1心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人... 图片详情: 篇4:初中心理健康教育 案例分析 素材初中心理健康教育 案例分析 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:【案例分析】心理健康教育案例介绍李小聪,男,小学四年级学生。成绩中下,智力正常。据平时观察,表现为喜怒无常,情绪波动较大。下课时前一秒还和好朋友在打打闹闹、开玩笑,没过一会儿就自己趴在桌子上哭,好像是受了很大委屈,老师去询问他原因时,他却不说。他还经常欺负比自己弱小的同学。发作业本时,他看到作业本上老师打错的数学题,就会立刻非常生气,把本子丢在一边。父母反映他逆反心较强,当情绪不佳时,看到做的不是他喜欢的饭菜,会生气,不吃饭,或者直接把饭菜倒掉。请你针对上述案例中李小聪存在的(心理)问题做出分析。案例分析01针对小聪的行为,判断他存在以下几方面的心理问题:1.交往障碍。从小聪和同... 图片详情: 篇5:小学心理健康教育教学设计《克服浮躁》小学心理健康教育教学设计《克服浮躁》资料可供全国地区适用。 大致详情:小学心理健康教育教学设计《克服浮躁》 班会目的: 1、以“克服浮躁”为主题,坚持正面教育为主,进行学生心理健康教育。 2、使同学们克服浮躁、坚持平和的心态、踏实学习。 班会过程: 一、导入课题 提出问题:你认为,在你的一生中最重要的是什么 (健康、金钱、事业、感情、亲情、友情、美貌、道德品质等) (学生发言后教师总结如下): 教师:同学们,此刻人们对健康的要求越来越重视,健康对每个人来说都十分重要。我们在关注身体健康的同时,更应当关注心理健康。 联系学习,我们更应当有个怎样健康的心理呢 二、班长主持 1、提问如何解释浮躁,为何会存在浮躁心理,怎样... 图片详情: 篇6:小学心理健康 一年级全册心理健康教育 教案小学心理健康 一年级全册心理健康教育 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:一年级全册心理健康教育教案第1课 我是小学生心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角色----小学生;让学生认识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。活动过程:一、视频导入看视频:说说你看到了什么?这些小朋友背着新书包干什么?猜猜他们心里在想什么?小朋友背着书包来上学,可高兴了,因为他们知道从今起,他们就是一名光荣的小学生了。板书课题:第一课 我是小学生二、活动与训练:1.成为一名小学生了,许多方面都发生了很大变化。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同,其他同学作补充。2.针对发言,大家展开计论,... 图片详情: 篇7:初中心理健康 《心理健康教育工作计划》 素材初中心理健康 《心理健康教育工作计划》 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:心理健康教育工作计划一、指导思想二、工作目标三、核心素养进课堂行动方案四、心理备课组观课议课评价五、心理健康教育教研常规六、心理健康教育特色工作七、心理健康教育其他工作回顾过往,硕果累累,展望未来,踌躇满志,新学期,心理备课组(辅导室)将立足实际,固本强基,继续扎实做好常规;加强学习,不断实践,积极落实核心素养;以生为本,关注差异,科学辅导力保安全。本学期计划如下:一、指导思想根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》及学校、学部、教研室工作计划和要求,坚持面向全体学生和关注个别差异相结合的原则,注重学生心理和谐健康,加强人文关怀和心理疏导,根据中学生生理、... 图片详情: 篇8:初中心理健康 浅谈中学生心理健康教育 素材初中心理健康 浅谈中学生心理健康教育 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:浅谈中学生心理健康教育中学生是跨世纪的一代,面对激烈的竞争,不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识的能力,而且应具备良好的心理素质,适应瞬息万变的形势和环境。中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。作为老师不仅应该充当好管理者的角色,还应了解学生心理生理发展的特点,帮助学生形成优良的品质和健全的人格。据观察发现,有些学生由于自身的不成熟,以及来自家庭社会种种不良因素的影响,心理上形成了不健康的因素。这些不健康的因素,影响了他们的生活和学习。如果家庭、学校、社... 图片详情: 篇9:小学班会 【案例分析】心理健康教育 素材小学班会 【案例分析】心理健康教育 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:【案例分析】心理健康教育案例材料小华,女,14岁,多重障碍儿童,有自闭症倾向,语言少,认知能力一般,能听懂基本指令。小华的外在显化行为有脱裤子行为——攻击(抓伤)同伴或老师——吐口水——向人泼水。家庭养育过程中,妈妈对小华很溺爱,对其犯的错误也不去过多批评。小华常常很记仇,随时随地会通过“吐口水”或“倒水”的形式进行报复。面对小华以上行为,教师应如何引导小华?案例分析01一、对小华情绪上的接纳。一个孩子呈现出的各种行为,要么是需要被看到,要么是渴求被爱,要么就是孩子内在有太多的情绪没有发泄出去。当孩子在家庭和学校当中,她的自我价值感不够高、安全感不够的时候,这个人就会用各种稀奇古怪... 图片详情: 篇10:【小学心理健康教育】《可贵的自信》课件+素材(1)【小学心理健康教育】《可贵的自信》课件+素材(1)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共21张PPT)约定:积极投入,认真倾听,注意保密。单击添加文字心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明玻璃盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了,后来心理学家又把上面的盖子掀开了,可是跳蚤再也没有跳出杯子。心理健康 五年级上册第十四课《可贵的自信》可贵的自信 1.我常常为自己的弱点感到苦恼。 (是 否) 2.我总觉得自己的成绩很差。 (是 否)3.我... 图片详情: 篇11:高中心理健康 做好中学生心理健康教育 素材高中心理健康 做好中学生心理健康教育 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:做好中学生心理健康教育中学生往往因为心理的问题,导致在学习过程中出现焦虑、恐惧、紧张等现象,还会过早的恋爱等,严重影响到了日常的学习情况,那么如何做好中学生心理健康教育?大部分中学生基本都是独生子女,是家里唯一的宠儿,所以说父母跟长辈都很疼爱,导致中学生在学习中遇到一些问题就会变得无法面对这些困难,所以说如何做好中学生心理健康教育是很重要的事情,下面来详细的介绍下如何对学生进行心理辅导等校园安全知识。小编提供几点建议仅供参考,希望对中学生心理健康有一定的帮助。一、要敏锐地观察学生的心理动态。观察应该在学生没有觉察的情况下,利用自己的眼睛、耳朵等感觉器官去感知学生的行为。在平常的教学过... 图片详情: 篇12:小学心理健康 儿童心理健康教育十不要 素材小学心理健康 儿童心理健康教育十不要 素材资料可供全国地区适用。 大致详情:儿童心理健康教育十不要心理学家经过长期研究认为,儿童时期是进行心理健康教育,培养健康心理的黄金时期,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础。如果在此时忽略了儿童心理健康教育,忽视孩子的心理卫生,那么,孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比较困难。1、不要过分关心孩子,过分关心孩子,容易使孩子过度以自我为中心,结果成为自高自大的人。2、不要贿赂孩子,要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。3、不要太亲近孩子,应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。、4、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情,孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的,强迫他们做力所... 图片详情: 篇13:【小学心理健康教育】《可贵的自信》课件+素材(2)【小学心理健康教育】《可贵的自信》课件+素材(2)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共17张PPT)xx小学 xxx可贵的自信自信飞扬联欢会招 募表演人员,摄像师,主持人……短片中,人物不自信的原因是什么呢?小组合作填写优点卡,请同学们以小组为单位,每个同学用一个或几个词语写出“我的优点”后,将卡片依次交给你旁边的同学填写“他的优点”,直到卡片回到主人的手里为止。分享你的优点卡,谈谈感受。小组交流说一说你们这些优点背后,有哪些让你骄傲、成功的事呢?表达分享谁愿意将▲中藏着的故事说出来?让大家帮助你一起解决呢?边画边联想与▲有关的故事。励志少年彭兰溪看了视频后,你如何解决自身的不足呢?谁有勇气说出来?提问看完彭兰溪励志视频... 图片详情: 篇14:网络安全教育-小学生主题班会 通用版课件(共13张PPT)网络安全教育-小学生主题班会 通用版课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共13张PPT)网络安全主题班会JOINTLY MAINTAIN NETWORK SECURITYX年X班X月X日安全上网共享文明信息安全网络防护数据安全网络安全在网络上可以玩游戏、看视频,还可以与别人聊天。虽然很惬意,但你与网友聊天时不经意透露的信息,却有可能会给自己、家人带来隐患。所以,我们要合理使用网络、守护上网安全。网络是把双刃剑导入做个小调查吧!导入问题 是 否1.你是否拥有自己的联网设备?(电话手表、手机、平板……)2.你是否会在家长和老师的管控下上网?3.你是否会上网获取学习资料?4.你是否会使用网络进行娱乐活动?5.你是否沉迷网络,无法... 图片详情: 篇15:二年级心理健康教育 夸夸他 教学设计二年级心理健康教育 夸夸他 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情:二年级 心理健康教育 第11课《夸夸他》 教学设计一、教材内容分析:小学心理健康教育二年级第11课《夸夸他》,首先引导学生尽量从不同方面去发现他人身上值得夸奖的优点,接下来,从怎样的夸奖会让人更加喜欢这一角度入手,给学生传递人际交往的基本礼貌以及夸奖的具体方法,包括夸奖要真诚、当面夸奖时要有目光接触、面带微笑以及大胆说出赞美的理由,从而引导孩子养成礼貌友好的交往习惯。最后,通过指向生活的操练,旨在让学生“学以致用”,将积极乐观的态度和礼貌友善的交往方式进行实践。二、学情分析:首先,在现实教育环境下,家庭、学校对孩子们学习成绩的关注,使得孩子们在评价自己和他人优秀与否时,往往很容易就聚... 图片详情: 篇16:《初三,我来了》初中心理健康教育教案《初三,我来了》初中心理健康教育教案资料可供全国地区适用。 大致详情:《初三,我来了》初中心理健康教育教案一、引言在初三这段时间里,许多同学都遭遇到来自学习、人际关系等方面的压力和困惑,为了帮助同学们有效地面对压力和危机,我们特别开设了本次主题为《初三,我来了》的心理健康教育课程。二、目标通过本次课程,我们希望能够使同学们:了解青春期的心理变化和身体变化;了解不同的应对方式,分析其优缺点;掌握有效应对方法,提高自我控制能力;增强自我认知能力和情绪调节能力。三、重难点压力与危机意识的培养自我控制能力的提高情绪调节能力的增强四、内容第一部分:青春期心理变化与身体变化心理变化:(1)角色转换:从小学生转变为初中生;(2)认知水平迅速提... 图片详情: 篇17:摆渡教学设计-高中生心理健康教育摆渡教学设计-高中生心理健康教育资料可供全国地区适用。 大致详情:高中心育课教学设计:摆 渡【理论分析】高中生处于青年前期,他们摆脱了初中生的幼稚逐步走向成熟.他们的人际观念和人际关系也由幼稚简单走向成熟复杂,发生的变化主要表现在以下几个方面:首先,在交友方面上由一般性的普遍交友,演变为个别性的交友,出现了所谓的"挚友",许多人相知一生的挚友往往都在此时产生并发展了持久的友谊.其次,在择友标准上,高中生的友谊是以感情的共鸣和体验的分离为基础,通常选择性情相投的同伴作为朋友,这时的友谊是出于个性特征的一致,而不是与之共同分享秘密的需要.第三,在对人际关系的通性方面:初中生较重视自己在小团体的地位,而高中生由于自我意识发展开始深入到自己的内心世界,自尊... 图片详情: 篇18:初中心理健康 中小学生心理健康教育:认识自己 教案初中心理健康 中小学生心理健康教育:认识自己 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学生心理健康教育教:认识自己一、教学目标:根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,确定的教学目标是:1.知识与技能目标: 认识自己的独特,促进学生对自我的进一步思考与探索2.过程与方法目标:通过游戏、自我觉察、小组分享等方式强化同学对自己的认识,促进对自我的观察,并加深对其他同学的认识和理解。3.情感、态度、价值观:提升自我价值,认识和接纳自我二、教学重点和难点:本课程的教学重点:提升自我价值,认识和接纳自我本课程的教学难点:促进对自我的观察,并加深对其他同学的认识和理解。三、教学方法:通过游戏、自我觉察、小组分享等方式强化同学对自己的认识,促进对自我的观察,... 图片详情: 篇19:初中心理健康 心理健康教育通用版 双11,抢购你的考试助力包 教案初中心理健康 心理健康教育通用版 双11,抢购你的考试助力包 教案资料可供全国地区适用。 大致详情:双11,抢购你的考试助力包一、教学背景:本课是一节考前心理课,随着11月份,学生开始进入新学期的适应过渡期,考试成为学生不可避免的挑战。如何在考前调整出最佳状态,找到备考的方法,是备考决胜的关键所在。本课以“双11”为教学背景,结合期中考试的到来,通过设置“待购产品”了解自己的学与学习节奏,再根据自己的情况制定学习规划,探索自己目标努力的方向。本次双11助力学习包的待购产品包括:思维导图魔方、智能情绪控制手环、AI体验式心流耳机、学习记忆力棒棒糖、思维风暴学习机、北斗AI智能地球仪。本活动让同学们认识到考前学习需要探索的方向,如:整理思维导图(按照知识体系分类整理)、情绪控制(通过合理归... 图片详情: 篇20:《成长从自主开始》初中心理健康教育教学设计《成长从自主开始》初中心理健康教育教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情:一、教学课题《成长从自主开始》初中心理健康教育教学设计。二、教学目标【情感与态度】:培养学生自主意识和自我管理能力,增强自信心和独立思考能力。【知识与技能】:了解并掌握自主的含义,明确自主的重要性,并掌握自主的方法和技巧。【过程与方法】:采用启发式教学法,通过引导学生发现问题、提出思考、探究知识等方式进行教学。【设计意图】:让学生明白只有通过自主,才能实现人生目标,同时在中学阶段养成良好的自我管理习惯。三、教学重难点【学习重点】:了解并掌握什么是自主,以及如何培养自主意识和能力。【学习难点】:如何将所学知识应用到实际生活中去,并形成良好的习惯。四、教学方法本次教育采用启发... 图片详情: Tags:网络安全,心理,健康教育,精选,20篇 |
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