篇1：人教版化学九上5.2如何正确书写化学方程式 教学设计人教版化学九上5.2如何正确书写化学方程式 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课题2 如何正确书写化学方程式一、教学目标1.初步了解书写化学方程式的书写原则及方法；2.能正确书写简单的化学方程式，进一步归纳书写化学方程式的步骤；3.通过练习书写的过程中掌握化学方程式的配平方法。二、教学重难点重点：化学方程式的书写原则及步骤。难点：化学方程式的配平。三、教学过程【引入】我们前面学习了质量守恒定律，也了解了化学方程式。请同学们回忆一下什么是质量守恒定律和化学方程式，并说一说下面化学方程式所表达的含义。C + O2 CO2【总结】(1)碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；(2)每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳... 图片详情：   篇2：2023届高考语文复习：如何区分“借代”和“比喻”教学设计2023届高考语文复习：如何区分“借代”和“比喻”教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：如何区分“借代”和“比喻”教学设计 部编版语文高考复习【教学目标】学会区分借代和比喻（借助借代手法的七种类型加以判断）【教学重难点】学会区分借代和比喻（借助借代手法的七种类型加以判断）【教学过程】借代手法基本定义解析概念：不直接说出要说的人或事物，借助和它密切相关的事物去代替，这种修辞格叫借代。构成：①本体：被代替之人或事物②借体：用来代替的人或事物③本体与借体具有密切关系，且实际存在，不是想象出来的。本体和借体不可同时出现。例以明理①何以解忧，唯有杜康。（《短歌行》曹操）本体：美酒 借体：杜康②朱门酒肉臭，路有冻死骨。（《自京赴奉先咏怀五百字》杜甫）本体：富... 图片详情：   篇3：如何学会学习 课件(共18张PPT)如何学会学习 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)初一（3）班主题班会初中生的困惑你们在学习中遇到过什么困惑？怎样提高学习效率 记住的东西总爱忘,怎么办 各门学科不知道该如何分配时间才合理 语,数,英,政等某一门学科不知道该怎么学 错了的东西还错,该怎么办 ……科目多,难度大作业多,考试多课外阅读量大自学能力要求高晚自习,课外活动时间该干什么 初中阶段必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之，到了初中后，"路要自己学着走！"7 + 1 = 8 ？5 + 2 = 7 ？7 + 1 ＞ 85 + 2 =... 图片详情：     篇4：【中学生指导】如何选择职业 教学设计【中学生指导】如何选择职业 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：职业选择微课设计授课教师 学科微课名称 视频长度教学过程 画面内容 解说词 长度片头 1、配合轻松的音乐逐步进入微课. 2、呈现微课的名称“如何选择适合的职业” （背景音乐） 5s导入新课 亲爱的同学们大家好，欢迎来到我的微课堂。说俗话说，女怕嫁错郎，男怕入错行，选择一个好的职业对我们的未来人生是十分重要的，多年的寒窗苦读无论是报效国家，还是实现自己的伟大理想都需要一个适合自己的职业道路，那么该如何选择合适个人的职业道路呢？下面就跟着老师一起来学习今天的课程“如何选择适合的职业”来规划自己未来的职业。 50s讲授新课 一、当下学生情况 我们现阶段的学生正处在生涯发展的探索期... 图片详情：  篇5：如何应对考试焦虑 教学设计 初中心理健康通用七年级上册如何应对考试焦虑 教学设计 初中心理健康通用七年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：如何应对考试焦虑 教学设计课程设计：考试焦虑是指因考试压力过大而引发的系列异常生理心理现象，是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。考试焦虑严重会影响学生考试的发挥和身心健康，阻碍学生的学习成长。因此，帮助学生正确对待考试焦虑，培养良好的学习观念是十分必要的。在中学生尤其是初中生中考试焦虑是一种比较普遍的心理现象，本节课通过帮助七年级学生了解考试焦虑的产生原因及其影响，使他们学会如何正确认识考试焦虑，如何应对这种不良情绪，从而为高考打下一个良好的心理基础，同时促进学生的健康成长。教学目标：1.明确考试焦虑对学习的影响。2. 针对其引发的原因帮助学生树立正确的... 图片详情：  篇6：如何预防校园火灾 班会 课件(共26张PPT)如何预防校园火灾 班会 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)01如何预防校园火灾全国消防日今天11月9日是中国的全国消防日：“预防为主，生命至上”。消防安全是一种责任，为己为家为他人。消防在咱们的学校日子中都是极为重要的，生命安全大于天，下面一起来看看校园消防所要注意的场所吧。校园防火须谨记宿舍篇宿舍是咱们每日的休息娱乐场所，而也是咱们最容易忽视而发作火灾的当地，宿舍消防安全不容小觑。1、在宿舍内不运用大功率用电器，不乱接电源线，离舍时关闭电源。2、不使用热得快、取暖器、电热毯、电水壶、电吹风等大功率电器。3、不得使用酒精炉等明火器具，不得在宿舍点燃蚊香、蜡烛。4、不使用明火和焚烧杂物，不在宿舍楼宇... 图片详情：   篇7：如何突破学习高原现象 教学设计 初中心理健康九年级上册如何突破学习高原现象 教学设计 初中心理健康九年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《如何突破学习高原现象》教学设计教学目标：1、理解“高原现象”；2、了解并能应用解决“高原现象”；3、以正确的态度看待“高原现象”，降低学生的负面情绪，提高学生的学习自信心。教学重点难点1.了解“高原现象”，并能应用解决问题的办法；2.了解并能应用解决“高原现象”；对“高原现象”有正确的认识，降低学生的负面情绪，提高了学生的学习自信心。教学过程：一、导入小叶，发生了什么事？这可如何是好？自己以前可是比以前更加刻苦的学习，但是这次的模拟考试，居然都没能通过，这样的分数，以后还怎么考上大学啊....哎，我也是，我一直在努力学习数学，可是我的名次却越来越低，我很着急。为什么... 图片详情：  篇8：人美版八年级美术上册 14. 如何欣赏书法作品（选修） 教学设计人美版八年级美术上册 14. 如何欣赏书法作品（选修） 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《如何欣赏书法作品》教案教材分析:中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家、名作迭出。课本以书法的发展历程为线，以历代书法名作为面，综合叙述了文字的各体发展，向学生讲授时以文字、书法发展和书作的年代发展分别向学生讲述甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书等字体。书法发展历经甲骨文、金文、秦篆、汉隶(章草)、魏碑、唐楷，至唐朝中国书法的各种字体、书体均已出现。另外，课本还对书法的表现形式有所阐释。为提高学生对书法的认识水平，特意让学生做一简单练习。教材分析:中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家、名作迭出。课本... 图片详情：  篇9：八上第一单元新闻教学如何序列化推进八上第一单元新闻教学如何序列化推进资料可供全国地区适用。 大致详情：八上第一单元是新闻单元。开篇的单元说明——活动与探究，为我的想法点了灯——任务一新闻阅读，任务二新闻采访，任务三新闻写作，我的教学目标也就渐渐清晰了。但是，如果就按照这样的顺序进行，是不是太普通了一点呢？是的，既然要玩，那就得花样多一点。学新闻，看新闻，找新闻，写新闻，整理新闻，播报新闻，每样都不能缺席。01序曲：落实新闻知识在上第一课之前，我带孩子们了解了部分新闻知识，包括体裁、要素、特点等。遗憾的是我没有找到报纸，要不然在学习新闻之初，先带着他们看看报，也许解说概念的时候更加容易理解。此后在学习不同形式的新闻作品（消息、新闻特写、通讯、新闻评论）前，我也会先进行一小段理论知识学... 图片详情：    篇10：学习如何与家长共处 教学设计 高一上学期心理健康课学习如何与家长共处 教学设计 高一上学期心理健康课资料可供全国地区适用。 大致详情：学习如何与家长共处 教学设计教学目标：1、认识你的爸爸妈妈，体会他们对你的关爱。2、学习了解家长，与家长进行有效的交流，化解冲突。3、学会理解家长，要以实际的行为来回馈家长的关爱。教学重难点：使同学了解家长，与家长进行有效的交流，学习如何与家长共处，培养和家长之间的和谐感情。讲授步骤：(一)通过播放歌曲，让学生回忆自己和爸爸妈妈在一起时的情景。我想许多同学都会有这种感觉：当他们从爸妈那儿获得快乐与满意时，家里就是他们的天堂；一旦与双亲有了分歧，家庭就会再次变成一个囚牢。因此，我们应该学习怎样和父母共处，解决冲突，使家庭变成我们的天堂！(二)老师发问：学生对自己的爸爸妈妈有什... 图片详情：  篇11：人美版八年级美术上册《14. 如何欣赏书法作品（选修）》教学设计人美版八年级美术上册《14. 如何欣赏书法作品（选修）》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《如何欣赏书法作品》教学目标：知识与技能目标：了解书法作品相关知识，学会从神采意蕴、章法结构、用笔特征来欣赏书法作品。过程与方法目标：通过分析和观察五大书体的相关作品，提高学生的欣赏评述能力。情感态度价值观目标：学生能够体验到博大精深的书法文化，敢于大胆欣赏评述，产生对美术学习的持久兴趣和民族自豪感。教学重难点教学重点：在了解书法作品知识的基础上，学生能够学会欣赏书法作品。教学难点：学生如何从神采意蕴、章法结构、用笔特征来欣赏书法作品。教学过程：第一部分：欣赏导入让学生欣赏在游览名胜古迹中所见到的书法艺术作品， 从中对书法的五大书体有一直观认识。第二部分：认识书法中的五大... 图片详情：  篇12：如何学会亲子沟通(1)(共56张PPT)如何学会亲子沟通(1)(共56张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共56张PPT)亲子沟通授课人:小任性一、亲子沟通的含义、内容、原则二、亲子沟通的主要影响因素三、亲子沟通的主要障碍及其成因四、进行有效的亲子沟通，形成和谐的亲子关系漫画:亲子之间电视剧《家有儿女》给我们的“沟通”启示一、亲子沟通的含义、内容、原则（一）亲子沟通的含义亲子：父母与子女沟通：将一个人的意思、观念、行为传递给他人的过程。亲子沟通：是指发生在父母与子女之间能知觉到的所有沟通行为。这些沟通行为交互传递了父母与子女间的认知、态度、情感与行为等层面的所有讯息，并将亲子之间连接在一起。◎亲子沟通是发展、维系亲子和谐与家庭幸福的重要因素;◎亲子沟通质量直... 图片详情：     篇13：2023届高考语文教学提升课堂：文言文教学如何提升学生思维品质2023届高考语文教学提升课堂：文言文教学如何提升学生思维品质资料可供全国地区适用。 大致详情：高中语文教学提升课堂：文言文教学如何提升学生思维品质 思维是人类接收信息、分析信息、输出信息的认知过程，包含着人类对客观事物的概括、分析和推理。语言既是思维的工具，同时也在时刻反映着思维。《普通高中语文课程标准》中明确提出要在学习过程中，通过语言运用来促进学生直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展。文言文作为我们国家的文化瑰宝，寓意丰富，教师在文言文教学中不仅要使学生获得古文知识，更重要的是通过合理的教学安排,让学生在阅读中掌握认识、思考问题的角度和方法，养成良好的思维品质。 在人教版高中语文所选的文言文篇目中，苏轼的《赤壁赋》兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点... 图片详情：   篇14：初中班会 《如何在自然灾害来临时更好保护自己》 教学设计（表格式）初中班会 《如何在自然灾害来临时更好保护自己》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《如何在自然灾害来临时更好保护自己》班会课教学设计课程类型 班会课 主 讲 教师授课内容 如何在自然灾害来临时更好保护自己 助 教 无授课对象 初中 课 时 1课时授课时间 45min 授课地点 教室课前准备（教具、活动准备等） 课前提前准备好一副桌椅放在讲台前面准备好PPT课程特色 以分组形式对我国各个地区的自然灾害基本特点和常见自然灾害进行讨论，再通过小组知识抢答和实景模拟方式让学生掌握基本自救方法教学目标 以读新闻、分小组模拟表演、小组间知识抢答等形式的形式激发学生对自然灾害的预防和自救有更深刻的认识，并掌握基本的自救常识，学会在灾害来临时如何沉着冷静的采取正确措施... 图片详情：   Tags：如何,教学,ppt,精选,14篇  |
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