篇1：教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）教科版（2017秋）小学科学一年级上册1.5植物是活的吗 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)植物是“活” 的吗？教科版一年级上册第一单元动物视频动物是“活”的。huózhèng jù你的 证 据 ？植物是“活”的吗？huózhèng jù我们一起来找 证 据 。卢奕可卢奕可小麦发芽记二、观察种植的植物你还有什么发现？三、我们收集的其他资料有什么变化？塑料花是“活”的吗？植物是“活”的。huózhèng jù我们找到了哪些 证 据？2观察第6天123456789012份2017-10-252017-10-19观察第9天2017-10-28生酯肯水飞父浴登黑第J017.10.18... 图片详情：      篇2：8.1生命可以永恒吗课件（40张PPT）+教学设计+练习+视频素材8.1生命可以永恒吗课件（40张PPT）+教学设计+练习+视频素材资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教统编版道德与法治七年级上册8.1生命可以永恒吗教学设计课题 8.1生命可以永恒吗 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级学习目标 情感、态度和价值观目标：感受生命的来之不易、短暂和可贵，培养感激生命、热爱生命的情怀；领悟生命的价值和意义，增强生命的责任感和使命感，树立正确的生命道德观念。能力目标：发展对生命短暂与可贵的感受和体验能力；增强正确认识和面对生命中不可预知的能力，学会选择过充实且有意义的生活；增强通过自己的行动实现生命价值的能力。知识目标：知道死亡是人生不可避免的归宿，懂得生命是来之不易的、短暂的、可贵的；理解个人生命与他人、与社会、与... 图片详情：   篇3：8.1生命可以永恒吗 教学课件(共21张PPT)8.1生命可以永恒吗 教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)思考：在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，为什么？七年级上册第四单元第八课第一框生命可以永恒吗学习目标：1.感受生命来之不易，培养热爱和珍惜生命的意识，树立起担当生命接续使命的责任。2.培养对生命问题的辩证思维能力，学会从容对待生命，担当起接续生命的使命。3. 懂得生命来之不易，知道生命的特点，理解生命的短暂性和接续性。1.生命有时尽环节三：能力提升1、在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？2、她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？生命来之不易学生活动一：认一认（2）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替... 图片详情：     篇4：11 我是一只小虫子 教学课件(共24张PPT)11 我是一只小虫子 教学课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)我是一只小虫子二年级下册读一读，注意加点的字，说说你的发现。屁股脾气 腹部 胳膊·····读一读，注意加点的字，说说你的发现。肩 手臂 胃 肾····我会写净jìng书写指导：左小右大，第六笔横长，竖钩在竖中线上。部首：冫组词：干净 纯净音序：J结构:左右幸xìng书写指导：第二横长托上盖下，竖在竖中线上。部首：土组词：幸运 侥幸音序：X结构:上下使shǐ书写指导：左窄右宽，右部撇捺舒展。部首：亻组词：使劲 使用音序：S结构:左右第一部分（1、2）：当小虫子的三件烦心... 图片详情：     篇5：11 我是一只小虫子 教学课件(共22张PPT)11 我是一只小虫子 教学课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)11 我是一只小虫子屁股 苍耳 留神 干净从来 幸运 比如 使劲蹦蹦跳跳 一不留神昏头昏脑 摇摇晃晃摇晃 免费 撞伤 脾气毛茸茸 一泡尿 屎壳郎我会写屁股尿净屎幸使劲仔细观察“屁”等3个字，说说你的发现。默读1-2自然段。默读要求：1.不出声，不指读。2.用直线画出你找到的句子。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”当一只小虫哪里不好？请你从文中找出相关的语句。... 图片详情：     篇6：北师大版数学二年级下册 5、算得对吗 教学课件（共15张ppt）北师大版数学二年级下册 5、算得对吗 教学课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)第五单元 加与减算得对吗一、复习导入竖式计算。165 – 69 = 638 – 579 = 513 – 236 = 700 – 112 =96165－6969··638－57995··592513－23677··2775700－11288··588二、探究新知应付多少元？118＋138二、探究新知售货员阿姨算的对不对？118＋138256元答：售货员阿姨算的是对的。256－11883·12138... 图片详情：    篇7：【新课标】1.2 声音是怎样产生的 教学课件（36张PPT）+素材【新课标】1.2 声音是怎样产生的 教学课件（36张PPT）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)1.2 声音是怎样产生的第一单元 声音核心素养目标科学观念：声音是由物体的振动产生的。科学思维：能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释。探究实践：能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同状态，并记录下来。态度责任：在探究的过程中，积极大胆地闸述自己的发现乐于与他人合作，养成细致观察的习惯和态度我们生活的世界充满了各种声音……科学聚焦用什么方法使下列物体发出声音呢？科学聚焦探索一：橡皮筋发声实验实验材料橡皮筋小木棒（或铅笔）科学实验：研究橡皮筋是怎样发出声音的科学探索实验过程（1）拉伸橡皮筋（2）按压橡皮筋（3）揉搓橡皮筋... 图片详情：   篇8：【新课标】1.3 声音是怎样传播的 教学课件（36张PPT）+素材【新课标】1.3 声音是怎样传播的 教学课件（36张PPT）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)1.3 声音是怎样传播的第一单元 声音核心素养目标科学观念：声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。科学思维：借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。探究实践：设计声音在不同物体中的传播实验，对声音在不同物体中的传播情况进行比较。态度责任：意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。科学聚焦鼓声是怎么产生的？鼓面振动产生的！科学聚焦想一想：鼓声又是怎样传到你耳朵里去的呢？声音在传播过程中，会发生什么变化呢？科学聚焦探索一：验证声音的传播与空气是否有关实验材料闹钟抽气筒玻璃罩科学探索实验过程(1)将正在响铃的闹钟放在玻璃... 图片详情：     篇9：第2.4课 空气有质量吗（教学课件）(共14张PPT+视频)三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）第2.4课 空气有质量吗（教学课件）(共14张PPT+视频)三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)4 空气有质量吗教科版科学三年级上册第二单元 空气目 录2.探索1.聚焦3.研讨4.拓展聚 焦说一说你的猜想 ，如何证实自己的猜想？木头有质量，水也有质量，那么空气有没有质量呢？探 索探 索探索一：准备一个简易天平我们利用天平设计实验，来验证空气是否具有质量。探 索探 索探究二：称量20筒空气的质量实验材料：自制的简易天平、塑料小桶、充好气的皮球、豆子、打气筒实验步骤：1.在天平两端等距离的位置分别挂上塑料小桶，一端的小桶放入充好气的皮球，另一端的小桶放入若干豆子，让天平达到平衡。2.取出皮球，用打气筒打入20筒空气。3.把皮... 图片详情：   篇10：四年级下册 综合实践活动- 是真的吗（课件）全国通用（15张PPT）四年级下册 综合实践活动- 是真的吗（课件）全国通用（15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)是真的吗？全国综合实践录像课比赛是真的吗？永远吃不完的巧克力活动任务每组搜集、整理一条感兴趣的信息，为下节课的信息发布做准备。搜集、整理的信息电子秤下垫泡沫会增重转发信息QQ图像会变金色多了一元钱穿花裙子可以让孔雀开屏白头发越拔越多放入杯中的纸巾入水不湿想要发布的信息：电子秤下垫泡沫会增重多了一元钱项目用去的钱剩余的钱袜子2030拖鞋1515糖果96零食60总计5051我有50元钱，买了50元东西后，结果发现剩余的钱是51元，比原有的钱多了一元。1.先把一张纸放到杯子里2.再把杯子倒扣，完全没入... 图片详情：      篇11：五《科学是美丽的》教学课件(共38张PPT)中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）五《科学是美丽的》教学课件(共38张PPT)中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)沈致远科学是美丽的学习目标1.通过研读课文，丰富科学知识，弘扬科学精神。2.了解课文结构，理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。3.感受科学之美，转变对科学的认识，激发探索科学奥秘的兴趣。作者简介沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任教。1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等学校担任研究科学家、教授。后转工业界，现在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究。沈致远在物理、电子、激光、微波等领域都有建树，发表了各种论文四十余篇，并拥有十一项美国专利。他曾多次应邀回国在各知名大学讲学，进行学术交流。近年来致力于提倡科学文艺，从事科学散... 图片详情：     篇12：1.5植物是活的吗 教科版(课件共19张PPT)1.5植物是活的吗 教科版(课件共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)植物是活的吗？教科版一年级上册第一单元动物是“活”的。huó植物是“活”的吗？huó一、介绍种植记录卢奕可罗彦诚任继雍胡蝶王梓伊施懿轩邵宇奇孙豪许家祺徐艺嘉庄子烨王牧言王成好陈雨果杨鸿仁刘锦林夏欣怡郑尼西唐悦涵祝一轩潘歆禾陈彦哲任继雍?洋葱成长记胡蝶豆豆生长记王梓伊大蒜成长记卢奕可绿豆种子发芽卢奕可卢奕可施懿轩番薯不知不觉冒出了绿叶许家祺小青菜生长记庄子烨番薯成长记王牧言种植水仙花王成好水培大蒜小麦发芽记?唐悦涵向日葵二、观察种植的植物你还有什么发现？三、我们收集的其他... 图片详情：      篇13：1.5《植物是“活”的吗？》课件（25张PPT）+教案+练习+素材1.5《植物是“活”的吗？》课件（25张PPT）+教案+练习+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)植物是“活”的吗？科学教科版一年级上新知导入动物是“活”的吗？√会吃东西新知导入动物是“活”的吗？√会飞新知导入动物是“活”的吗？√会游泳新知导入动物是“活”的吗？√会奔跑新知导入动物是“活”的，还有其他理由吗？新知导入植物不会飞、不会跑、不会吃东西，是活的吗？新知讲解观察我们种植的植物，它是活的吗？新知讲解观察记录能说明植物是“活”的吗？叶子：小→大，少→多，嫩→老植株：矮→高，细→粗新知讲解从这三天的生长记录中，你有什么新发现？生长速度快新知讲解种植植物时为什么要浇水？要“喝水”植物是“活”的。新... 图片详情：   篇14：教科版（2017秋） 一年级上册5 植物是“活”的吗 (课件12ppt )教科版（2017秋） 一年级上册5 植物是“活”的吗 (课件12ppt )资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)5.植物是“活”的吗教科版一年级上册《植物》单元奔跑的动物是“活”的吗？奔跑的汽车是“活”的吗？不会动的植物，它是活的吗？介绍我的植物“朋友”？探索介绍我的植物“朋友”？探索展示我的植物成长日记探索展示我的植物成长日记探索我们的“植物朋友”是活的吗？你的理由是？探索不同季节的樱花树探索还有哪些证据说明樱花是“活”的吗？研讨塑料花是“活”的吗？研讨哪方面可以说明植物是“活”的呢？ENDh●NLUNGI可爱的绿豆种子等待发芽刚种下的种子猫草的生散过煜灬4)扬团WWMA汽种极門风处疡二同褪大神包... 图片详情：      篇15：中学生阅读指导目录《钢铁是怎样炼成的》课件(共48张PPT)+导读教学设计中学生阅读指导目录《钢铁是怎样炼成的》课件(共48张PPT)+导读教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《钢铁是怎样炼成的》导读教学设计【核心素养】文化自信：走近作者和作品，通过对作品主题的理解，丰富自己的人生感受和体验，开阔文化视野增强文化底蕴。语言运用：积累生字词,丰富知识储备，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言运用能力。思维能力：通过阅读、分析本书的书名、作者、文前插图、目录、译后记等主要内容，初步了解自传体小说作品的一般读法。审美创造：通过对作品的初读，感知课文中语言的魅力，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。【教学目标】1、了解全书的内容，熟悉精彩片段，理清情节和人物关系，扼要分析小说的主题。2、通过精... 图片详情：     Tags：教学课件,必须,ppt,精选,15篇  |
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