篇1：九年级语文上册口语交际《讨论》优质课教案九年级语文上册口语交际《讨论》优质课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：九年级语文上册口语交际《讨论》优质课教案教学目标1.了解讨论与其他口语形式的不同，认识讨论的意义和作用。2.掌握讨论的一般原则和规则，学习围绕中心话题进行讨论。3.学习并运用常见的讨论方法。重点1.掌握讨论的一般原则和规则，学习围绕中心话题进行讨论。2.学习并运用常见的讨论方法。难点1.了解讨论与其他口语形式的不同，认识讨论的意义和作用。2.学习围绕中心话题进行讨论。课时安排 1课时。教学过程一、交流导人，初识“讨论"今天的口语交际主题是“讨论”。“讨论”这一形式我们并不陌生。生活中，大家经常会就某些问题与他人进行讨论，各抒己见，集思广益。学习时，同学间相互切磋，“... 图片详情：    篇2：海南版信息技术三年级上册第11课 上网安全讨论会（课件）(共16张PPT)海南版信息技术三年级上册第11课 上网安全讨论会（课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)第11课 上网安全讨论会杀病毒软件可以防止网络病毒对电脑的侵害。上网安全大讨论一故事一密码的设置要数字与字母、大小写、特殊字符相结合，长度一般应该超过8位。密码设置过于简单很容易被人家猜到。小博士使用班级QQ群讨论：咚咚的密码可能出了什么问题？QQ的密码一旦被破解，将会出现什么结果？交流与协作上网安全大讨论一故事二为了安全起见，不要在QQ聊天室中将自己的真实姓名、学校、电话、住址、照片，以及爸爸妈妈的姓名、工作单位、手机号码等资料告诉别人。不要去见网上与你聊天的陌生人，如果有人以赠送礼物等理由诱惑你去赴约或提出登门拜访，要第一时间告诉父母或老师。... 图片详情：     篇3：第3章 圆中的分类讨论 课件(共15张PPT)第3章 圆中的分类讨论 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)圆中的分类讨论浙教版数学九年级（上）专题复习点的位置分类1点P是⊙O所在平面上一定点，点P到圆上的最大距离和最短距离分别为８和２，则该圆的半径为 。例1点在圆内点在圆外R=5R=3弦的位置分类2在半径为1的⊙O中，弦AB、AC的长分别为 和 和，则∠BAC的度数是____。例2两弦在圆心同侧两弦在圆心异侧∠BAC=15°∠BAC=75°弦的位置分类2已知⊙O的直径为10cm，AB和CD是圆的两条弦，且AB//CD，AB=6cm，CD=8，求AB和CD的距离.练习两弦在圆心同侧两弦在圆心异侧d=4-3=1d=4+3=... 图片详情：     篇4：5.3.1含参单调性讨论 专题课件（共15张PPT）5.3.1含参单调性讨论 专题课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：5.3.1 含参单调性讨论 5.3导数在研究函数的中的应用 01 一次型 03 可因式分解的二次型 04 不可因式分解的二次型 02 类一次型 目录 05 类二次型 复习回顾 01 导数判断函数单调性 （一）含参数的一次不等式 讨论标准： 一次项系数a，一般分为a>0,a=0,a<0进行讨论； 解含参的一元二次不等式ax2+bx+c>0(a∈R),把讨论对象逐级讨论，逐步解决 （二）含参数的二次不等式 第一级讨论： 二次项系数a，一般分为a>0,a=0,a<0进行讨论； 第二级讨论： 方程根的判别式△，一般分为△>0,△=0, △<0进行讨论；... 图片详情：    篇5：关于历史大单元、大概念教学的讨论 课件（74张PPT）关于历史大单元、大概念教学的讨论 课件（74张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共74张PPT)核心素养背景下中学历史大单元、大概念教学设计研究关于历史大单元、大概念教学的讨论二、关于历史大单元、大概念教学的讨论讨论一：大概念在课程与教学中的作用当前教学困境：核心素养目标“高高挂起”教学过程低级目标、没有最近发展区解决办法：要在较为抽象的素养目标与具体的教学内容之间建立一个统摄中心（桥梁）。二、对历史大单元、大概念教学的讨论讨论一：大概念在课程与教学中的作用这个“统摄中心”（桥梁）长的什么样？教学主题？教学主旨？教学立意？核心目标？大概念大任务、大项目、大问题、大观念知识教学与概念教学的课堂比较（埃里克森、兰宁《以概念为本的课程与教学... 图片详情：    篇6：2023届高考数学复习专题★★ 分类讨论 各个击破 课件（共20张PPT）2023届高考数学复习专题★★ 分类讨论 各个击破 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)2023届高考数学复习专题★★分类讨论 各个击破分类讨论的原则 分类讨论的常见类型1.不重不漏 2.标准要统一，层次要分明 3.能不分类的要尽量避免，决不无原则的讨论 1.由数学概念而引起的分类讨论2.由数学运算要求而引起的分类讨论3.由性质、定理、公式的限制而引起的分类讨论4.由图形的不确定性而引起的分类讨论5.由参数的变化而引起的分类讨论分类与整合的思想是将一个较复杂的数学问题分解成若干个基础性问题，通过对基础性问题的解答来实现解决原问题的策略 应用1 由概念、法则、公式引起的分类讨论例1 设等比数列 图片详情：    篇7：部编版九年级语文上册 第五单元 口语交际 讨论 课件(共30张PPT)部编版九年级语文上册 第五单元 口语交际 讨论 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)故事导入子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子让他们各自谈谈自己的志向。子路说如果让他去治理一个中等国家，即使在有内忧外患的情况下，只需要三年就可以治理得很出色。子路说完，孔子微微一笑。冉有说他只能治理一个小国。公西华则有志于礼乐教化的事。曾皙说向往天下太平、人民安乐的生活。等几个弟子说完，孔子长叹一声说：“我是赞成曾皙的想法呀！”孔子认为治理国家要讲礼让，可子路一点都不谦虚；对冉有没有正面加以评论，但可以看出是满意的；认为公西华低估了自己，完全可以担任更重要的工作；赞同曾皙的志向，因为曾皙希望社会上人人懂礼爱乐、天下太平、社会大同。同学们，在上面的故事里，孔子和弟... 图片详情：   篇8：【新课标·备课先锋】第五单元 口语交际 讨论 课件(共21张PPT)【新课标·备课先锋】第五单元 口语交际 讨论 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)口语交际讨论说起“讨论”，大家一定都不陌生，它经常活跃在我们学习、生活和工作中，但我们真的会“讨论”吗？讨论要注意哪些问题，又要遵守哪些规则呢？今天，就让我们一起走进“第五单元口语交际：讨论”的学习，进一步明确讨论的原则、注意事项和规则吧！新课导入学习目标明确讨论的原则和注意事项，遵守讨论的规则，能积极与他人进行讨论；养成讨论问题的好习惯，锻炼口语表达能力。壹贰核心素养文化自信：通过学习《口语交际 讨论》，培养学生热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，增强文化底蕴。语言运用：着力培养学生的听说能力，在讨论交流中学会人际沟通，进一步提高语言表达能力。思... 图片详情：    篇9：口语交际 讨论 课件(共30张PPT)+教案口语交际 讨论 课件(共30张PPT)+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际 讨论教学目标：了解讨论的意义和作用，掌握讨论的特点和规则。学习组织开展讨论的基本程序和方法，并加以运用。积极发言，主动地表达自己的观点，培养良好的语言表达、沟通能力。教学过程：一、导入新课子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子让他们各自谈谈自己的志向。子路说如果让他去治理一个中等国家，即使在有内忧外患的情况下，只需要三年就可以治理得很出色。子路说完，孔子微微一笑。冉有说他只能治理一个小国。公西华则有志于礼乐教化的事。曾皙说向往天下太平、人民安乐的生活。等几个弟子说完，孔子长叹一声说：“我是赞成曾皙的想法呀！”孔子认为治理国家要讲礼让，可... 图片详情：    篇10：第31练 分类讨论思想 课件（共64张PPT）第31练 分类讨论思想 课件（共64张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共64张PPT)分类讨论思想第31练专项典题精练高考汇编1.(2020·浙江)已知空间中不过同一点的三条直线l，m，n，“l，m，n共面”是“l，m，n两两相交”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件12345678910111213141516√12345678910111213141516解析 如图，直线l，m，n不过同一点，且l，m，n共面有三种情况：①同一平面内三线平行；②两平行线与另一线相交；③三线两两相交.因此，“l，m，n两两相交”是“l，m，n共面... 图片详情：   篇11：口语交际 讨论【统编九上语文最新课件配教案含说课】课件(共60张PPT)+教案口语交际 讨论【统编九上语文最新课件配教案含说课】课件(共60张PPT)+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际讨论【教学目标】1.了解讨论的意义和作用。2.掌握讨论的特点与规则。3.学习并运用常见的讨论方法。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.初步了解讨论的意义和作用。2.掌握讨论的特点与规则。【教学过程】一、引用故事，懂得讨论的意义师：子路、曾晳、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子让他们各自谈谈自己的志向。子路说如果让他去治理一个中等国家，即使在有内忧外患的情况下，只需要三年就可以治理得很出色。子路说完，孔子微微一笑。冉有说他只能治理一个小国。公西华则有志于礼乐教化的事。曾晳说向往天下太平、人民安乐的生活。等几个弟子说完，孔子长叹一声... 图片详情：    篇12：九年级语文上册（统编版） 第五单元口语交际讨论- 课件(共19张PPT)九年级语文上册（统编版） 第五单元口语交际讨论- 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)讨 论口语交际 在生活和学习中，我们经常会就某些问题与他人进行讨论，以表达意见，寻求共识或解决问题。那么，讨论要注意哪些问题，遵守哪些规则呢？ 1．以小组为单位进行交流，说说什么是讨论，讨论应当遵循哪些规则。探究讨论原则探究讨论原则网络对青少年的利与弊 正方：我方认为网络对青少年是有利的。理由如下：一是网络可以开阔视野……二是加强对外交流……三是促进青少年个性化发展…… 反方：我方认为网络对青少年是有害的。理由如下：一是互联网内容虽丰富却庞杂，掺杂了很多不良信息……二是互联网中有些内容会对主流价值观形成冲击，使青少年的价值观出现偏差……三是互联网使... 图片详情：     篇13：部编版九年级语文上册--第五单元 口语交际专练 讨论 课件(共22张PPT)部编版九年级语文上册--第五单元 口语交际专练 讨论 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)人教版语文学科九年级上册第五单元 口语交际《讨论》口语交际：讨论口语交际：讨论人教版本语文学科九年级上册第五单元讨 论口语交际：讨论人教版本语文学科九年级上册第五单元你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。——萧伯纳讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥栃将使思想更加锋利。——培根交际指导口语交际：讨论人教版本语文学科九年级上册第五单元讨论倾听·表达组织者参与者汇报者记录者巧妙引导坦诚友好摘要陈述记录梗概遵守话题履行职责体现素养... 图片详情：   篇14：2023届高考数学复习专题★★导数中分类讨论“界点”的确定 课件（共25张PPT）2023届高考数学复习专题★★导数中分类讨论“界点”的确定 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)2023届高考数学复习专题★★导数中分类讨论“界点”的确定类型1 由导函数的零点引发的分类讨论一般地，当 图片详情：    篇15：统编版九年级语文上册第五单元口语交际《讨论》课件(共33张PPT)统编版九年级语文上册第五单元口语交际《讨论》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)讨论活动目标1.讨论时要做到紧扣议题、言无不尽、包容合作。2.培养语言表达及其交流、沟通能力，鼓励学生积极参与讨论。3.通过讨论，学会听话、组织语言、评析他人的对话。导入新课这节口语交际课的内容是“讨论”。讨论就是人们在集体场合中互相申诉道理，发表意见，以求解决问题的一种口语交际形式。同学们，我们曾经学过《祖逖北伐》一文。我想，大家对祖逖闻鸡起舞的故事还记忆犹新吧。闻鸡起舞、悬梁刺股的故事，曾经激励着多少学子争分夺秒地发奋学习。那么，你们是否赞同学习祖逖？对其有何看法呢？请大家来谈一谈。点名要求小组讨论，各抒己见，说一说“讨论过程中的注意事项”示例：1... 图片详情：   篇16：部编版九年级语文上册--第五单元 口语交际专练 讨论 课件（共17张PPT)部编版九年级语文上册--第五单元 口语交际专练 讨论 课件（共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)讨 论什么是讨论？在生活和学习中，我们经常就某些问题与他人进行沟通，以表达意见，寻求共识或解决问题的行为。讨论原则：紧扣议题，言无不尽，包容合作【讨论话题示例】学校准备调换走廊里的挂图，向同学们征求意见。下面是几位同学讨论时的记录，你觉得他们各自的表现怎么样？如果你与你的同学讨论这一问题，你们会说些什么？不妨找几位同学试一下。【讨论过程示例】甲：不用挂。同学们学习紧张，挂上也没有太多的时间欣赏，还容易脏。乙：需要挂。但主题要明确，可一期一个主题，如奋斗、惜时、毅力等。丙：挂与不挂无所谓，怎么都行。丁：需要挂，要形成制度，安排专人负责，精选内容，定期更换... 图片详情：   Tags：讨论课,ppt,精选,16篇  |
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