篇1：《篮球单手肩上投篮》（教学设计） （表格式）体育五年级下册《篮球单手肩上投篮》（教学设计） （表格式）体育五年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球单手肩上投篮》教学设计一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐，通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析篮球单手肩上投篮是小学五至六年级体育教学的主要教材内容之一。通过篮球单手肩上投篮练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的基础动作开始，然后上升为适合学生... 图片详情：   篇2：《篮球_进攻战术配合》（教学设计）（表格式） 体育六年级下册《篮球_进攻战术配合》（教学设计）（表格式） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球：进攻战术配合》教学设计一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。二、学情分析本课教学对象为六年级学生，这个年龄段的学生对任何新事物的出现都充满好奇心。篮球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,因此对学习篮球战术特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,让学生自由组合、有效... 图片详情：   篇3：篮球行进间运球 教学设计（表格式）人教版体育四年级上册篮球行进间运球 教学设计（表格式）人教版体育四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球行进间运球教学设计年级 四年级 课型 新授课授课教师 课时 第3-2课时教学内容 1.篮球-行进间运球 2.体能练习学习目标 1、运动参与与认知目标：学生能够愉快的参与本节课学练。通过本节课对 行进间运球的学习，学生能够知道本节课的主题名称，能够用自己的语言 描述行进间运球的技术动作。 2、运动技能目标：通过本节课的学习，学生能够知道按拍球的位置—后上 方，学会以肘关节为轴运球，做到跑动步伐与球弹起节奏协调一致，锻炼 学生上下肢协调能力。通过组合练习、比赛等练习方式，提高学生行进间 运球技术，使学生的灵敏、协调、核心力量等素质得到发展。 3、情感目标：通过小组团结配合、比赛等形式... 图片详情：   篇4：篮球：行进间提前变向运球（教学设计）人教版体育四年级下册篮球：行进间提前变向运球（教学设计）人教版体育四年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康课程水平二(四年级)《篮球--行进间体前变向运球》教学设计篮球—体前变向运球单元教学计划教 学 目 标 运动能力：积极参与学练，掌握提升行进间体前变向运球的方法，让学生熟悉球性，基本掌握变向运球的技术要领， 并在游戏、比赛中运用。 健康行为：积极主动参与游戏和比赛，有安全运动的意识，能主动和他人交流与合 作，主动适应学习环境。 体育品德：在活动中与同伴友爱互助遵守纪律，文明礼貌，勇于挑战自我，不怕困难，能坚持学练。课次 学习主题 学习目标 主要教学内容 教学组织与方法1 基本姿势 +原地运 球+传球 运动能力：积极参与学练，掌握提升原地运球的方法，让学生熟悉球性， 基本... 图片详情：    篇5：高一上学期体育与健康人教版 篮球8”字绕杆运球（3—2）;篮球教学比赛及素质 教案（表格式)高一上学期体育与健康人教版 篮球8”字绕杆运球（3—2）;篮球教学比赛及素质 教案（表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康实践课教案课题 篮球---“8”字绕杆运球（3--2）; 篮球教学比赛及素质教学目标 学生知道“8”字绕杆运球是体育中考选项之一,也是篮球运动中发展变向运球技术的一种练习方法,并能将此技术在篮球教学比赛中灵活运用。 90%以上学生“8”绕杆运球速度得以提高,并在练习和比赛中发展速度、灵敏和力量等身体素质。 学生在积极主动的学习过程中发展团结协作的能力及精益求精的品质,体验了在竞争中有优胜劣汰的感觉。重点：篮球的运球速度 难点：篮球的运球力度程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷次数 时间 强度准备部分 6... 图片详情：  篇6：第四章 篮球——行进间单手低手投篮 教学设计（表格式）第四章 篮球——行进间单手低手投篮 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康课时教学设计教 学内 容 1.行进间单手低手投篮 2.投篮比赛 课次 18-6教 学目 标 1.体能目标：发展身体的灵敏性、协调性和跳跃能力。 2.运动技能目标：掌握跨步接球后起跳上步动作；能在运球中完成行进间单手低手投篮动作。 3.行为品德目标：培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。重 难点 重点：跨步接球和第二步用力起跳技术 难点：适当的节奏和距离进行上篮教 学过 程 学练内容 学练标准 组织形式与安全措施 练习次数 练习时间准 备部 分 一、课堂常规 1、体委集队，报告人数 2、师生问好，宣布课堂内容 3、检查服饰、安排见习生 二、球性练习 1、左右拨球练习... 图片详情：  篇7：篮球——行进间运球 教学设计（表格式） 体育六年级下册篮球——行进间运球 教学设计（表格式） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：篮球——行进间运球 （教学设计）人教版体育六年级下册授课年级 授课教师 学生人数教学内容 行进间直线运球教学目标 使学生在已经掌握的原地运球的基础上，进一步掌握行进间直线运球技术的基本知识。 学会行进间直线运球按拍球的后侧上方的技术动作及运球时的身体协调性，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。 培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。重难点 1、运球时手按拍球的后侧上方 2、行进间运球时手脚的协调配合课的结构 课的内容 时间次数 教师活动 学生活动 设计意图 准备部分 一、课堂常规 （一）集... 图片详情：  篇8：《篮球单手肩上投篮》 教学设计（表格式） 体育六年级下册《篮球单手肩上投篮》 教学设计（表格式） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球单手肩上投篮》教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，做到人人享有体育，人人都有进步，人人享受篮球的快乐，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。二、教材分析篮球原地单手肩上投篮技术较为简单，是基础的投篮技术。掌握好这一技术对提高学生的投篮命中率有很大的帮助。三、学情分析小学六年级学生正处于生长发育的关键期，他们好胜心和都比较强。他们已经都够规范自己的动作，而篮球是... 图片详情：   篇9：人教版初中体育与健康七年级全一册第四章篮球——篮球原地胸前双手传接球 教学设计人教版初中体育与健康七年级全一册第四章篮球——篮球原地胸前双手传接球 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第四章篮球——篮球原地胸前双手传接球 教学设计【教学目标】1.通过观看挂图和倾听教师讲解，能流畅的说出双手胸前传球时，蹬地、伸臂、翻腕、拨球，伸臂迎球，接球后随球后引等技术要点，提高语言总结归纳能力。2.通过自主尝试与合作学习，能掌握正确的持球动作，传球时做到蹬地、伸臂、翻腕拨球；接球时，两臂随球后引缓冲来球力量并双手持球置于胸腹之间；增强团结协作、发现问题、解决问题的能力。3.通过参与“游戏”活动，能合理利用双手胸前传接球技术将球传到指定位置，增强观察力、判断力和培养积极思考的学习习惯。【教学重难点】重点: 传接球手型和用力顺序，接球后的迎球缓冲动作难点： 传接球时身体的协调配... 图片详情：   篇10：《篮球5VS5教学赛》教学设计 （表格式） 体育六年级下册1《篮球5VS5教学赛》教学设计 （表格式） 体育六年级下册1资料可供全国地区适用。 大致详情：《篮球5VS5教学赛》教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，注重学生的运动体验，以掌握篮球运动技能为目的，以“学、练、赛”为抓手，在运动中、比赛中灵活运用篮球各项技能，从而培养学生的运动兴趣，享受篮球运动的带来的快乐，做到人人享有体育，人人都有进步。二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。经常参加篮球运动，可以提高学生观察、判断、快速反应的能力，能培养学生们的竞争意识、尊重对手，确保每一位学生健康发展。三、学情分析小学六年级学生好胜心比较强。比赛中，对于输赢非常看重，输了的同学，可能会出现不好的情绪，教师应该适时给予引导... 图片详情：  Tags：篮球,教学,app,精选,10篇  |
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