篇1：第十课优化我的休闲模式 教学设计第十课优化我的休闲模式 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：优化我的休闲模式一、活动背景随着双休日的实行、法定假期的增长和素质教育的推进，一个中学生每学年有差不多 160天的余暇时间。但据一项对 700 名中小学生的调查表明，有 34.5％的学生向往过一个“有意义的周末”，但却感到“无事可做”；有 10.6％的中学生觉得周末“空虚无聊”。更有一部分同学在闲暇时，沉迷于手机、电视，甚至游戏，这表明有些中学生既缺少休闲的知识，又缺少体闲的技能。若不注意加以及时引导，就会使这部分学生虚度时光.二、活动目标让学生了解休闲，重视休闲，最终热爱生活，培养积极向上的人生态度让学生了解不同的休闲方式，选择自己喜欢的有益的休闲活动，培养广泛的兴趣爱好， 科学合... 图片详情：   篇2：《走进慕课，翻转课堂学习模式》教学设计《走进慕课，翻转课堂学习模式》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《走进慕课，翻转课堂学习模式》教学设计课程类型 【班会】 主 讲 教师授课内容 走进慕课，翻转课堂学习模式 助 教 无授课对象 初中 课 时 1授课时间 8:00-8:45 授课地点 教室课前准备（教具、活动准备等） 注册一个慕课中心账号Ppt让学生提前准备一个自己不会的数学题带到课堂来奖状课程特色 1、了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。2、知道常用的慕课平台。3、学会使用慕课平台学习。教学目标 1、了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。2、知道常用的慕课平台。教学重点 了解慕课的含义，知道慕课的作用。学会使用慕课平台学习。教学难点 1、培养学生自主学习能力时间分配... 图片详情：   篇3：中考语文教学名师指津：听说读写四环作文训练模式中考语文教学名师指津：听说读写四环作文训练模式资料可供全国地区适用。 大致详情：中考语文教学名师指津：听说读写四环作文训练模式 在语文教学中，要把作文教学常态化，深挖文本教材中的作文资源，全面培养学生听说读写能力，只有这样才可以真正激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。在具体的教学实践中，我们课题组成员通过长期的摸索，形成了一套相对科学有效的作文训练模式----听说读写四环作文训练模式，效果明显。 一、以讲促写，激发学生写作兴趣，训练写作技巧 在语文课堂上，教师通过深层次挖掘文本，进而引导学生能够独立解析文本教材中的作文资源，并能够较为准确详细地讲解给同学们，通过长期严谨的训练，使学生掌握写作技巧，进而提高写作水平。在具体的教学实践中，我是从以下几个方面具体实施的... 图片详情：     篇4：7.鹿角与鹿腿——“五步六轮”教学模式课例7.鹿角与鹿腿——“五步六轮”教学模式课例资料可供全国地区适用。 大致详情：五步六轮教学模式课例研究——《鹿角和鹿腿》教学设计（终稿）【教学目标】1、结合生活实际和语境，读准多音字的读音“称、禁、撒、挣”， 会写生字“鹿”。2、能初步借助关键词 “欣赏、抱怨”等概括课文的主要内容。3、对比感悟鹿对鹿角和鹿腿前后两种不同的态度，读出鹿的心情变化。【教学重难点】重点：能初步借助关键词“欣赏、抱怨”等概括课文的主要内容，对比感悟鹿对鹿角和鹿腿前后两种不同的态度，读出鹿的心情变化。难点：通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。【教学过程】第一步：字源激趣，导入课题1.猜字谜：同学们，我们先来猜个字。（出示图）这是一个象形字，猜猜看，它是什么字？（... 图片详情：     篇5：体育课教学常规“小组合作学习”教学策略模式案例（教案） 体育五至六年级体育课教学常规“小组合作学习”教学策略模式案例（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：体育课教学常规“小组合作学习”教学策略模式案例1、设计思路素质教育融入体育课堂，必须冲破以传授知识为中心和只注重对教法的研究而忽视了对学法研究的传统课堂教学方法的束缚，建立全新的教学方法。在课堂教学中，教师的教不只是教会学生某一套路或某一个技术动作，还要更多地教会学生自我锻炼的方法，并鼓励、引导学生自己去设计锻炼的方法。要形成学生终身体育锻炼的习惯，首要问题是加强学生对体育认识和培养他们对体育的兴趣和长久锻炼的品质。小组合作教学有效地调动了学生学习的积极性，使学生有机会在较为轻松愉快的气氛中，对同伴的动作进行评价，表达自己的观点，与伙伴交流自己的感受，更好地达到较快掌握动作技术的目的，学会... 图片详情：  篇6：【情景式教学】人教八上Unit2 Section A 1a-2d 情景式教学听说课公开课课件+学案(知识精炼+分层作业)(含答案)【情景式教学】人教八上Unit2 Section A 1a-2d 情景式教学听说课公开课课件+学案(知识精炼+分层作业)(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 2 Section A 1a-2d 学案 (知识精讲+分层作业)【词形变化】1.one基数词，一→序数词first 第一→adv. once 一次2.two基数词，二→序数词second 第二→adv. twice 两次3.little adj. 很少→比较级less 较少→最高级least最少【重点短语】hardly ever 几乎从不swing dance 摇摆舞3.at least 至少4.help with housework帮助做家务 5.how often多久一次6.on weekends=on the week... 图片详情：      篇7：人教版九上Unit 3 Section A 1a-2d 情景式教学听说课公开课课件+学案 (知识精炼+分层作业)(含答案人教版九上Unit 3 Section A 1a-2d 情景式教学听说课公开课课件+学案 (知识精炼+分层作业)(含答案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)Unit 3Could you please tell me where therestrooms are Section A (1a-2d)情景式教学听说课公开课人教新目标版 九年级(上册)Learning objectives1.学习本课新词汇：restroom, washroom, stamp, bookstore, beside, postcard,pardon, bathroom, rush, normally掌握句型：—Excuse me, could you please tell me how to get to the bookst... 图片详情： 篇8：高中历史必修二《第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”》教学设计高中历史必修二《第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：总计第课时课题第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”授课班级授课教师课型新授课预设课时2课时主备人教学目标知识技能简述战时共产主义政策的内容，归纳该政策的特点。分析新经济政策实施的背景，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。归纳新经济政策的特点，说明新经济政策对社会主义建设道路的有益探索。过程方法列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。阅读列宁《论粮食税》等历史文献，学习用历史材料说明历史问题的方法。联系中国目前改革开放的现实，认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。情感态度简述以列宁为首的苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新... 图片详情：  篇9：绿色环保，草木扎染（课件）STEAM教学模式下的小学科学活动课(共29张PPT)绿色环保，草木扎染（课件）STEAM教学模式下的小学科学活动课(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)绿色环保草木扎染肆教学目标叁学情分析贰壹活动背景教学重难点伍陆教学过程评价与反思目录活动背景壹扎染是我国的非物质文化遗产，也是中国传统的手工染色技术之一。我的家乡是少数名族聚居区，其中苗族、彝族还在传承着用天然草木染料来制作扎染的工艺。草木染料与化学合成染料相比，安全无毒又环保。因此，我设计了以草木扎染为内容的一次综合实践活动课程，将美术、科学、数学、工程与技术等学科相整合。学情分析贰小学高段学生各学科知识都有一定的基础，并且有一定的审美能力和动手操作能力。因此，本活动适合小学高段。教学目标叁1.数学方面：测量出染布的长、宽并进... 图片详情：    篇10：人教版八上 Unit 3 Section A 1a-2d 情景式教学听说课公开课课件(共33张)+学案 (知识精讲+分层作业)(含答案)人教版八上 Unit 3 Section A 1a-2d 情景式教学听说课公开课课件(共33张)+学案 (知识精讲+分层作业)(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)Presentation人教新目标版 八年级(上册)Presentation1.学习本课新词汇：outgoing, better, loudly, quietly,hard-working, competition, fantastic, play the drums, more...than, as...as, have fun…掌握句型：I'm more outgoing than my sister.That's Tara, isn't it？No, it isn't.I think she sang more clearly than Nelly.... 图片详情：      篇11：【大单元整合教学】Unit 1 SectionB 听说课 课件（人教版七上Unit 1 My name’s Gina）【大单元整合教学】Unit 1 SectionB 听说课 课件（人教版七上Unit 1 My name’s Gina）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)Unit 1My name’s Gina.Section B 1a-1fCindy-What's her name - Her name is...-Her name's...-She is...-She's...She has many things.Reviewone quilt[w n]one red and white quilt=a quilttwo jackets[tu ]two red and orange jacketsPre-listeningthree keys[θri ]three yellow keysfo... 图片详情： Tags：听说,教学模式,精选,11篇  |
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