篇1：三篇中考高分作文，题材不同，各有千秋 (素材)三篇中考高分作文，题材不同，各有千秋 (素材)资料可供全国地区适用。 大致详情：01几分温暖在心头类型：亲情类，情感感恩“嗯，你的脸型就适合这种发型。”我一面摆弄着母亲的头发，一面说。母亲面带微笑，幸福地望着镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。”是啊，那样温馨的场景，我怎会忘记？每每想起，总会有几分温暖在心头。小时候，母亲总喜欢摆弄我的头发。每天午后，我们都搬两个小椅子，放在阳台上。阳光照在身上，映照出一片安详与幸福。母亲拿起黑色的桃木梳子，将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，编成各式各样的发型。有时是活泼俏皮的马尾，有时是恬静的麻花，有时是将头发优雅地盘在脑后......母亲的手灵活地在我发梢间舞蹈，像神奇的魔术师。闭上眼睛，连阳光都是幸福的... 图片详情：  篇2：2024届高考小说专题训练：革命战争题材小说（含解析）2024届高考小说专题训练：革命战争题材小说（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：小说专题训练------革命战争题材小说阅读下面这篇文章，完成下列小题。山风王东梅那一年，俺奶还没见过俺爷。俺奶在西山坡上种黄豆。地肥，水足，种子撒下去，很快就发了芽，嗖嗖地长，长叶子，长秆子，长豆子。那一年，俺爷也不知道这世上还有俺奶这么个人。俺爷在东山沟里磨豆腐。俺爷是十里八乡做豆腐的高手，俺爷做的豆腐，嫩，滑，甜。东山沟和西山坡中间隔着一座亮甲山。说是山，其实比起真正的山，就是一个很大的土包，说大不大，说小也不小。刚入秋，山风就像是长了腿，一路从亮甲山的山顶上往下跑，跑过俺奶的黄豆地，就夹带了涩涩的豆子香。风一路往下跑，绕过山沟就跑进了俺爷的豆腐坊。俺爷一吸溜鼻子，就乐了—... 图片详情：    篇3：诗歌题材 课件（共49张PPT）诗歌题材 课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 （“闺”字本意是小门。古人建房，其内室居住的往往是女眷，所以“闺”也常指代女性；“怨”者，即埋怨、抱怨的意思。） 闺怨诗的模式：别离──盼望──孤单。皇帝贵族（官僚）（门第）（封爵）庶民（吏佐）（农人）（商人）贱 民（奴婢）（部曲）（乐户）（工户）（官户）（杂户）李清照琵琶女孟姜女刘兰芝猜猜各属于哪个阶层产生原因皇权无上恩无常男尊女卑夫为纲别离迟暮源征商闺怨诗是唐代诗坛一枝... 图片详情：    篇4：2024届高考语文诗歌鉴赏之12大题材归纳2024届高考语文诗歌鉴赏之12大题材归纳资料可供全国地区适用。 大致详情：【诗歌12大题材】送别抒怀诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、爱情闺怨诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、酬和赠答诗、即景（事）抒怀诗、干谒自荐诗、题画说理诗、哲理思辨诗【诗歌的情感】忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子迁客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、昔盛今衰之感伤、时光昜逝之感慨、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、蔑视杈贵之高洁、离别思念之情、贬官谪居之恨、愤世嫉俗之绪一、送别抒怀诗【对点训练】阅读下面这首唐诗，完成题目。送人归东 温庭筠荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，... 图片详情：     篇5：2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练酬和类（含解析）2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练酬和类（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：诗歌题材分类训练------酬和类阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬元九侍御赠壁竹鞭长句①刘禹锡碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。初开郢客缄封后，想见巴山冰雪深。多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。【注】①此诗写于“永贞革新”失败后，作者被贬为朗州（今湖南）司马之时。元九，即诗人元稹，曾任过监察御史，当时元稹被贬为江陵（今湖北荆州）府士曹参军。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联起笔不凡，以壁州竹鞭的名贵，暗示赠鞭者的高尚，赞扬之情跃然纸上。B．颈联的“竹节”之“节”与“节操”之“节”双关，把鞭与人联系在了一起。C．“酬”为酬谢之... 图片详情：   篇6：2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练讽喻类（含解析）2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练讽喻类（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：诗歌题材分类训练-------讽喻类阅读下面两首诗歌，完成下面小题。病牛李纲（宋）耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。骑牛曲陆师（清）牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。问渠何法牛驯扰【注】，鞭挞无惊刍牧多。【注】驯扰：驯服柔顺。1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．李诗的前两句运用夸张手法写牛做出了很大贡献，累得筋疲力尽却无人同情。B．李诗的后两句写众人吃了牛耕种的粮食，却不关心牛的死活，任由它病卧夕阳。C．陆诗刻画了一个悠闲自得、深得牧牛之法的牧童形象，全诗叙议结合，饶有兴味。D．李诗和陆诗都写到了牛，但其中牛的形... 图片详情：   篇7：2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练悼亡诗（含解析）2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练悼亡诗（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：诗歌题材分类训练------悼亡诗阅读下面这首宋诗，完成各题。思王逢原①(其二)王安石蓬蒿今日想纷披，冢上秋风又一吹。妙质②不为平世得，微言惟有故人知。庐山南堕当书案，湓水东来入酒卮。陈迹可怜随手③尽，欲欢无复似当时。(注]①王逢原：北宋诗人王令，与王安石为莫逆之交。此诗作于王令去世第二年秋天。②妙质：优秀的资质、才德。比喻投契的知己。③随手：随着，紧接着。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联点明了时令，同时营造了清新明丽的氛围，为全诗奠定了感情基调。B．王令的才能不为世人知，唯有诗人真正理解欣赏他，暗含作者的感慨。C．颈联“当”与“入”二词将... 图片详情：    篇8：2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练酬和类（含解析）2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练酬和类（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：诗歌题材分类训练------酬和类阅读下面的文字，完成下列小题。次韵唐公①三首其三·旅思王安石此身南北老，愁见问征途。地大蟠②三楚，天低入五湖。看云心共远，步月影同孤。慷慨秋风起，悲歌不为鲈。【注】①张壤，字唐公，北宋嘉佑六年契丹国母生辰使，王安石友人。②蟠：环绕，盘伏。1．下列对本诗的分析和鉴赏，不恰当的两项是（）A．此诗题为《次韵唐公三首其三·旅思》与王安石的另一首诗《泊船瓜洲》一样，都表现诗人思念家园的心情。B．首联直抒胸臆，诗人奔波南北，韶华老去，身心俱疲，不想再为国征战攻伐；一个“愁”字突出了诗人的迷茫。C．颔联写景，以夸张之手法写天地的阔大深沉，并为进一步抒... 图片详情：    篇9：2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练边塞诗（含解析）2024届高考语文复习：诗歌题材分类训练边塞诗（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：诗歌题材分类训练------边塞诗阅读下面两首诗，完成各题。送北征裴让之①沙漠胡尘起，关山烽燧②惊。皇威奋武略，上将总神兵。高台朔风驶，绝野寒云生。匈奴定远近，壮士欲横行。出塞王昌龄骝马③新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。【注】①裴让之：北齐河东闻喜人。东魏时曾任屯田主客郎中，又任高澄大将军主簿兼中书舍人等职。②烽燧：烽火，白天放烟报警叫“烽”，夜间举火叫“燧”。③骝马：长有黑鬣的红马，指骏马。1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．《送北征》是一首早期的边塞诗，写外敌入侵，送友人北征杀敌卫国，全诗洋溢着立功疆场的豪情。B．《送... 图片详情：   篇10：初中作文题材初中作文题材资料可供全国地区适用。 大致详情：(一)《论语用“给下面的句子断句。(标两处)解释下列句子中加着重号的愠生气,恼省吾身我检查、反(3)为人谋而不忠乎惑惑:迷惑,疑惑(6)不逾矩度(7)学而不思迷惑,意思是感到迷茫而无所适思而不学则殆9)人不堪其忧逝者如逝(11)匹夫不可夺志笃笃:坚4)富贵于我对于必有我师焉焉:于此,意思是在把下列句子翻译成现代汉语。而不亦君子不了解我,(我)并不因此恼怒,不也是有才德的人知新,可以为师矣。温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,可以凭借点)做老师(3)学而不思则罔,思而不学则殆。只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想... 图片详情：     Tags：讲课,题材,精选,10篇  |
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