猴子讲课（精选15篇）

18 小猴子下山 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小猴子下山》教学目标：1.会认读“猴、结、掰”等生字，会正确书写“非、常”两个生字。2.能准确、流利地朗读课文，利用动词表演理解“掰、扛”等词语的意思，积累“又（ ）又（ ）”形式的词语。3.能借助插图，读懂故事，能整理归纳“走到哪里、看到什么、做了什么”几个要素简要说出故事的内容教学重点：能准确、流利地朗读课文，利用动词表演理解“掰、扛”等词语的意思，积累“又（ ）又（ ）”形式的词语。教学难点：能借助插图，读懂故事，能整理归纳“走到哪里、看到什么、做了什么”几个要素简要说出故事的内容教学过程：一、揭示课题，学习生字1.出示谜语： 它与人类是朋友，爬杆上树是能手，爱吃香蕉...

图片详情：

18 小猴子下山 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小猴子下山》教学设计【教学设计说明】一年级的小朋友，刚从幼儿园来到小学，坐不住、好动、好奇心强，对什么事都是三心二意。本课内容的安排正好符合一年级学生的特点。因而，教学本课时，在熟读故事内容的基础上，要让学生懂得在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天 。【教学目标】1、能正确流利地朗读课文，理解“掰，扛，抱，摘”等动词。2、积累“又( )又 ( )”的词语。3、能结合插图、板书等讲述故事，懂得做什么事都应该一心一意，不能三心二意。【教学重点难点】1、积累“又( )又( )”的词语。...

图片详情：

18 小猴子下山 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《小猴子下山》说课稿说教材《小猴子下山》是部编版小学语文一年级下第七单元的第四篇课文。这是一篇趣味浓厚的童话故事。讲的是一只小猴子在下山时，看见许多可爱的东西，它看见什么都喜欢，但抓到这个丢了那个，结果一无所获，只好空手而归。新大纲指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。”本文图文并茂，语言简洁生动，五个自然段分别对应五幅插图，如同连环画一般使小猴的动作、形象更加直观化。在教学活动中，应注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、图文结文，在了解课文内容的基础上得到启示。二、说学情从学生的知识掌握...

图片详情：

17小猴子下山 第1课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小猴子下山》第一课时1．认识“猴、结”等12个生字，会写“瓜、非”两个生字。2．正确、流利地朗读课文，读懂故事内容。3．利用动作演示等方法区别“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些动词表示的含义。4.能推断小猴子最后空着手回家的原因，初步明白做事要明确目标、有始有终。教学重难点：1.了解表示动作的词的不同含义。2.能根据课文内容推断小猴子最后空着手回家的原因。教学准备：课件、板贴、背景音乐。教学过程：一、趣味揭题，设疑学文1.猜谜导入。家住深山老林里，一身黄毛尾巴翘。喜爱爬树荡秋千，爱吃香蕉爱吃桃。一天到晚玩不够，不会走路只会跳。2.出示词语“小猴子”。3.揭题。...

图片详情：

17.小猴子下山 共2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教师备课系统──多媒体教案17 小猴子下山教材解析《小猴子下山》是一篇童话。课文讲述的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。教师在教学过程中，要引导学生从小猴子的行为中得到启示：做事情要明确目标，始终如一。可以借助课文插图、动作表演来理解不同的词表示不同的动作。在教学中还要引导学生提取信息，整理信息，并根据课文信息对“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因作简单的推断。教学目标1．认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的子音；会写“块、非”等7个...

图片详情：

17 小猴子下山 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级下册语文课文第18课《小猴子下山》教学设计《小猴子下山》教学方案教材分析《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。在课文学习过程中，引导学生从小猴子的行为中得到启示：做事情明确目标，始终如一。教学目标1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。2.正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又...

图片详情：

17 小猴子下山 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：17小猴子下山一、拼一拼写一写。lái wǎng xī guā jìn chū kuài tóu二、按要求填空。(1)“非”的笔顺是______________，组词：_______。(2)“瓜”的笔顺是______________ ，音序是______，组词：______________。(3)“空”是______结构的字，“天空”中“空”的读音是______，它还有个读音是______，组词：______________。三、判断下列词语的读音，对的打“√”，错的打“×”。猴子（hóu zi） （ ） 掰开（bān...

图片详情：

18 小猴子下山 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小猴子下山》教学设计一、教材分析这是一篇说理童话，它以连环画的形式呈现，以小猴子下山所经过的地点变化为故事发展线索，讲述其下山掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子，结果却空着手回家的经历，刻画了一个机灵淘气、三心二意的小猴子形象。故事讲述的道理是：做事三心二意，终将一无所获。课文第一至四自然段结构相似，本课时的重点要引导学生读懂其中的构段规律。教学时由扶到放，第一自然段重点引导学习，教给方法，其余几段让学生自主合作学习。借助课文的构段规律及插图，引导学生讲述故事是本课时的难点。了解本课中“掰”“扛”“扔”等一系列动词的不同含义，并学习运用，是教学重点。建议可借助动作演示和字理进行识字。“又（...

图片详情：

18 小猴子下山 教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：小猴子下山【教学内容】小学语文一年级下册课文第十七课。【教学目标】知识与技能1.会认12个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。3.通过学习，使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。【教学重难点】重点：会认会写生字；正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。难点：使学生懂得无论做什么事情都要有明确的目标，要专一，有始有终。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。【重点难点】重点：会...

图片详情：

17 小猴子下山 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：涵品 躬行 映真彩单 元课 题 18 小猴子下山 单元课时 1教学目标 1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结”，会写“非、常、块、往”4个字。2.正确、流利地朗读课文，通过字理识字、动作演示等教学方法理解“掰、扛”等词，积累“又___又___”形式的词语。3.借助板书了解小猴子下山的路线。教学重难点 1.通过字理识字、动作演示等教学方法理解“掰、扛”等词，积累“又___又___”形式的词语。2.借助板书了解小猴子下山的路线。教学准备 课件、生字卡片、板贴教 学 流 程 修改意见一、谈话导入师：小朋友们，欢迎来到动物王国，快看，是谁出来迎接我们啦？生：小猴子！师...

图片详情：

18小猴子下山 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《语文》义务教育教科书一年级下册第七单元18 小猴子下山教学总目标：1.能在语境中识记“猴、结、掰”等 12个生字，能在田字格中正确书写“掰、扛、块、非、常、往”等9个汉字。2.借助插图和动作表演等方法解释“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等词的意思，并能根据所给的词语说清楚图意。3.能正确、流利地朗读课文，图文对照，用“小猴子走到哪里，看到什么，就怎么做”的句式说出故事大致内容。4.能根据课文信息推断出“小猴子最后只好空着手回家去”的原因，初步明白“做事情要明确目标，始终如一”的道理。【教学重难点】1.在语境中识记生字，正确解释“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等词语意思。2.根据课文信息...

图片详情：

18.小猴子下山 教案+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：18、小猴子下山设计意图：《语文课程标准》指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。由此，本课设计力争突出随文识字策略，采用多种手段创建语言训练平台。借助本文内容，组织学生展开识字与阅读的语言训练，引导学生自主理清故事顺序，在有趣的故事情节的推动下，习得识字方法，丰富语言积累，感悟文章说明的道理，即：做事情要一心一意。从而实现语文课程工具性与人文性的统一。课前准备1．教师准备：(1)课文相关动物、事物图片。(2)重点句段教学辅助课件。2．学生准备：制作本课字卡。课时安排 2课时。教学过程一、初读课文，感知内容1、边讲故事，边思考，...

图片详情：

0104 猴子的烦恼（智乐园课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)北师大版 三年级下册 第一单元猴子的烦恼6÷3＝23只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？3÷3＝13只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？0÷3＝00×3＝09÷3＝36÷3＝23÷3＝13只猴子能分到桃子吗？0÷3＝00÷5＝00÷10＝00除以任何不是0的数都得0。一个桃子也没有，5只猴子来分，怎样写算式？一个桃子也没有，10只猴子来分，怎样写算式？平均每只猴子分到多少个桃子？说一说你是怎么想的？306÷3306个300÷3＝1006÷3＝2100＋2＝102102306÷3＝ （ ）个102...

图片详情：

18 小猴子下山 教案 第1课时资料可供全国地区适用。

大致详情：小猴子下山（第一课时）【教学目标】1、认识“猴”、“结”等12个生字；正确美观地书写“非”、“瓜”。2、正确、 流利地朗读儿歌；积累又-…又-的词语。3、了解故事内容，初步体会做事不能半途而废的道理。【教学重难点】重点：认识“猴”、“结”等12个生字；正确美观地书写“非”、“瓜”。难点：了解故事内容，初步体会做事不能半途而废的道理。【教学过程】出示词语，复习导入1.这节课我们继续学习18课。本课有一只可爱的小动物，谁能来读好他的名字？（指导生字“猴”）你们有什么好办法来记住这个字？（左右结构，反犬旁+侯，反犬旁的字跟动物有关）“小猴子”连读两遍。2.请同学们跟老师一起读好...

图片详情：

17 小猴子下山 练习题(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级语文（下）《小猴子下山》练习题一、我 (wǒ)能 (néng)写 (xiě)好 (hǎo)字 (zì)。二、用 (yòng)“√”给 (gěi)加 (jiā)点 (diǎn)字 (zì)选 (xuǎn)择 (zé)正 (zhèng)确 (què)的 (de)读 (dú)音 (yīn)。猴子（hóu huó）捧着（pěng pén） 采摘（zhāi zāi） 蹦跳（bèn bèng）扔下（rēn rēng）掰玉米（bāi bān） 追上（zhuī zhiū） 拥抱（bào pào）三、读 (dú)拼 (pīn)音 (yīn)，写 (xiě)词...

图片详情：

Tags：猴子,讲课,精选,15篇