行道树名师教学设计1

地区： 湖北省 - 武汉市 - 汉阳区

学校：武汉第三寄宿中学

行道树 初中语文       人教2001课标版

教学理念

在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在多媒体直观展示，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造。

教材分析

借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。

教学目标

1、知识与能力

   品读课文，理解文章蕴含的哲理。

2、过程与方法

   培养学生独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯，了解托物言志（象征）的写法。

3、情感态度与价值观

   学习无私奉献者的襟怀及崇高精神。

教学重难点

教学重难点

1、教学重点

    领悟《行道树》形象而又含蓄的语言。

2、教学难点

     体会文中“深沉”的涵义。

教学过程：

一、创设情景，引入课题

教师多媒体出示行道树的图片，要求学生概括什么是行道树。

明确：立在城市的飞尘里，站在双线的马路边的树。

一棵棵排列着整齐的队伍的行道树，站在马路边，在想些什么呢？它们引起我们什么思考呢？今天，我们一起来学习台湾著名作家张晓风的《行道树》。

行道树

行道树