篇1：【新课标】四年级上册3.8《网络新世界》第一课时教学反思【新课标】四年级上册3.8《网络新世界》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《网络新世界》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:明白过度看电视带来的损失，通过思考“电视抢走了什么”这一问题，引导学生更合理高效地使用现代媒介。道德修养:引导学生处理好看电视与做其他事情的关系。法治观念:认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。健全人格:树立正确的对待电视的观念，愿意把更多的时间留给家人、朋友和自己，处理好看电视与学习生活的关系。责任意识:学会制定并遵守“看电视的约定”，逐步养成健康看电视的好习惯。话题一 《“新世界 很精彩”和“新世界 有规则”》教学反思：第一课时:“新世界很精彩”...
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  篇2：【新课标】一年级上册3.9《玩得真开心》第一课时教学反思【新课标】一年级上册3.9《玩得真开心》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《玩得真开心》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:通过交流、讨论，感受放学回家后玩耍的快乐，了解家中游戏玩得开心可以有多种方式。懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验玩得开心。道德修养:通过体验活动和辨析知道玩耍时要有节制，能注意在公共场所玩耍时不影响他人，玩得安全、文明、健康，初步学会合理安排一个人在家时的生活。法治观念:培养学生观察和动手能力，鼓励学生善于利用改造其他事物，增进学生对友情的重视和感悟，学会分享。健全人格:知道如何正确地玩耍，学会利用周围事物，学会与伙伴相处的方法。责任意识:通过情境故事、帮越越想办法等活动...
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  篇3：【新课标】五年级上册4.8《美丽文字 民族瑰宝》第一课时教学反思【新课标】五年级上册4.8《美丽文字 民族瑰宝》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《美丽文字 民族瑰宝》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:通过小组分享，了解我国文字的多样性，知道汉字是通用文字。道德修养:通过辨识象形文字，寻找汉字的起源与演变，感受汉字的历史悠久。法治观念:通过欣赏和尝试中国书法艺术，了解不同形体的汉字，感受汉字的独特魅力。健全人格:建立文化认同,树立文化自信，为中华民族拥有悠久、灿烂的文化而自豪。责任意识:了解汉字的悠久历史以及在发展中不同字体的风格，知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。话题一 《“丰富多样的文字”和“古老而优美的汉字”》教学反思：第一课时:“丰富多样的文...
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 篇4：【新课标】五年级上册2.5《协商决定班级事务》第一课时 教学反思【新课标】五年级上册2.5《协商决定班级事务》第一课时 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《协商决定班级事务》第一课时教学反思课标要求：政治认同: 了解班级事务决策的形式，说明班级民主决策的意义。道德意识:学会运用民主讨论的方式,在坚持原则的前提下解决班级事务。法治观念: 知道共同决定需要落实的要求，能够正确对待班级共同决定落实过程中遇到的问题，并尝试，探究和解决生活中的类似问题。健全人格:引导学生认识程序对保障民主管理的作用,形成规则意识和民主意识。.责任意识:懂得共同决定具有约束力,需要共同遵守。话题一 《班级事务共商定》教学反思：第一课时:班级事务共商定本课时教学逻辑设计:班级重大事务由班级民主决策一民主讨论促进成长。在第一...
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 篇5：1《大青树下的小学》第一课时 课件1《大青树下的小学》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)在我国边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。大家随老师一起去一所边疆小学参观一下吧。三年级语文上册部编版作者简介云南人，儿童文学作家、散文家。作品《小鸟在歌唱》获中国作家协会第二届全国优秀儿童文学奖，《天使的花房》获第六届宋庆龄儿童文学奖。吴然散文集散文《歌溪》《凉山的风》《珍珠泉》《走月亮》《一碗水》初读课文1.自由读课文，注意读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍，直到读通为止。2.在每个自然段前面标上序号。3.想一想，大青树下的小学是一所什么样的学校。初读课文摔 跤坪坝凤尾竹洁白bàshuāi jiāofèn...
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    篇6：【新课标】三年级上册3.8《安全记心上》第一课时教学反思【新课标】三年级上册3.8《安全记心上》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《安全记心上》第一课时教学反思课标要求：政治认同:认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则。道德修养:知道基本的紧急求助和自救的方法。法治观念:树立遵守交通规则的观念。健全人格:培养健康安全的生活习惯，学会自我救助和求救的办法。责任意识:培养健康安全生活的习惯、能力和社会责任感。话题一 《平安出行》教学反思：第一板块的话题是“平安出行”，侧重让学生自觉遵守交通法规，及时发现生活中的安全隐患问题。教材第54-55页的教学重点是激发学生情感。教师运用图片、视频或由当事人现身说法等方法呈现情境，远比教师自己陈述知识和事实更容易获得学生的共鸣。在课堂...
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 篇7：【新课标】三年级上册1.2《我学习 我快乐》第一课时教学反思【新课标】三年级上册1.2《我学习 我快乐》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我学习 我快乐》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。道德修养:通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐!法治观念:学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。健全人格:交 流和分享自己课外阅读的快乐，感受读书也是一种快乐的学习活动责任意识:交流学习经验与感受，在学习之中感受快乐。话题一 《学习的快乐》教学反思：第一课时:学习的快乐本课时教学逻辑设计:体验学习快乐——畅谈学习快乐——体验阅读获得的快乐。第一个教学环节是体验学习快乐，可通过词语接龙、猜成...
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 篇8：【新课标】三年级上册3.7《生命最宝贵》第一课时教学反思【新课标】三年级上册3.7《生命最宝贵》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《生命最宝贵》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血。道德修养: 了解生命来之不易 ,体会、理解孕育生命的艰辛法治观念:领会“生命不仅仅属于自己”, 更关系着家人的欢乐与幸福。健全人格:理解家人养育自己付出的爱与辛苦,倍加珍惜自己的生命。责任意识:培养珍爱生命的责任意识。话题一 《我们的生命来之不易》教学反思：第一课时:我们的生命来之不易学生的成长受到家人无微不至的关心，学生往往身在其中而难以察觉，也难以体会养育一个孩子所需要付出的辛劳和心血。因此，本话题的活动和讨论都围绕着“生命来之不易...
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 篇9：【新课标】二年级上册1.2《周末巧安排》第一课时教学反思【新课标】二年级上册1.2《周末巧安排》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《周末巧安排》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:交流自己的周末生活，感知周末生活的丰富性与多彩性。道德修养:懂得珍惜时间，成为有计划、有规划、有目标的人。法治观念:初步学会制订自己的周末计划，提高合理安排时间的能力。健全人格:在游戏体验中，学会和父母换位思考，并对于周末的安排能和父母积极沟通。责任意识:在对比、案例分析等活动中判断自己的周末安排是否合理，意识到周末合理安排的重要性。话题一 “说说我的周末”和“这样可以吗”教学反思：周末生活大盘点(1)准备几个大纸盒，在盒上分别写上:“快乐”“激动”“满足”“伤心”“害怕”。(2...
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 篇10：【新课标】二年级上册1.1《假期有收获》第一课时教学反思【新课标】二年级上册1.1《假期有收获》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《假期有收获》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:理解假期有收获的概念和意义。道德修养:理解假期生活丰富多彩、收获很多对于我们的健康成长很重要。法治观念:通过图片、视频等多媒体展示方式，表达自己在假期中的感受和收获。健全人格:用自己的方式与同伴交流、分享假期生活中的快乐与收获。责任意识:培养学生对生活的热爱和积极向上的心态。话题一 《用心过，有收获》教学反思：1、击鼓传花，观察图片读诗歌:“夏天的礼物，是阳光和蝉鸣;夏天的礼物，是雷雨和彩虹;夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假!”本活动作为课堂导入，教师用游戏的方式...
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 篇11：【新课标】五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时教学反思【新课标】五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《传统美德 源远流长》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。道德修养:明白不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。法治观念:知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一，是古人崇尚的精神境界，在这种精神的浸润之下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。健全人格:体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用它们来指引自己的生活。责任意识:通过忆一忆、想一想、对照格言反思自己、小组合作探究等活动，培...
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 篇12：六年级下册1.3《学会反思》第一课时 教学设计六年级下册1.3《学会反思》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《学会反思》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学六年级下册道德与法治第一单元第3课课时安排：2课时学习目标：知识目标：理解反思的概念和意义，了解反思可以随时进行，培养学生的反思意识和习惯。技能目标：了解反思的内容和作用，感受反思的重要性，通过积累反思的经验和方法，提高学生的思维能力和自我调节能力。情感目标：通过对社会新闻的剖析，认识反思不仅对个人有意义，而且对社会也有重要意义，培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生的全面发展。教学重点和难点：重点：反思的概念、意义、内容和作用。难点：通过对社会新闻的剖析，认识反思的重要性和作用。学情背景：本节课是小学六年级...
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 篇13：【新课标】五年级上册2.4《选举产生班委会》第一课时教学反思【新课标】五年级上册2.4《选举产生班委会》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《选举产生班委会》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:通过活动分享，讨论班委会的日常工作，了解班委会的职责，知道班委会的分工与相应的职责。道德修养:通过辩析交流，知道担任班委所应具备的能力，能够以公平、客观的标准选出自己心目中的班干部。法治观念:了解班委会的职责分工与作用;知道班委会委员应该具备的要求。健全人格:积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。责任意识:了 解班委会委员应该具备的能力。话题一 《班委会的职责》教学反思：第一课时:班委会的职责本课时教学逻辑设计:分享印象最深的班委会组织的活动——思考班委会和班级发展的...
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 篇14：【新课标】一年级上册2.6《校园里的号令》第一课时教学反思【新课标】一年级上册2.6《校园里的号令》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《校园里的号令》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:通过回忆交流课间游戏，了解更多课间游戏的名称及玩法，感受课间活动的丰富多彩。道德修养:学会合理选择课间游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。养成课间休息习惯。法治观念:初步学会安全文明地进行课间游戏活动，合理安排好课间生活。健全人格:初步适应学校公共生活的制度化要求，进一步感受校园生活的丰富与快乐。责任意识:体验游戏的快乐，感受校园生活的快乐，体会劳逸结合的好处。话题一 “神秘的指挥”和“铃声告诉我”教学反思：教师针对本班学生的实际，巧妙地把学生的常态表现当作教学资源，使得教育真实与自...
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  篇15：【新课标】一年级上册4.16《新年的礼物》第一课时教学反思【新课标】一年级上册4.16《新年的礼物》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《新年的礼物》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同：学会整理和反思自己的生活，发现、感受自己一年来在身体、学习和生活各方面的变化和成长，并为此产生愉悦的心情。道德修养:认识到自己的进步和成长不仅需要自己的努力，也离不开他人的帮助，学会向他人表达感谢。责任意识:相信每个人通过努力都会有进步和成长，树立成长的信心，激励自己继续努力和进步，逐步养成积极向上的生活态度。法治观念：通过实践体验、观察对比、互动交流和照片展示等方式，发现自己在身体外形、学习能力、生活技能等方面的变化和成长，产生愉悦的心情。健全人格：通过阅读绘本故事、自我反思互动交流等方...
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 篇16：【新课标】一年级上册4.15《快乐过新年》第一课时教学反思【新课标】一年级上册4.15《快乐过新年》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《快乐过新年》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:了解并体验新年习俗，懂得新年的基本礼仪，体会节日的文化意义。责任意识:通过举行班级元旦联欢会，提高参与集体生活的意识和能力。道德修养：通过微课学习、收集交流资料，知道元旦是公历的新年，世界上很多国家有不同的庆祝方式。健全人格：小组合作，讨论交流，根据自己的特长与兴趣为班级元旦联欢会出力，增强集体主人翁意识，提高参与集体生活的意识与能力。法治观念：谈新年习俗，唱新年歌曲，感受元旦的喜庆和快乐，产生对新年的憧憬和期待之情。话题一 “欢度元旦”和“开个元旦联欢会”教学反思：“节日大转盘”—...
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 篇17：【新课标】五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时教学反思 .【新课标】五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时教学反思 .资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:知道烟酒的危害；知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。道德修养:通过查阅和搜集资料，了解认清烟酒的具体危害；了解吸毒给个人、家庭、社会和国家民族带来的危害。法治观念:培养学生正确对待好奇心的态度，主动拒绝和远离烟酒；熟悉有关禁毒的法律法规。健全人格:认识到自身存在的特点。远离烟酒，提高防范意识；懂得吸毒是违法行为，主动拒绝毒品。责任意识:知道吸烟、饮酒的危害，树立珍爱生命、防范危险的意识；学会抵制不当的好奇心的诱惑，提高辨别是非的能力，养成对自己负责的生活态度。话题一 《“烟...
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 篇18：【新课标】一年级上册4.14《健康过冬天》第一课时教学反思【新课标】一年级上册4.14《健康过冬天》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《健康过冬天》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:了解冬季生活保健常识并尝试运用，学会在冬季里照顾好自己。道德修养:乐于接受季节变化给生活带来的影响，愿意克服寒冷，积极参加户外运动和体育锻炼，产生对冬季生活的积极情感。责任意识:感受冬季里来自家庭学校和社会的温暖，能用自己的方式表达对他人的关爱。健全人格：通过帮助蓝蓝解决怕冷的烦恼、现场运动体验、学习儿歌等活动，克服对冬天户外运动的提惧和退缩心理，感受冬季运动带来的快乐和对身体健康的积极影响，能以积极的态度面对冬天。法治观念：通过相互交流、视频学习、现场实践体验等活动，了 解简单的冬季生活...
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 篇19：【新课标】一年级上册4.13《美丽的冬天》第一课时教学反思【新课标】一年级上册4.13《美丽的冬天》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《美丽的冬天》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:感受冬天大自然的变化，了解祖国各地冬天不同的特征，体验冬天的美好和快乐。责任意识:初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的影响，激发观察自然探索自然的兴趣和对自然的热爱之情。道德修养：通过观察、收集冬天的信息，感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。健全人格：通过微课欣赏、讨论交流，初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的影响，激发观察自然、探索自然的兴趣。话题一 “冬天在哪里”教学反思：将讨论“我喜欢的季节”活动作为课堂导入，通过师生亲切交谈，让学生意识到一年有四季，各...
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 Tags：大青,树下,小学,第一,课时
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