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《荷花》第一课时教学反思(10篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 【新课标】五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时教学反思 | 下载 | | 2 | 六年级下册1.3《学会反思》第一课时 教学设计 | 下载 | | 3 | 【新课标】五年级上册2.4《选举产生班委会》第一课时教学反思 | 下载 | | 4 | 【新课标】五年级上册1.3《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时教学反思 . | 下载 | | 5 | 【新课标】五年级上册1.1《自主选择课余生活》第一课时教学反思 | 下载 | | 6 | 【新课标】一年级上册2.6《校园里的号令》第一课时教学反思 | 下载 | | 7 | 【新课标】二年级上册1.2《周末巧安排》第一课时教学反思 | 下载 | | 8 | 【新课标】二年级上册1.1《假期有收获》第一课时教学反思 | 下载 | | 9 | 【新课标】一年级上册4.16《新年的礼物》第一课时教学反思 | 下载 | | 10 | 【新课标】一年级上册4.15《快乐过新年》第一课时教学反思 | 下载 | 【新课标】五年级上册4.10《传统美德 源远流长》第一课时教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《传统美德 源远流长》第一课时教学反思课标要求：核心素养目标政治认同:懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。道德修养:明白不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。法治观念:知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一，是古人崇尚的精神境界，在这种精神的浸润之下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。健全人格:体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用它们来指引自己的生活。责任意识:通过忆一忆、想一想、对照格言反思自己、小组合作探究等活动，培... 图片详情： 
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