篇1：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《照片的修复》教学设计+学案+测试卷+脚本+素材共5份 （9份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《照片的修复》教学设计+学案+测试卷+脚本+素材共5份 （9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课脚本教师姓名讲授内容九年级上（年级）信息技术（学科）山东教育出版社（教材版本）照片的修复（微课名称：科目/知识点/主题等）教学类型□知识讲授□解题演算□问题答疑□创意实验□学习活动□其他摄录模式□拍摄式□录屏式□软件合成式□混合制作式□其他课程简介本微课程的教学内容是让学生掌握修复画笔工具、修补工具和仿制图章工具的使用步骤，学会使用该工具对图片进行局部对象的复制，而使用该工具时进行选项栏不同设置后的区别则是本课的难点。为突破重难点，在本课程中设计了探究问题和操作任务，不同难度，任务贴近现实生活，形象生动，易于学生接受，可收到良好的教学效果。教...
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 篇2：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《认识二进制》flash课件+教学设计+脚本共3份 （3份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《认识二进制》flash课件+教学设计+脚本共3份 （3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课《认识二进制》设计脚本制作流程：撰写教学设计，编制动画脚本，生成配音，制作动画，生成视频制作工具：语音生成器配音，Mp3转换器和CoolEditPro编辑声音，Flash编制动画，KviSoft导出视频。一、出示版本、课题、作者信息二、出示学习目标本节课的学习目标：1.理解二进制计数制的原理2.学位二进制与十进制的换算3.了解计算机中的信息编码方式三、导入康拉德发明二进制计算机视频导入。同学们，现在计算机的功能非常强大，你能想到的许多功能，都可以利用计算机实现。（配计算机图片）计算机看上去是那么聪明，但你知道吗？计算机其实很笨，它只认识0和1。（配二进制图片）为什...
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  篇3：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《EV3编程,抛开电脑也可以》教学设计+素材共3份 （3份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《EV3编程,抛开电脑也可以》教学设计+素材共3份 （3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：你的武器丰富的模块库模块库O整个模块库如图所示，它可以分为等待类模块、动作类模块两组。等待模块O所有的模块只有一项参数可以设置。例如马达模块，你只能设置它的转动方向，而速度和连接端口要按照默认值进行。动作模块O这简化了你的编程操作，但也有很多限制。动作类模块OEV3的动作类模块主要是完成机器人的移动、显示、播音、闪灯等动作。O动作类模块一共有六个，分别是：移动模块、大马达模块、中马达模块、显示模块、声音模块、状态灯模块。移动模块O你可以使用移动模块来控制一对大马达，比如你的轮式机器人。O机器人在转弯时不像汽车一样有转向机制，而是利用两...
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 篇4：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《制作爱心图案》课件（3张ppt）+教学设计+素材共4份 （4份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社九年级上册《制作爱心图案》课件（3张ppt）+教学设计+素材共4份 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件3张PPT。制作“爱心”图案——探讨文字蒙版工具的使用山东教育出版社《初中信息技术》第五册九年级上学期普通文字工具文字蒙版工具的作用是什么呢？,制作“爱心”图案教学设计教学目标：通过观看本视频了解和掌握文字蒙版工具的作用和使用方法通过观看本视频了解和掌握文字形状选区的基本操作方法进一步了解和思考图像编辑效果与颜色搭配的关系教学任务：制作“爱心”图案步骤参考：打开“爱心.psd”文件为图层“心”添加图层样式“斜面与浮雕”复制图层“心”，命名复制图层为“爱心”，隐藏图层“心”单击图层“爱心”，使其为当前图层右击工具箱中“文字工具”按钮，选择“横排文字蒙版工具”，在其选项...
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 篇5：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《存储器》课件（15张ppt）+教学设计+简介+素材共4份 （4份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社七年级上册《存储器》课件（15张ppt）+教学设计+简介+素材共4份 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。存储器—内存 大家都知道，一台计算机要想正常工作，必须要有存储器，也就是存储数据和程序的仓库，我们常见的就是硬盘、内存条，但是两者有什么关系，是否缺一不可呢，今天就给大家介绍一下。在讲之前，请先思考一个问题，既然硬盘和内存条都是存储容器，为什么不能二者取其一，想一下你自己的电脑中两者是否都存在？内存条硬盘1、什么是内存？3、内存的分类4、ROM和RAM 有什么区别？任务单2、硬盘和内存有什么联系？外存储器（辅助存储器）：如硬盘内存储器（主存储器）：如内存条存储器分类知识回顾内存：（Memory）也就是说，内存也是一个存储容器，只不过它的存储容量要小于硬盘，通...
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   篇6：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《WORD板块之版面设置》教学设计+脚本+检测练习+练习素材共9份 （9份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《WORD板块之版面设置》教学设计+脚本+检测练习+练习素材共9份 （9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：神秘的“黑洞”“黑洞”是演变到最后阶段的恒星（恒星—白矮星一中子星一夸克星一黑洞）。由中子星进一步收缩而成，有巨大的引力场，使得它所发射的任何电磁波都无法向外传播，变成看不见的孤立天体，人们只能通过引力作用来确定它的存在，故名黑洞。在相对论中，黑洞是由大质量恒星爆炸所产生的。例如太阳的寿命截止时，也将会形成黑洞 物理学的观点来解释，黑洞其实是个星球，只不过它的密度极大，靠近它的物体都被它的引力所约束（就好像人在地球上没有飞走一样）。对于地球来说，以第二宇宙速度来飞行就可以逃离地球，但是对于黑洞来说，它的第二宇宙速度之大，竟然超越了光速，光速已经是极限速度了。所以连光都跑不出来，于是射进去的...
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  篇7：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《文明大比拼——自定义动画》教学设计+脚本共2份 （2份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《文明大比拼——自定义动画》教学设计+脚本共2份 （2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《文明大比拼-自定义动画》一、说教材1、说教学内容、对象本节课是山东教育出版社初中信息技术第四册第二单元第15课《自定义动画》，教材对象是八年级学生。2、说教学地位作用在计算机中，我们把文字、图片、动画、影像、声音等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品，成为多媒体报告。目前，可以制作多媒体报告的软件很多，其中最常使用的是powerpoint，它与我们学过的word、excel同属于office办公软件家族。本节课是演示文稿制作的升华，体现了多媒体运用的精华，是幻灯片制作的重点，能够通过不同动画效果的设置，体现适当的动画效果对突出演示文稿主题的特殊作用。二、教学目标知识与技能...
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 篇8：济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级《ppt自定义动画》课件（8张ppt）+教学设计+素材共3份 （4份打包）济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级《ppt自定义动画》课件（8张ppt）+教学设计+素材共3份 （4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：交通红绿灯---PPT自定义动画设置模块PPT自定义动画设计课题交通红绿灯-----PPT自定义动画设计视频预计时长 分钟录制日期2015年10月审核主要内容描述由故事情节导入PPT自定义动画，引入自定义动画的添加和选择课型?新授课 □复习课 □讲评课 □综合实践课 □其他□理论课 ?技能课 □知识课 教学资源锐普ppt模板适用对象初二学生教学过程环节内容画面描述解说词一、片头您好，欢迎走进初中信息技术微课程，今天让我们一起来学习《PPT自定义动画》。您好，欢迎走进初中信息技术微课程，今天让我们一起来学习《PPT自定义动画》。二、...
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