北京的春节教学ppt（精选8篇）

1北京的春节 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：1北京的春节 教学设计教学目标：1、熟读课文，正确读写“腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩”等词语。2、有感情的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处教学重点引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。教学难点作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。教学过程一、创设情境，揭示课题。1．利用（多媒体课件）播放一组春节的画面，老师问：听着这喜庆的音乐，看着一幅幅美好的画...

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1.《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《北京的春节》教学设计【教材分析】《北京的春节》本文主要讲述老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，使学生真实地看到作者在文中所状之物，所写之景，激发学习兴趣。【教学目标】1、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，领悟到民俗背后的文化。2、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。【教学重点】引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。【教学难点】作者为突出北京春节的民俗特点所采用的写作顺序和方法。【教学过程】一、导入新课，共话...

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1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略。3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教学重点：了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。教学难点抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教学过程板块一、创设情境，激情导入【出示课件3】1、猜灯谜。导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞...

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1.《北京的春节》教学课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)1 北京的春节第一课时第二课时语文 六年级 下册自由朗读课文，要求：(1)读准字音，读通句子。(2)遇到自己喜欢的语句，多读几遍。(3)想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象 1 北京的春节第一课时1 北京的春节读一读，写一写zhēng腊 月 展 览 风 筝春 联 扫 除 年 糕x1ao j1an截然不同 燃 放 拜 年 寺 院 轿 车 元 宵 张灯结彩fèn一律 彩绘 分外gēng口 琴 更 新店 铺 开 张通 宵 间 断 除 非 光 景 万不得已 必 定biān...

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1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。3.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。教学重点：了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。教学难点对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。教学过程板块一、复习检查，导入新课1.听写词语。腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断 除非 光景 万不得已 必定...

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1《北京的春节》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版六年级语文下册《北京的春节》教学内容：部编版六年级下册《北京的春节》教学目标：1、会写“蒜、醋”等15个字，会写“热情、自傲”等20个词语。2、了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致揣写的方法。3、体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4、联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学流程：第一课时一、导入1.板书课题俗话说：“百里不同风，千里不同俗”，不同地区，不同民族都有自己特有的民俗风情，今天我们就跟随作家老舍走进《北京的春节》，一起去看看吧。2、了解作者及写作背景：这是一篇散文，作...

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《北京的春节》教学设计教学目标：识字与写字：会写“蒜、醋”等 15个生字，会写“热情、自傲”等 20个词语。阅读与鉴赏：有感情地朗读课文；联系上下文和生活经验理解“万象更新、张灯结彩”等词语；梳理老北京春节的习俗，把握课文主要内容；品味老舍先生语言的特点，感受春节的热闹、喜庆气氛；学习文章的表达顺序和详略得当的写法。表达与交流:写一写家乡的春节，写出家乡春节的习俗特点和热闹气氛。教学重难点梳理老北京春节的习俗，把握课文主要内容；品味老舍先生语言的特点，感受春节的热闹、喜庆气氛；学习文章的表达顺序和详略得当的写法。教学过程：任务一：明...

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1《北京的春节》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第1单元教材简析本单元由4篇课文、“习作”和“语文园地”组成。课文包括《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》。《北京的春节》描写了老北京人过春节的习俗；《腊八粥》以孩童的视角叙述了等粥和喝粥两件事，让人感受到腊八节浓浓的民俗风情；《古诗三首》介绍了寒食节、七夕节和中秋节的习俗或传说；《藏戏》展现了藏文化的“活化石”——藏戏这一独具特色的艺术形式的起源和特点。“习作”的主题是“家乡的风俗”。“语文园地”由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”和“日积月累”4个栏目组成。学情分析在过去的语文学习中，学生对文章的详略安排已有了初步的了解，知道什么是详写，什么是略写。但是，对于详略安排...

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