篇1：13《精卫填海》精品课件(共24张PPT)+教学设计（表格式）13《精卫填海》精品课件(共24张PPT)+教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《精卫填海》教学设计课 题 精卫填海1.内容分析《精卫填海》出自《山海经·北山经》，是中国上古神话传说之一，是经典的神话故事，主要内容是炎帝的小女儿女娃，在东海游玩时不幸溺水，葬身东海，最终化为精卫鸟，每天衔着树枝和石块填塞东海的故事，表现了精卫坚持不懈、自强不息的精神品质。 本文是文言文，只有两句话。第1句话介绍了炎帝的女儿叫女娃，第2句前半部分交代了填海的起因：女娃到东海游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。后半部分是故事的重点，写了精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。故事的内容简短，充满了神奇的想象，引导学生发挥想象，补充...
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   篇2：九下语文第4课《海燕》精品实用高效教学设计九下语文第4课《海燕》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《海燕》精品实用高效教学设计【导入新课】1901年11月7日那天，俄国百姓很早就挤满了火车站，他们是来给自己喜欢的作家高尔基送行的，沙皇政府这次破天荒地没有审讯就急匆匆地把高尔基放逐到库尔斯克去，这一切，就是因为高尔基的一篇短短的散文诗——《海燕》。这篇作品为什么会引起如此强烈的轰动呢？今天，让我们一起来走进《海燕》，一起去感受凝结着作者敏锐艺术感悟力的“海燕”形象。 【学习目标】1、有感情地朗读课文，把握海燕的形象。2、体会环境描写、象征、对比手法和多种修辞手法在文中的运用。3、学习海燕敢于与困难作斗争的精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质。【作者简介】高尔基(1868-1...
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   篇3：九下语文第5课《孔乙己》精品实用高效教学设计九下语文第5课《孔乙己》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔乙己》精品实用高效教学设计【导入新课】唐代有位诗人叫孟郊，他在46岁时写过一首诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”瞧他那得意劲儿，大家知道他为什么这么得意吗？因为他考中进士了！有道是：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”他当然得意了！可是，在封建科举体制下，像他这样金榜题名的幸运儿毕竟是少数，大多数读书人甚至连个秀才也考不上。今天，我们就来认识这群不幸者中的代表——孔乙己。【学习目标】1、了解小说的时代背景，梳理故事情节，探究造成孔乙己悲剧的多方面原因。2、体会小说精巧的布局，分析人物形象及刻画方法，把握环境描写在文中的作用。3、体会作者对腐...
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    篇4：九下语文第7课《溜索》精品实用高效教学设计九下语文第7课《溜索》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《溜索》精品实用高效教学设计【导入新课】云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。今天，让我们跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。【学习目标】1、概括小说的三要素。2、体会本文精妙的语言，分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。3、学习马帮乐观豪迈的生活态度。【作者简介】阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京，作家、编剧。十二三岁时遍览了曹雪芹、罗贯中、施耐庵、...
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  篇5：九下语文第3课《断章》精品实用高效教学设计九下语文第3课《断章》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《断章》精品实用高效教学设计【导入新课】有句话说道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”《断章》这首诗本来是一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首。今天，我们来体会这首诗的妙处。【学习目标】1、把握诗歌意象，体会诗歌意境。2、理解世间万物相互依存的哲理内涵。【作者简介】卞之琳（1910－2000），生于江苏海门汤家镇，现当代诗人（与李广田、何其芳一起被称为“汉园三诗人）、文学评论家、翻译家。曾是徐志摩和胡适的学生，被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》...
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  篇6：九下语文第3课《统一》精品实用高效教学设计九下语文第3课《统一》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《统一》精品实用高效教学设计【导入新课】有一个享誉世界的智利诗人曾这样评论道：“中国人是世界上最爱笑的人。”他还写过这样炽热的诗句：“从大海到大海，从平原到雪山，所有的人都注视着你啊，中国。”他的名字叫聂鲁达。由于对中国和中国文化很有兴趣，他一生中曾经三次到过中国。今天，我们来学习他的一首短诗《统一》。【学习目标】1、了解作者，理解诗歌内容。2、分析诗歌意象，把握诗人的思想感情。3、体会对立之中存在着统一，透过繁多的现象窥见单一的本质的道理。【作者简介】聂鲁达(1904—1973)，智利诗人。幼年丧母，但父亲和慈爱的继母仍给了他受教育的机会。他从小热爱诗歌，但当铁路工人的父亲不...
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  篇7：七上语文第6课《散步》精品实用高效教学设计七上语文第6课《散步》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》精品实用高效教学设计【导入新课】同学们，你们能用简洁的语言说说画面的内容吗？画面中祖孙三代人，爸爸在帮奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，孙子在帮妈妈梳头，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。今天，让我们跟随莫怀戚先生的脚步，去感受他们一家相亲相爱，和谐温馨的家庭氛围。【学习目标】1、概括文章的主要内容，感受一家人和谐的家庭氛围。2、学习通过细节刻画人物形象的方法，学习以小见大的写法。3、体会尊老爱幼的传统美德以及对生活的高度使命感。【作者简介】莫怀戚(1951—2014)，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家。发表各类作品近500万字。1994年获全国庄重文文学奖。...
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   篇8：7.5 南极地区和北极地区精品教学课件（湘教版）（共41张PPT）7.5 南极地区和北极地区精品教学课件（湘教版）（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)湘教版七年级地理第七章第五节湘教版七年级地理学习目标01020304运用两极地区图，描述两极地区的位置和范围了解两极地区独特的自然环境，并分析其形成原因能够区分并认识南北极的独特动物差异理解保护两极环境的重要性，保护环境从我做起位置和范围PART 01在人烟稀少的地球极地时常会有璀璨壮丽、千变万化的美丽光带滑过夜空北极光神秘、梦幻，它是北极一道奇异的风景吸引了无数渴慕的目光南北极地区极地地区新知感知：极地地区包括南极地区和北极地区，分别位于地球的南北两端。南北极地区北极地区读图认图：在图中描出北极圈，观察并描述北极地区...
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    篇9：九上语文第4课《乡愁》精品实用高效教学设计九上语文第4课《乡愁》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡愁》精品实用高效教学设计【导入新课】“月是故乡明”，华夏民族是最恋家的民族。这种情结折射到文学作品中，体现出的是浓浓的思乡情结。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“乡书何处达？归雁洛阳边”“夕阳西下，断肠人在天涯”……这些诗句无不展示出华夏民族那种浓得化不开的乡情、乡愁。故乡与游子，似乎是一首永远唱不完的歌。今天，我们来学习台湾诗人余光中的一首现代诗《乡愁》，看看他是如何表达乡愁的。【学习目标】1、有感情地朗读这首诗。2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。3、体会作者的乡关之思、怀亲之情及更为深沉的爱国情怀。【作者简介】余光中(1928...
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  篇10：七上语文第1课《春》精品实用高效教学设计七上语文第1课《春》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》精品实用高效教学设计【导入新课】有一首诗这样写道：明天开始去踏青去沐浴春光溶溶去听春风悦耳的笛声去为每一株草起一个调皮的乳名去为青青的麦苗编一支浪漫的舞蹈去为枝头的鸟儿谱几曲悲欢离合去梳一梳垂柳飘柔的长发去吻一吻桃花绯红的脸颊……美妙的诗句让大家对春天充满了期待，今天我们来欣赏朱自清笔下的《春》。【学习目标】1、了解朱自清及其作品，积累重要词语。2、理清课文的写作思路，理解文中描绘的几幅画面。3、学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、运用修辞手法描写景物的写法。4、培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。【作者简介】朱自清(1898-1948)，原...
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    篇11：第三单元第8课时工程问题精品教学课件（共21张ppt）第三单元第8课时工程问题精品教学课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)工程问题第三单元 分数除法经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，在对比观察中理解工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点，掌握解题思路和解题方法。通过估一估、解一解、理一理、验一验等活动，培养发现、提出问题以及分析、解决问题的能力重点学习目标输入标题说起工程问题，我们经常会提到三个量，你知道是哪三个量吗？工作总量工作效率工作时间创设情境输入标题你知道是这三个量之间的数量关系吗？工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间你能举出一个有关这三个量的数学问题吗？探究新知输入标题校园内浇一条...
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  篇12：第三单元第3课时《解决问题》精品教学课件（共18张ppt）第三单元第3课时《解决问题》精品教学课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)解决问题第三单元 图形的运动（一）进一步理解轴对称、平移和旋转的特点。重点欣赏并体会对称美，感受轴对称的价值，培养学生的想象能力和空间观念。学习目标在动手操作中，综合运用轴对称、平移和旋转的特点解决问题。关于图形的运动，你有了哪些认识？轴对称：对折后完全重合。平移：都是沿着直的路线移动，大小、形状和方向不变。旋转：物体的每个部分都绕着一个点转动，大小、形状不变。创设情境剪纸欣赏创设情境每个小人和4个小人都是轴对称图形。要剪出4个一样的小人，还不能剪断。探究新知剪这样手拉手的4个小人。知道了什么？对折一次，半个小人画在连一起这边。探究...
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     篇13：八上语文第8课《列夫·托尔斯泰》精品实用高效教学设计八上语文第8课《列夫·托尔斯泰》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《列夫·托尔斯泰》精品实用高效教学设计【导入新课】托尔斯泰是俄国最负盛名的大文豪，在当时几乎家喻户晓。据说成名后的托尔斯泰到当时俄国的首都彼得堡，有数千人聚集在火车站，想一睹其风采；而当时俄国沙皇尼古拉二世公开露面的时候，仅有几百人捧场而已。你想知道托尔斯泰的外貌吗？就让我们来看一看奥地利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横生的语言描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像画的，请你跟随作者的笔端，来解读托尔斯泰的那双智慧的眼睛，进而感悟他的人格魅力。【学习目标】1、积累“轩昂、器宇、藏污纳垢、正襟危坐、诚惶诚恐、广袤无垠”等词语。2、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。...
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   篇14：九下语文第19课《枣儿》精品实用高效教学设计九下语文第19课《枣儿》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《枣儿》精品实用高效教学设计【导入新课】枣，原产于中国，果实未成熟时绿色，成熟后褐红色。成熟的红枣含有天然的果糖成分，还含有蛋白质、钙、铁、镁、胡萝卜素、维生素C、B1、B2 等人体需要的微量元素，营养丰富，香甜可口，深受人们喜爱。那么文中“枣儿”的味道又是怎么样的呢？今天，让我们一起走进话剧《枣儿》去品尝。【学习目标】1、浏览课文，概括剧情。2、根据情节分析人物形象，品味含义丰富深刻的戏剧语言，领悟剧本所蕴含的象征意义。3、了解我国社会转型时期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，培养热爱家乡和亲人的思想感情。【作者简介】孙鸿（1964— ），女，汉族。196...
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   篇15：九下语文第20课《曹刿论战》精品实用高效教学设计九下语文第20课《曹刿论战》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《曹刿论战》精品实用高效教学设计【导入新课】春秋时期，周朝式微，礼崩乐坏，诸侯争霸，战乱频仍。鲁国因为曾经支持公子纠与齐桓公争夺君位而得罪了齐国。鲁庄公十年的春天，强大的齐国派遣大军攻打弱小的鲁国，在国破家亡的危急关头，鲁国的平民——曹刿，挺身而出，凭着卓越的政治远见和军事才略力挽狂澜，取得了长勺之战的胜利。现在，让我们走进《曹刿论战》，去感悟圣贤先哲的睿智和谋略。【学习目标】1、朗读并背诵课文，疏通文意。2、学习文章通过对话和对比刻画人物形象的方法，领会剪裁精当的写法。3、把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因；培养热爱祖国的感情。【作者简介】左丘明（约公元前502...
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    篇16：九上语文第9课《论教养》精品实用高效教学设计九上语文第9课《论教养》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《论教养》精品实用高效教学设计【导入新课】教养是人类自我精神与品质的升华，它体现出一个人的涵养和格调。黄香温席、孔融让梨、程门立雪等故事都是对教养的生动诠释。一个有教养的人，总是让人沐浴春风，同时也受到了别人的尊敬，那么，那么，怎样才能成为一个有教养的人呢？今天，就让我们走进利哈乔夫的《论教养》一文中去寻找答案。【学习目标】1、明确本文的论点及所运用的论证方法；理清论证思路。2、体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。3、理解教养的内涵及重要性，做一个真正有教养和优雅有风度的人。【作者简介】利哈乔夫（1906—1999），苏联学者、作家。他把一生大部分精力投入到对俄罗斯古代文学...
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   篇17：八上语文第6课《藤野先生》精品实用高效教学设计八上语文第6课《藤野先生》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《藤野先生》精品实用高效教学设计【导入新课】鲁迅在散文集《朝花夕拾》中深情回忆了两位恩师，一位是《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生，鲁迅很尊重他，因为他极方正，质朴，博学，对鲁迅也很好。另一位则是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授藤野先生，鲁迅对这位教授的感情又是怎样的呢？现在，让我们一起走进《藤野先生》这篇散文一探究竟。【学习目标】1、学习作者抓住人物的特征和典型事例来表现人物思想品质的写法；了解双线并行的结构方法。2、领会语言的感彩，理解本文作者弃医从文的思想原因。3、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。【作者简介】鲁迅（1881-1936）生于浙江绍...
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    篇18：第四单元第1课时《比的意义》精品教学课件（共25张ppt）第四单元第1课时《比的意义》精品教学课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)比的意义第四单元 比理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。理解分数、除法、比三者之间的联系和区别。重点学习目标输入标题2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。创设情境输入标题杨利伟展示的两面旗都是长15cm，宽10cm。怎样用算式表示它们长和宽倍数的关系？10cm15cm10cm15cm自主探索，认识“比”探究新知输入标题表示两个数量的关系，还可以这样说:长和宽的比是15比10，宽和长...
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   篇19：七上语文第8课《咏雪》精品实用高效教学设计七上语文第8课《咏雪》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《咏雪》精品实用高效教学设计【导入新课】中国有句古话叫“三岁看大，七岁看老”，意思是小孩子在三岁的时候就可以基本看清其长大后的心理、性格等；到孩子七岁了，就基本可以知道孩子一生的发展状况。孔融让梨、曹冲称象、王戎识李、司马光砸缸等故事就很好地说明了这一点，这些成功人士在小小年纪就表现出了过人的才智。今天，我们再来认识一位早慧的古代少年——谢道韫。【学习目标】1、了解《世说新语》的基本常识，积累重点文言字词。2、学习本文运用具有意象的比喻摹景状物的方法。3、体会古人其乐融融的家庭文化和生活雅趣，学习古代少年的智慧。【作者简介】刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋宗室，袭封...
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   篇20：七上语文第4课《观沧海》精品实用高效教学设计七上语文第4课《观沧海》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》精品实用高效教学设计【导入新课】厦门大学易中天教授这样评论《三国演义》中一位赫赫有名的人物：“此人一生，政治上最得意的一笔是‘挟天子以令诸侯’，军事上最成功的一战是官渡之战，后果最严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一战是赤壁之战，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。”这个饱受争议的人物就是曹操，今天我们来学习他的一首被传诵千古的诗歌《观沧海》，体会诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。【学习目标】1、了解诗人曹操及其作品，有感情地朗读并背诵诗歌。2、学习借景抒情、动静结合、虚实相生的表现手法。3、体会诗人博大的胸怀和...
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