篇1：4《梅花魂》说课课件(共20张PPT)4《梅花魂》说课课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《梅花魂》说课梅花魂说课流程1.教材分析2.学情分析3.设计理念4.教学目标5.教学重、难点6.设计流程7.说板书设计content【教材分析】 《梅花魂》是一篇回忆录，有过经历就能沉淀情感，她以倒叙的手法勾画出了一位远在异乡的老华侨，也就是她的外祖父与梅花间的那份深情。因此，我以“梅花”为主线，以读代讲，大胆想象，抓住重点词句理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的那份情感，进而引导学生做一个有梅花品性的人。content【学情分析】 由于文中的时代与学生的生活距离较远，学生不易理解。因此，外祖父对梅花品格的阐述是学生理解的难点，也是教学的...
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    篇2：4 梅花魂 (课件) (共33张PPT)4 梅花魂 (课件) (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)梅竹兰菊墨 梅【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。你心目中的梅花是怎样的？寒梅傲雪4 * 梅花魂初读感知，理清结构带着问题默读课文，边读边思考：课文写了外祖父的哪几件事？表现了外祖父怎样的思想感情？和同学交流你对题目的理解。认读生字词葬身 腮边 虬枝 玷污郑重 秉性 码头 撩乱手绢 华侨 眷恋 凉飕飕zànɡsāidiànqiúbǐnɡzhènɡmǎliáojuànqiáojuànsōu课文写了外祖父的哪几件事？能不能用小标题的形式概括？完成《作业...
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   篇3：4 梅花魂 课件(共21张PPT)4 梅花魂 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)梅花魂“花中四君子”指哪四种花？生字新词腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 手绢 华侨 眷恋diànbǐngjuàn颇负盛名不厌其烦 玷 污 郑 重 秉 性 眷 恋名气很大。不嫌烦琐。弄脏；使有污点。 严肃认真。 性格。 (对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。 运用什么方法理解难懂的词语 合作探究探究一 概括标题，了解外祖父的五件事默读课文，小组内讨论并用小标题概括一下，课文分别描写的关于外祖父的五件事。读诗流泪珍惜墨梅图不能回国而哭泣相赠墨梅图相...
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   篇4：4.《梅花魂》 教学设计（1课时）4.《梅花魂》 教学设计（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《梅花魂》教学设计 教学目标： 1.认识“葬、腮”等12个生字。 2.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的情感。 3.能结合课文内容,说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。 教学重点： 默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的情感。 教学难点： 能结合课文内容,说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。 课时安排： 一课时 教学过程 一、交流导入，预习反馈 （一）交流导入 教师引导：在上一节课的学习中，我们一起学习了《月是故乡明》这篇文章。课下，同学们根据学习提示中的建议，完成了“搜集一些思乡的古诗，和...
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   篇5：4 梅花魂 课件(共13张PPT)4 梅花魂 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。--毛泽东《卜算子·咏梅》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。--[元]王冕《墨梅》墙角数枝梅，凌寒独自开。--[宋]王安石《梅花》4 * 梅花魂梅花的精神陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 码头 撩乱 手绢 华侨 眷恋凉飕飕sāidiànzhèngsōuliáojuànbǐngmǎqiáojuànqiú默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事？尝试用小标...
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     篇6：4梅花魂第二课时 课件(共17张PPT)4梅花魂第二课时 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)语文 五年级 下册第二课时梅花魂导入新课上节所学：生字词，五件事，祖父挚爱梅花眷恋祖国的思想感情目标：领悟梅花的品格，再次深入体会外祖父对祖国无限眷恋的思想感情。细读品味外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥妈妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕有奇怪：一幅画而已，有什么稀...
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    篇7：4梅花魂 教学片断4梅花魂 教学片断资料可供全国地区适用。
大致详情：4．梅花魂
【教学片段】
——朗读感悟外祖父的三次落泪
师：近段时间哪个同学哭过？能告诉大家你当时是为什么哭吗？
生：（自由发言。）
师：我听明白了，同学们的哭，有伤心的哭，有难过的哭，有委屈的哭，有后悔的哭，有无理取闹的哭，有威胁家长的哭……
师：谁能告诉大家，“哭”在字典里的解释吗？
生：（各抒己见。）
师：“哭”字是人上面竟然顶着两个口，可见伸冤或求助之迫切。“哭”的含义是因痛苦悲哀或感情激动而流泪，有时还发出声音。
师：“哭”是人类生理情绪的一种表达或表露，亦是人类表达情感的一种方式。 “哭”一般定义为由于情感的大浮动波动而流泪出声。哭出的泪水是应该包含人的主观情感...
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  篇8：4《梅花魂》课件(共42张PPT)4《梅花魂》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)梅 花 魂 魂 hun 1 (~儿) 灵魂。2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。3指国家、民族的崇高的 精神：国~∣民族~。 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花简介梅花魂陈慧瑛1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。学习目标魂 幽葬...
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    篇9：4梅花魂说课课件(共31张PPT)4梅花魂说课课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)花魂藏情，读中悟情----《梅花魂》说课有过经历就能沉淀情感，傲霜独放的梅花就是陈慧瑛女士寄托的思念，珍藏的记忆。今天，我给大家说课的内容就是部编版小学语文五年级下册第4课陈慧瑛女士所作《梅花魂》。教材分析设计理念学情分析教学目标重难点教学过程板书设计教法学法1、说内容《梅花魂》是部编版五年级下册里的一篇精读课文，这是一篇回忆录，透过“我”的记忆，追溯了我、外祖父关于梅花发生的五件事，通过外祖父赠梅，望梅、护梅，揭示梅花身上蕴涵的魂魄，影响“我”要做一个具有梅花秉性的人。文中细致的描写了外祖父爱梅花的每个动作、神情，让孩子们能在阅读中从细微处体会出这...
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     篇10：4 梅花魂 说课课件(共19张PPT)4 梅花魂 说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)梅花魂说课概要说教材说教法说学法说教学过程说板书设计一、说教材（一）教材的地位《梅花魂》是部编版小学语文五年级下册第一单元中一篇精读课文。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分喜爱墨梅图，在回国之迹把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深深眷恋之情。这是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。（二）说教学目标认识并会写文中的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。懂得梅花的高...
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   篇11：4《梅花魂》（课件）（共23张ppt）4《梅花魂》（课件）（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)五下 第4课梅花魂揭秘梅花魂梅花魂精神品格梅花冒着严寒开放，颜色淡雅，香气浓郁，不与百花争艳，有着高雅清洁、坚韧不拔的品质，也以此来象征华民族临危不惧、百折不挠、顶天立地，从不低头折节的民族精神。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。元 王冕︽墨梅︾幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。陆游︽梅花绝句 其二︾尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。唐 黄蘖(niè)禅师︽上堂开示颂︾众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏...
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  篇12：4《梅花魂》课件(共27张PPT)4《梅花魂》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)梅竹兰菊你心目中的梅花是怎样的？寒梅傲雪墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕4 梅花魂*分外 抹净 低头折节 撩乱秉性 凉飕飕 玷污 眷恋这清白的梅花，是能玷污的吗？mǒzhé带着问题默读课文，边读边思考：课文写了外祖父的哪几件事？吟诗落泪珍爱墨梅图失声痛哭离别的前一天，外祖父——赠墨梅图回国的那一天，外祖父——送梅花手绢我很小的手，外祖父经常——五岁那年，我发现外祖父—— 当我说要回国时，外祖父——...
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    篇13：4 梅花魂 课件(共26张PPT)4 梅花魂 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)学习目标3知识与能力1 .认识“葬"“腮"等12个生字，读准音。2.理解“梅花魂"的含义。 过程与方法1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，结合重点语句体会人 物思念祖国的思想感情。情感、态度与价值观学习梅花的高尚品格，培养热爱祖国的感情。作家简介陈慧瑛，当代女作家，1946年出生于新加 坡，归侨，祖籍福建厦门。历任厦门市作家协 会主席，文联副主席，中国散文学会理事，中国散文诗学会副会长等。主要作品：《无名的星》《厦门 人》《生命的田园》《一花一世界》等。一、揭题导入1.大家见过梅花吗？2.梅花给你留下了怎样的印象 Ja...
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    篇14：4.梅花魂课件(共22张PPT)4.梅花魂课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)4梅花魂统编版小学语文五年级下册*任务一：默读课文，想一想，课文围绕梅花，写了外祖父的哪几件事？提示：概括的时候，要提到梅花、外祖父和“我”。“我”弄脏了墨梅图，慈祥的外祖父生气了。外祖父送“我”墨梅图。“我”回国的时候，外祖父又送“我”绣着梅花的手绢。赠墨梅图珍爱墨梅图送墨梅绢任务二：外祖父为什么如此喜欢梅花，如此珍视梅花？这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管...
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   篇15：4梅花魂 说课课件(共17张PPT)4梅花魂 说课课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)梅花魂 说课稿1 解说教材2 解说教学目标3 解说教学重点、难点4 解说学生5 解说教法学法6 解说教学准备7 解说教学时间8 解说教学过程9 解说板书设计解说教材《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材，这篇课文生动感人，情真意切。它讲了一位旅居国外的老华侨对梅花的喜爱，反映他对祖国的深深眷恋，表露了老人一颗赤诚的中国心。 全文采用回忆的写法，首先由梅花想到外祖父，接着回忆外祖父生前的几件具体的事情，即：教“我”读唐诗宋词；对一幅墨梅图分外珍惜；因不能回国而难过得哭起来；离别前把最宝贵的墨梅图送给外...
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   篇16：4 梅花魂 说课课件(共17张PPT)4 梅花魂 说课课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《梅花魂》说课主要从以下几个方面阐述：一、 说教材二、教学目标三、说教学重难点四、说教法、学法五、说教学过程六、说板书一、 说教材《梅花魂》是部编版五年级下册第4课,陈慧瑛女士的佳作。这是一篇回忆录，她以倒叙的手法勾画出她的外祖父与梅花之间的那份深情。因此，我以“梅花”为主线，以读代讲，抓住重点词句理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情,进而引导学生做一个有梅花品性的人。二、说教学目标根据教材内容，我制定以下教学目标：1、有感情地朗读课文,通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。三、说教学重难点...
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     篇17：4梅花魂说课课件(共21张PPT)4梅花魂说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)梅花魂一、说教材（一）说教材的地位《梅花魂》是部编版五年级下册第一单元第四篇课文。 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。这是一篇以叙事为主的文章。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分喜爱梅花，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花，来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深深的眷恋之情。根据新课标要求及单元目标，联系本课的思想内容和写作特色，我设计了三个教学目标：1.认识并会写“撩、眷”等12个生字，正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国”等新词语，正确、流利、有感情地朗读课文。...
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   篇18：4.梅花魂 课件(共76张PPT)4.梅花魂 课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)4.梅花魂吟诵古诗走进新课梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。墨梅【元】王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。4.梅花魂初读课文预习检测玷污 抹净 稀罕 大抵蒙眬 气节 秉性 眷恋低头折节 能书善画 风欺雪压抹净[ mǒ ]1.涂：涂～。～粉（喻美化或掩饰）。2.揩kāi ，擦：～拭。哭天～泪。3.除去，勾掉，不计在内：～煞...
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    篇19：4《梅花魂》课件(共25张PPT)4《梅花魂》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)梅花魂梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花简介梅，历来是画、使人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经下下诗句赞美它。梅花不愧是花中之王，花之君子。content梅花魂梅花墙 角 树 枝 梅 凌 寒 独 自 开 遥 知 不 是 雪 为 有 暗 香 来王安石梅闻道梅花坼晓风雪堆遍满四山中何方可化身千亿一树梅花一放翁陆游墨梅我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤王冕作家简介陈慧...
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   篇20：4 梅花魂课件(共24张PPT)4 梅花魂课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)梅花魂同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的人。其实啊，夏天有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷，秋日有“本性能耐寒，风霜挺且直”的菊 ，而严冬，则更有此花开尽更无花而一枝独秀的梅。梅历来是画家、诗人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经写下诗句赞美它。我们的开国领袖毛主席也曾写下词盛赞她。梅花不愧是花中之王，花之君子。默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情，再和同学交流你对题目的理解。...
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