篇1：部编版八年级语文上册21.蝉--教学设计1部编版八年级语文上册21.蝉--教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：法布尔《蝉》教案 教学目的： 知识与能力： 1、学会10个生字，认识6个字。注意多音字“壳、哗、调”的读音。 2、正确流利地朗读课文。能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程。 过程与方法： 引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的，学会表达的方法。 情感态度与价值观： 感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景。 教学重点： 理解重点句子，学习怎样把课文写具体。 教学难点： 学习语言，品味语言。让学生自己读书，抓住关键词句理解。 教具安排：生字卡片 教学时数：2课时 教学过程： ...
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   篇2：第21课《蝉》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册第21课《蝉》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝉》教学设计教学目标理清说明思路，概括课文内容；品味语言，体会科学小品的趣味性；学习作者锲而不舍的工作精神。教学过程（一）导入：关于成语“金蝉脱壳”：金蝉：金黄色的知了；壳：坚硬的外皮。 新生蝉飞走后；金壳依然在枝头摇曳，不站近看，不知道新蝉已经飞走，这就是金蝉脱壳。金蝉脱壳：用来指人，比喻在危急关头，设法从某种境地脱身。脱身时，留下种种伪装，制造没走的假象，其实，人早已走了，因为有伪装和假象，他人还以为没有走。这实际是一种分身计，一种逃遁计。（二）自学积累1.作者简介法布尔：法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马， 昆虫界的维吉尔”。 2.重点字词：金蜣(...
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 篇3：20 蝉 教学课件（36张ppt）20 蝉 教学课件（36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)蝉人教部编版初中语文八年级上册教学课件法布尔新课导入第一节新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业新课导入——蝉蝉作为托物言志的对象被古代文人所青睐。李商隐有诗云“本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。”我们儿时也去河边树上抓过蝉，那么蝉到底是怎么生活呢？下面我们就跟随法布尔去一探究竟吧！新课导入——蝉新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业整体感知第二节整体感知——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.了解蝉的洞穴特点，理清文章...
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    篇4：21. 蝉 课件（31张PPT）21. 蝉 课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)蝉圈画“阅读提示”中的关键词，提炼本文的阅读要点。自读准备任务二本课任务单任务一借助小标题，把握“蝉的习性”探寻“观察研究法”，感受科学精神任务三圈点旁批，感受文章的“趣味”任务一：借助小标题，把握“蝉的习性”本文的小标题是编者后加的，你认为是否合适？请用思维导图的形式，分别梳理“蝉的地穴”和“蝉的卵”两部分内容，分析各部分内容与小标题的关系。提示《蝉》文章结构小标题是否合适？关注文章各段和小标题的关系蝉蝉的地穴蝉的卵研究蝉的环境(1～2)孵化(18～20)巧筑地穴(3～7)地穴外部特点：洞口无土(3)地穴内部特点：内壁坚固...
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  篇5：第21*课《蝉》课件（共30张ppt）第21*课《蝉》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)蝉法布尔课题导入唱歌不用嘴，声音真清脆。嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。猜谜语蝉作者简介法布尔（1823.12.-1915.10.），法国著名的昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他的著作《昆虫记》又译为《昆虫世界》《昆虫的史诗》《昆虫物语》《昆虫学札记》。《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。它...
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   篇6：第21课《蝉》课件（共74张PPT）第21课《蝉》课件（共74张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)八年级·语文·统编版·上册第五单元 文明印迹21.蝉合作探究分层作业预习导学1.浏览课文，梳理各部分内容，结合查阅的资料，把握蝉的主要特点与习性。2.理解本文抓住事物特征，按一定顺序进行科学说明的特点。3.体会作者对昆虫的感情，学习其实事求是、锲而不舍的精神。◎重点:掌握蝉的生命轨迹，品味本文语言，把握写作顺序。同学们，在19世纪的法国，有这样一位 “科学奇人”，终身栖居荒野与虫为伴，为了观察昆虫宁愿舍弃所有，三十年如一日笔耕不辍，终写出一部享誉世界的名著。这位“科学奇人”就是法布尔，这部名著就是《昆虫记》。今天，我们就来学习一篇从名著《昆虫记》中节选出...
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    篇7：第21课《蝉》课件（共30张ppt）第21课《蝉》课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)节气特辑唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓 。。猜一猜你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情形下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。《昆虫记》--与昆虫为友的博物学家“法布尔”节气特辑21蝉与昆虫为友的博物学家法布尔高新复新实验中学----李怡雯了解蝉的地穴特点和蝉卵的特征,把握蝉的习性和成...
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     篇8：第21课《蝉》课件（共33张ppt）第21课《蝉》课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)猜一猜有翅没有毛,飞着没多高,一到大热天,躲在树上叫。蝉1.了解蝉的地穴特点和蝉卵的特征，把握蝉的习性和成长规律。2.学习本文的写法，体会文艺性说明文科学性与文学性兼顾的特点。2.关注作者的写作基础，理解做主人对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。学习目标鳍状（ ） 窠外（ ） 金蜣（ ）罅隙（ ） 钹声（ ） 倾轧（ ）扒掘（ ） 喧嚣（ ） 涂墁（ ） 车辙（ ） 臃肿（ ） 寻觅（ ）...
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   篇9：21 蝉 课件（共14张PPT）21 蝉 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)蝉法布尔1了解蝉的成长过程。2理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。3体会文章科学性与文学性兼顾的特点。学习目标识音断字窠 蚋 金蜣 涂墁 车辙鳍 钹 罅隙 黏土 喧嚣卵 锄 徘徊 跳蚤 歌颂 kēruìqiāngmànzhéqíbóxiàniánxiāoluǎnchúhuáizaosòng名人与名著 法布尔（1823—1915），法国博物学家、动物行为学家、昆虫学家、科普作家，著有《昆虫记》。现代昆虫学的先驱，雨果称他为“昆虫世界的荷马” 。 《昆虫...
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    篇10：21 蝉 课件(共20张PPT)+素材21 蝉 课件(共20张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第5单元21 蝉人教版 八年级 语文（上）导入新课“大家知道这个是什么虫子吗？”垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。蝉作者简介法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家，被誉为“昆虫世界的荷马”。他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著，书中作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。金蜣（ ） 窠（ ） 隧道（ ） 涂墁（ ）抵御（ ） 纤弱（...
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     篇11：第21课《蝉》课件（共37张PPT）第21课《蝉》课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)新课导入圆头细眼睛，临风一身轻，爱在枝上叫，又响又好听。 （打一动物）猜谜语蝉你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情形下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。《昆虫记》--与昆虫为友的博物学家“法布尔”重点：识记文中生字词。难点：体会科学小品文的语言特色。考点：生字词、作者及作品。目标：1.我能了解作者的人生经历。2.我能感受本文的写作手法和语言特色。3...
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   篇12：第21课《蝉》课件（共48张ppt）第21课《蝉》课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)蝉法布尔 古人以为蝉是靠餐风饮露为生的，常把蝉视为高洁的象征，并咏之颂之。古人咏蝉，或寄托理想抱负，或暗喻自己坎坷不幸的身世。虞世南《蝉》“居高声自远，非是藉秋风”中的鸣蝉成了诗人立身高洁，不是凭借外在力量才被重用的表白。骆宾王的《咏蝉》“露重飞难进，风多响易沉”借蝉抒怀，写处境的险恶、仕途上的不得意、受压制……另外，人们在日常生活中也借佩玉蝉、戴蝉饰表达自己对美好品德的追求。今天，让我们跟随法布尔的脚步去了解蝉的生活习性和成长经历。导入新课1、掌握本课生字词以及法布尔和《昆虫记》的相关文学常识。2、学习作者用拟人化的手法来加强说明语言生动性的写作方法。3、...
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    篇13：第21课《蝉》课件（共44张ppt）第21课《蝉》课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCE76257F20D20A10EC537F3EDFBC5AA7A5007403E0A5ADC4F81B10D97299F0023A283CC3E3DB7539ABD7B2507B6D0A163E2E3D077E35BEC8DE请输入年级和课程章节蝉法布尔...
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    篇14：21 蝉 课件(共19张PPT)21 蝉 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)法布尔蝉学习目标1 感知本文的主要内容，了解蝉的生命历程。2 品味语言，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。3 理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。其他《昆虫记》字词积累法布尔我的预习①②③④法布尔，法国著名昆虫学家、文学家。出生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1880年，他终于有了一间实验室——一款荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布...
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     篇15：21*蝉 课件(共36张PPT)21*蝉 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)21* 蝉目录名师导学010203名师导读名师导练04课外技法专练名师导学语文要素 文艺性说明文本文在说明中兼用文学的笔法，也就是既具有科学性，又具有文艺笔调，而且语言生动传神，大量运用拟人、比喻等修辞手法，充满感彩。 文艺化的笔调。本文不像一般的说明文那样平实，而是在说明中有叙述、有描写，很多地方就像是在讲故事，有连贯的情节，妙趣横生。 拟人修辞手法的运用。例如：“可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好语文要素 意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改...
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  Tags：教学,ppt,精选,15篇
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