篇1：第2课时 简单的单位换算-苏教版数学二年级下册第五单元教学课件(共14张PPT)第2课时 简单的单位换算-苏教版数学二年级下册第五单元教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2课时 简单的单位换算五 分米和毫米苏教版数学二年级下册第五单元小明和乐乐比身高，看谁个子高。小明升高12分米，乐乐身高130厘米。情境情境导入乐乐：我高！小明：我高！小明和乐乐到底是谁高呢？学了这节课，就能找到答案了！自动铅笔的笔芯长6厘米，是多少毫米？10毫米6厘米是6个10毫米。6厘米=60毫米知识点1：厘米和毫米之间的换算情境入探究新知想：1厘米是10毫米，2厘米是（ ）个10毫米。202想：10厘米是1分米，70厘米里面有（ ）个10厘米。70厘米7一张电脑桌高70厘米，是多少分米？70厘米=（ ）...
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  篇2：1.4列方程解决简单的问题（教学课件） 五年级数学下册同步精品系列（苏教版）(共30张PPT)1.4列方程解决简单的问题（教学课件） 五年级数学下册同步精品系列（苏教版）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)小学数学·五年级（下）·SJ第4课时 列方程解决简单的问题1.初步了解列方程解应用题的特点和解题的基本步骤,掌握列方程解答简单应用题的分析方法,能正确地用列方程的方法解题。2.初步建立未知数和已知数可以相互转换的思想。3.培养学生分析题意、认真审题的解题习惯。掌握列方程解应用题的方法。准确迅速地找出等量关系。本节课深化学习，充分应用已掌握的知识点初步应用于实际问题，强化学生对知识点的理解和运用核心素养重 点难 点复习导入避暑小常识复习导入解方程（1）4x÷5=1.6 （2）8x-3.2x=24 （3）2....
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  篇3：2.4简单平面图形绘制实例4——圆锥销（课件）《AutoCAD》同步教学（人民邮电版）(共16张PPT)2.4简单平面图形绘制实例4——圆锥销（课件）《AutoCAD》同步教学（人民邮电版）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)2.4简单平面图形绘制实例4——圆锥销圆锥销圆锥销用于零件的定位，右图所示为销GB/T 117 8×40。通过本例将学习圆弧命令arc、延伸命令extend、删除命令erase。2.4.1 基本绘图命令1．圆弧命令用于绘制圆弧。可以使用下列方法之一启动“圆弧”命令。● 命令：arc或a。● 下拉菜单：[绘图(D)] /[圆弧(A)]。● 【常用】选项卡【绘图】面板按钮：2．延伸命令用于将选定的对象延伸到指定的边界上。可以使用下列方法之一启动“延伸”命令。● 命令：extend或ex。● 下拉菜单：[修改(M)]/[延伸(D)]。● 【常...
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     篇4：第八单元 第4课时 分数的简单运算（教学课件） 三年级数学上册 人教版(共32张PPT)第八单元 第4课时 分数的简单运算（教学课件） 三年级数学上册 人教版(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)小学数学·三年级（上）·RJ第4课时 分数的简单运算2.掌握同分母分数加、减法(分母不大于10)的计算方法和1减几分之几的计算 。1.结合具体情境和直观演示,理解同分母分数加、减法的算理,会计算简单的同分母分数加、减法,渗透数学模型思想。3. 借助几何直观体会数学与现实生活的密切联系,培养喜爱数学的良好情感。核心素养重 点难 点结合具体情境和直观演示,理解同分母分数加、减法的算理,会计算简单的同分母分数加、减法,渗透数学模型思想。掌握同分母分数加、减法(分母不大于10)的计算方法和1减几分之几的计算 。借助几何直观体会数学与现实生活的密...
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   篇5：2.3描述简单的路线图（教学课件）-六年级数学上册人教版(共30张PPT)2.3描述简单的路线图（教学课件）-六年级数学上册人教版(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第3课时-描述简单的路线图小学数学·六年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”042.在参照点变化的情况下，能准确的找到运动的方向与距离，能根据实例描述并绘制简单的路线图。1.能用自己的语言描述简单的路线图。3.体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示交通路线中的直观性和作用。能用自己的语言描述简单的路线图。在参照点变化的情况下，能准确的找到运动的方向与距离。在描述和绘制路线图时，发展空间观念。重 点核心素养难...
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   篇6：第八单元_第01课时_简单的排列（教学课件）二年级数学上册人教版 （共28张PPT）第八单元_第01课时_简单的排列（教学课件）二年级数学上册人教版 （共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第1课时 简单的排列小学数学·二年级（上）·RJ2.使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。1.通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单事物的排列数。3.在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。经历探索简单事物排列的过程，渗透“排列”的数学思想。初步理解简单事物的排列规律。初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。核心素养重 点难 点课前引入今天是智慧爷爷的生日，他的年龄是由数字2、8组成的两位数，你们能猜出今天是智慧爷爷的多少岁生日吗？思 考...
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    篇7：2.2简单平面图形绘制实例2——圆头普通平键（课件）《AutoCAD》同步教学（人民邮电版）(共11张PPT)2.2简单平面图形绘制实例2——圆头普通平键（课件）《AutoCAD》同步教学（人民邮电版）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)2.2简单平面图形绘制实例2——圆头普通平键圆头普通平键圆头普通平键用于轴上零件的周向固定和定位，右图所示为GB/T 1096—2003键 16×10×56的圆头普通平键的一个视图。通过本例将学习多段线命令pline、移动命令move和偏移命令offset等。2.2.1 基本绘图命令1．多段线命令用于绘制多段线。多段线是由相连的多段直线和圆弧线段组成，不同线段可以有不同的宽度，整条多段线是一个整体，可以统一进行编辑。可以使用下列方法之一启动“多段线”命令。● 命令：pline或pl。● 下拉菜单：[绘图(D)] /[多段线(P)]。● 【常用】选项卡【...
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   篇8：青岛版小学五年级数学下册《简单组合（智慧广场）》教学课件(共14张PPT)青岛版小学五年级数学下册《简单组合（智慧广场）》教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)青岛版五年级下册第5单元简单组合一共有多少种组合方法？运动会报名女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红孙娟你能提出什么数学问题？从小丽、小军、小杰、小阳4名同学中，选出2人代表学校参加“少儿戏曲大赛”。一共有多少种组合方法？方法一：小丽、小军、小杰、小阳4名同学排成一排。①小丽---小军②小军---小杰③小杰---小阳④小阳---小军⑤小阳---小丽⑥小杰---小丽答：一共有 6 种组合方法。一共有多少种组合方法？方法二：小丽、小军、小杰、小阳4名同学排成一排。小丽小军小杰小阳小军小杰小阳小杰小阳3= 6(...
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  篇9：5.5.2 简单的三角恒等变换 第1课时 利用公式进行简单的恒等变换（教学课件）-高中数学人教A版（2019）必修第一册(共26张PPT)5.5.2 简单的三角恒等变换 第1课时 利用公式进行简单的恒等变换（教学课件）-高中数学人教A版（2019）必修第一册(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第五章 三角函数5.5.2 简单的三角恒等变换第1课时 利用公式进行简单的恒等变换学习目标：1.通过二倍角的变形公式推导半角的正弦、余弦、正切公式，体会化归、换元、方程、逆向使用公式等数学思想，提高学生的推理能力，达到逻辑推理核心素养学业质量水平一的层次.2.理解积化和差与和差化积公式的推导方法，并能应用其进行化简和计算，达到逻辑推理和数学运算核心素养学业质量水平二的层次.教学重点：半角公式、积化和差、和差化积公式的推导训练.三角变换的内容、思想和方法，在与代数变换相比较中，体会三角变换的特点.教学难点：认识三角变换的特点，并能运用数学思想方法指导变换过...
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    篇10：2022年大学计算机专业课程：第3章最简单的C程序设计 教学课件 (共60张PPT)2022年大学计算机专业课程：第3章最简单的C程序设计 教学课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)第3章 最简单的C程序设计3.1 顺序程序设计举例3.2 数据的表现形式及其运算3.3 C语句3.4 数据的输入输出方法：四段论阶段1：分析问题：已知、未知阶段2：算法：找算法，变成程序算法阶段3：流程图阶段4：写程序顺序程序设计举例【例3.2】有人用温度计测量出用华氏法表示的温度(如64°F），今要求把它转换为以摄氏法表示的温度(如17.8℃)。N-S流程图输入f的值输出c的值解题思路: 这个问题的算法关键在于找到二者间的转换公式。根据物理学知识，知道转换公式为：其中，f代表华氏温度，c代表摄氏温度#include 图片详情：
   篇11：第八单元_第02课时 简单的组合（教学课件） 二年级数学上册人教版(共26张PPT)第八单元_第02课时 简单的组合（教学课件） 二年级数学上册人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第2课时 简单的组合小学数学·二年级（上）·RJ2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。1.使学生通过观察、操作、猜测等数学活动,找出简单事物的组合数。3.使学生感受数学在现实生活中的应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。经历探索简单事物组合规律的过程。理解排列与组合的不同。初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。核心素养重 点难 点课前引入有3个数5、7、9，任意选取其中的2个数，能组成几个两位数？是哪几个两位数？(每个数只能使用一次)思 考答：能组成6个不同的两位数。57 59...
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    篇12：第五单元第1课时《用字母表示简单数量关系》精品教学课件（共20张ppt） 部编版 数学 五年级上册第五单元第1课时《用字母表示简单数量关系》精品教学课件（共20张ppt） 部编版 数学 五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)用字母表示简单数量关系第五单元 简易方程输入标题学习目标在用字母表示数的过程中，感受字母表示数的简洁性，感受由算术思维到代数思维的进阶。用字母表示简单数量关系能在具体情境中用字母表示数与数量关系，初步了解用字母表示数的意义与作用，发展符号意识。一级标题输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业小红和爸爸正在讨论他们的年龄问题，根据他们讨论的内容，制成了下面表格。小红的年龄/岁 爸爸的年龄/岁1 1+30=312 2+30=323 3+30=33…… ……我比你大30岁一级标题输入标题探究新知创设情境巩固新知课堂小结...
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  篇13：5.3 描述简单的行走路线（教学课件） 六年级数学下册同步精品系列（苏教版）(共25张PPT)5.3 描述简单的行走路线（教学课件） 六年级数学下册同步精品系列（苏教版）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第3课时 描述简单的行走路线小学数学·六年级（下）·SJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”042.使学生经历根据方向和距离在平面图上表示物体的位置的过程，初步感受用方向和距离确定物体位置的合理性，进一步培养观察能力，识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。1.使学生进一步理解掌握确定方向的方法，能根据平面图上的位置关系，用方向描述简单的行走路线。3.通过学习体会数学与生活的联系，激发对数学学习的兴趣。认识路线图，会运用方位词描述行走路线。结...
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    篇14：3.2.2双曲线的简单几何性质（第一课时）-2023-2024学年高二数学同步教学 课件（共36张PPT）3.2.2双曲线的简单几何性质（第一课时）-2023-2024学年高二数学同步教学 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)章节：第三章 圆锥曲线的方程标题：3.2.1 双曲线的简单几何性质课时：共2课时（第一课时）目录行业PPT模板http:///hangye/1.教学目标2.新课讲授3.新课小结4.作业巩固PART 01教学目标环节1：教学目标分解教学目标 素养目标1.了解并掌握双曲线的几何性质：对称性，范围，顶点，渐近线，离心率 数学抽象数学建模数形结合逻辑推理直观想象2.理解离心率的大小对双曲线开口大小的影响3.能利用双曲线的几何性质求双曲线的标准方程环节2：教学重难点重点：1.掌握双曲线的几何性质：对称性，范围，顶点，渐近线，离心率2.能...
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  篇15：4.1搭建一个简单的直流电路（课件）《汽车电工电子基础》同步教学（重大出版社）(共17张PPT)4.1搭建一个简单的直流电路（课件）《汽车电工电子基础》同步教学（重大出版社）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《汽车电工电子基础》搭建与测量基本电路目录CONTENTS01搭建一个简单的直流电路02搭建与测量串联电路03搭建与测量并联电路04搭建与测量混联电路搭建一个简单的直流电路电路的组成用图形符号表示各种电源各种负载导线电线：单股，硬铜线辅助元件各种检测、保护和控制电路的元件各种常用元件符号电路状态通路断路短路电源短路负载HL2短路电流（I）电流（I）单位：A、mA电压（V）电压（V）单位：V电功率（P）、电功（W）P = U I单位为W（瓦特）W = Pt单位为J（焦耳）家用电表1度电=1 kW h...
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   篇16：一年级数学下册教学课件5.2 简单的计算人教版(共30张ppt)一年级数学下册教学课件5.2 简单的计算人教版(共30张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)简单的计算见钱眼开8元 11元 2元 3元 3元3元 7元 9元 5元 4元新人教版第二册第五单元 认识人民币解决问题的基本策略用13元正好可以买哪两本书？小组合作探究探究要求：1、以小组为单位，共同探究一下如何来解决这个问题。2、比一比看看哪个小组找到解决问题的方法多。3、全班展示交流。用13元正好可以买哪两本书？5元8元13元6元7元13元５＋８＝13（元）６＋７＝13（元）用13元正好可以买哪两本书？5元8元13元6元7元13元...
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   篇17：第二单元 第3课时 《求一个数的几分之几是多少的简单实际问题》教学课件(共29张PPT)六年级数学上册苏教版第二单元 第3课时 《求一个数的几分之几是多少的简单实际问题》教学课件(共29张PPT)六年级数学上册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)求一个数的几分之几是多少的简单实际问题小学数学 · 六年级（上） ·SJ第3课时结合具体情境，继续学习用分数乘法解决“ 求一个数的几分之几是多少” 的简单实际问 题，丰富对用分数表示的数量关系的认识， 拓展对分数乘法意义的理解。使学生理解“ 求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系和解题思路，掌握解题方法。使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养 观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学 习的乐趣。01.学习目标L e a n i n g o bj e ctiv e s132弄清这个分数是哪两个数量相比较的结果， 用乘法算...
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