篇1:《鸿门宴》高考语文一轮复习课件(共45张PPT)《鸿门宴》高考语文一轮复习课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共45张PPT) 鸿门宴语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用司马迁作家作品:司马迁(约前145— ),字子长,西汉历史学家。《史记》共一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,记载了自黄帝至汉武帝太初年间三千多年的历史。本文记叙了公元前206年,刘邦和项羽在新丰鸿门举行的宴会上的一场政治斗争。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。称王担任明天犒劳劝说崤山以东,泛指东方六国之地介词,表对象喜欢君主宠爱女子失去时机官名,多以亲贵任之,掌军事叔父一向 跟随于是在夜里 往详细介词,把离开... 图片详情: ![]() ![]() 篇2:3 鸿门宴 课件(共85张PPT)3 鸿门宴 课件(共85张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共85张PPT)部编版高中语文教材 必修 下册3《史记》司马迁语言建构与运用积累重要文言字词、句式,掌握多义词在不同语境中的不同意义和用法。掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。教学目标思维发展与提升能准确概括文章的故事情节。了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。审美鉴赏与创造理清“鸿门宴”斗争的起因、经过,把握起伏跌宕的情节,分析各人物形象。学习作者把人物放在激烈矛盾斗争中,通过人物语言、动作、神态、外貌、细节,以及鲜明的对比等展示人物性格特征的写作方法文化传承与理解正确认识项羽、刘邦集团内部的矛盾斗争,客观评价有... 图片详情: ![]() ![]() ![]() 篇3:3.《鸿门宴》课件(共79张ppt)3.《鸿门宴》课件(共79张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共79张PPT)鸿 门 宴《史记》·司马迁1、分析项羽性格弱点2、培养学生不断超越自我的健康品质1、了解司马迁及《史记》2、积累点:实词、虚词、特殊句式1、由知识积累逐步培养学生阅读文言文的能力2、培养学生掌握通过人物语言、行动刻画人物性格的方法学习目标:知识与能力过程与方法情感态度价值观司马迁,字子长,西汉史学家、文学家,史称“太史令”。 著有《史记》,后人又称《太史公书》。《史记》全书一百三十篇,包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约3000年的历史,是我国的第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。... 图片详情: ![]() ![]() ![]() 篇4:高中语文部编版必修下3.鸿门宴(课件)(共90张PPT)高中语文部编版必修下3.鸿门宴(课件)(共90张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共90张PPT)鸿门宴第 3 课一 词语积累1.记成语出自《鸿门宴》的成语①秋毫无犯:秋毫,鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯,侵犯。形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。②项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或行动虽然表面上另有名目,其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。③劳苦功高:做事勤苦,功劳很大。④人为刀俎,我为鱼肉:比喻人家掌握生杀大权,自己处在被宰割的地位。2.记文言实词(1)安(120个实词之一)【字义例释】①副词,怎么例:臣死且不避,卮酒安足辞!②形容词,安稳,安定,安全例:风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)③动词,安置例:安营扎... 图片详情: ![]() ![]() ![]() 篇5:《鸿门宴》教学设计《鸿门宴》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情:《鸿门宴》教学设计文本解读:本文选自《史记?项羽本纪》,是《史记》中描写情节、人物都极其精彩的一篇。“鸿门宴”是刘邦、项羽由联合破秦到互争天下的转折点,名为宴会,实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。宴会上的情节矛盾错综交织,波澜起伏,扣人心弦。教学目标(核心素养)1、语言建构与运用:积累重点文言实词、虚词、句式,学会从语言入手读通读懂文言文。2、思维发展与提升:能准确概括文章的故事情节,结合故事情节分析项羽、刘邦等人物的性格特征。 3、审美鉴赏与创造:赏析《史记》对紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言的描写。4、文化传承与理解:了解《史记》的史学价值和文学价值;思考历... 图片详情: ![]() ![]() 篇6:3《鸿门宴》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册3《鸿门宴》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情:《鸿门宴》教学设计教学目标1.梳理故事脉络,了解历史背景。2. 抓住行动与话语,掌握人物形象。3. 体会《史记》的叙事艺术,比较史传文学特点。教学重难点:抓住行动与话语,掌握人物形象。教学过程一、导入事先在黑板上将标题写成“鸿门安”。把“鸿门宴”错写成“鸿门安”,但从某种程度上说又没有写错。《说文解字》中说 :“宴,安也。从宀,妟声。”按照字的本义,宴会应该是安逸、安闲的,至少是安全的。但我们文中的这场宴会是安闲的吗?为什么不安呢?又是如何转危为安的呢?让我们一起走进《鸿门宴》,一探究竟。二、抓住矛盾核心,理清关系脉络此时项羽、刘邦还在同一阵营,刘邦做了什么事让项羽想要... 图片详情: ![]() ![]() 篇7:高中语文统编版必修下册3*《鸿门宴》课件(共62张ppt)高中语文统编版必修下册3*《鸿门宴》课件(共62张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共62张PPT)《垓gāi下歌》:“力拔山兮气盖世,时不利骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”《大风歌》:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?”实力强大的项羽最终败给了一度弱小的刘邦,落得乌江自刎的局面,其原因何在?从《鸿门宴》中,你也许能看出一些端倪。司马迁字子长,夏阳人。 西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈任汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。元封三年(前108),司马迁继父职,任太史令,得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献,为《史记》的写作提供了丰富的资料。公元前98年,李陵兵败投降了匈奴,他因为替李陵辩解... 图片详情: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版部编(2019)高中语文必修下册 3《鸿门宴》名师教学设计(第1课时)人教版部编(2019)高中语文必修下册 3《鸿门宴》名师教学设计(第1课时)资料可供全国地区适用。 大致详情:《鸿门宴》名师教学设计一、核心素养(一)语言建构与运用:(1)掌握文中重要实词“幸、善、事、谢、操、置、从”等的意义;积累常见文言虚词“以、因、于”等的意义和用法。 (2)掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等;(二)文化传承与理解:(1)掌握《史记》一书的体例、别名及作者等相关知识;(2)了解古人的座次礼仪。(三)思维发展与提升:(1)培养学生利用语感来推断疑难语句的能力,能准确概括文章的故事情节;(2)了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物形象的特点;(3)在诵读的基础上分析项羽、刘邦等人物形象的性格特点。(四)审美鉴赏与创造:... 图片详情: ![]() ![]() 篇9:3.《鸿门宴》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册3.《鸿门宴》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情:《鸿门宴》教学设计教学目标从封面、封底等处介绍《少年读史记》,大概了解本书内容。文言文与白话文交融的特点,淡化原著的语言艰涩。通过《鸿门宴》一个故事,分析刘邦、项羽人物形象,积累书中的成语、歇后语等。激发学生阅读此书的兴趣。教学重难点:分析刘邦、项羽人物形象,积累书中的成语、歇后语等。激发学生阅读此书的兴趣。学情分析:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书, 好读书,读好书,读整本书”这是《语文新课程标准》中关于阅读的描述。老师在五年级的学生阅读调查中发现,多数学生被圈于教材学习中,对课外阅读缺乏兴趣,阅读量少,盲目选择,篇目单一, 特别是对古代历史经典文... 图片详情: ![]() ![]() 篇10:高中语文部编版必修下3. 鸿门宴课件(共26张PPT)高中语文部编版必修下3. 鸿门宴课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共26张PPT)司马迁鸿门宴1.品味《史记》叙事详备,写人生动,细节传神的特点。2.正确认识司马迁的历史观。理解刘邦的任人唯贤,上下团结一心的精神和项羽光明磊落的性格。学习目标1.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。2.关注一些历史文化知识,如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次安排等。学法指导司马迁(公元前145~前90),西汉著名史学家、文学家。字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁生于龙门。 10岁时,随父亲司马谈到长安,开始了对古代文献的研读,并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎中... 图片详情: ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:统编版高中语文必修下册第一单元《鸿门宴》教学设计统编版高中语文必修下册第一单元《鸿门宴》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情:《鸿门宴》教案教学目标1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。3、掌握翻译文言句子的一些方法。4、能准确概括文章的故事情节5、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。教学重点一、学习古汉语的常用词语和特殊句式。二、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。教学难点:辨析疑难语句、准确翻译文中的句子。。教学过程:1、 课堂拓展《史记· 项羽本纪》记载了项羽集团的六次大屠杀:第一次襄城屠城,坑杀全城平民。第二次城阳大屠杀,杀光了辅助秦军抵... 图片详情: ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:3《鸿门宴》课件(共45张PPT)统编版高中语文必修下册3《鸿门宴》课件(共45张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情:(共45张PPT)《鸿 门 宴》司马迁垓下歌项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!大风歌刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!作者:司马迁——最有名的历史博主司马迁(约前145-约前90),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人,西汉著名史学家、文学家、思想家。承继其父遗志,著《太史公书》(《史记》),后因替降于匈奴的李陵辩解,下狱受腐刑。出狱后任中书令,发愤著书,完成《史记》。主要作品:《报任安书》《悲士不遇赋》《史记》等。史我国第一部纪传体通史,共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。记本纪... 图片详情: ![]() ![]() Tags:鸿门宴,教学,ppt,精选,12篇 ![]() |
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