篇1：《生理学基础》-神经系统的功能 课件(共98张PPT)同步教学（科学出版社）《生理学基础》-神经系统的功能 课件(共98张PPT)同步教学（科学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共98张PPT)第十章 神经系统第一节 神经元及其反射活动的一般规律神经系统的组成：中枢神经系统外周神经系统一、神经元的一般结构与功能(图)1．基本结构神经元是神经系统的结构和功能的基本单位胞体 有髓神经纤维神经元 树突 神经纤维突起 无髓神经纤维轴突①胞体或树突膜上的受体部位②产生动作电位的起始部位③传导神经冲动的部位④引起递质释放的部位2．神经元的基...
图片详情：
    篇2：11.2女性生殖 课件(共40张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）11.2女性生殖 课件(共40张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)项目十一生殖项目导航01男性生殖02女性生殖掌握雄激素、雌激素和孕激素的生理作用，月经周期的概念和分期。熟悉睾丸功能的调节，卵巢的生卵功能。了解睾丸的生精功能，月经周期的形成机制，妊娠与分娩。知识目标能运用本项目所学知识解释两性青春期身体特征和生理机能变化等生理现象。能力目标具有正确的伦理观和价值观，能认识到生殖健康对身心健康的重要意义。养成良好的个人生理卫生习惯，树立自我保护意识。素质目标20世纪70年代，由于布朗夫人双侧输卵管不通，结婚9年始终无法怀孕，于是布朗夫妇请求致力于人类胚胎体外受精研究的科学家罗伯特·爱德华兹教授为他们施行体外受...
图片详情：
     篇3：5.3吸 收 课件(共28张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）5.3吸 收 课件(共28张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)项目五消 化 与 吸 收项目导航01概述02消化03吸收04消化器官活动的调节 掌握消化和吸收的概念，胃和小肠的运动形式及其生理意义，胃排空及其控制，胃液、胰液、胆汁的成分及其作用，吸收的主要部位。 熟悉唾液的成分及其作用，小肠内主要营养物质的吸收方式和过程，消化器官活动的调节方式。 了解消化管平滑肌的生理特性，小肠液的成分及其作用，大肠的运动形式和排便反射。知识目标 能运用本项目所学知识解释常见消化系统疾病的相关临床表现。能力目标 养成良好的饮食卫生习惯，注重饮食健康，增强饮食健康宣教意识。素质目标《汉书·郦食其传》记载：“王者以民为...
图片详情：
     篇4：6.2体 温 课件(共32张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）6.2体 温 课件(共32张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)项目六能量代谢和体温项目导航01能量代谢02体温掌握机体能量的来源和转化，影响能量代谢的主要因素，基础代谢率的概念及正常值，体温的概念、正常值和生理波动，机体产热与散热的部位和形式。熟悉基础代谢率的测定方法及临床意义，体温调节的机制。了解能量代谢的测定方法，食物的热价、氧热价和呼吸商的概念。知识目标能运用本项目所学知识，解释体温变化的原因，正确判断患者体温是否正常，并能对高热患者实施合理的物理降温措施。能力目标激发青春力量，散发青春能量，努力学习，具备为人类健康服务的专业素质。能够将理论联系实际，融会贯通，学以致用。素质目标患者，男，25岁，...
图片详情：
    篇5：9.1概 述 课件(共35张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）9.1概 述 课件(共35张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)神经系统的功能项目九项目导航01概述02神经系统的感觉功能03神经系统对躯体运动的调节04神经系统对内脏活动的调节05脑的高级功能掌握突触传递的过程，重要的神经递质、受体及其阻断剂，脊髓、丘脑和大脑皮质的感觉功能，自主神经系统的主要功能，脊休克、牵张反射、去大脑僵直的概念和机制。熟悉神经元的结构和功能，中枢神经元的联系方式，中枢兴奋传递的特征，内脏痛的特点，牵涉痛的概念，脑干、小脑和大脑皮质对躯体运动的调节，中枢对内脏活动的调节，大脑皮质语言中枢的分区。了解神经纤维传导兴奋的速度，神经纤维的分类，神经纤维的轴浆运输，中枢抑制，条件反射的概念、形...
图片详情：
   篇6：第3课 追求人生理想（含2课时） 希沃课件+图片版PPT（仅供希沃使用）第3课 追求人生理想（含2课时） 希沃课件+图片版PPT（仅供希沃使用）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第一单元立足客观实际树立人生理想第一单元立足客观实际树立人生理想第3课追求人生理想翻01坚持客观规律与主观能动性的辩证统一目录02努力把人生理想变为现实导语马克思在《青年在选择职业时的考虑》中写道：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”马克思的人生追求给你什么启示？在现实生活中，怎样才能实现自己的人生理想？学习本课，我们将客观规律握一切从实际出发、实事求天人理想与社会理想的关系，学习目标1.什么是物质统一性原理？2.客观规律和主观能动性的辩证关系是怎样的？3.怎样做到坚持一切从实际出发、实事求是？...
图片详情：
    篇7：11.1概述(课件)《生理学基础》同步教学（科学出版社）(共11张PPT)11.1概述(课件)《生理学基础》同步教学（科学出版社）(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第十一章 内分泌内分泌的功能体液调节主要调节机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等其调节功能主要通过激素实现第十一章 内分泌第一节 概述1第二节 下丘脑与垂体2第五节 胰岛5第四节 肾上腺43第三节 甲状腺第六节 调节钙、磷代谢的激素6第一节 概述一、内分泌系统与激素1二、激素作用的特征2三、激素作用的机制3一、内分泌系统与激素内分泌系统内分泌腺散在内分泌细胞腺垂体甲状腺肾上腺胰 岛甲状旁腺性 腺松果体胸 腺激素经体液传递而发挥调节作用的高效能生物活性物质二、激素作用的特征314特异性信息...
图片详情：
  篇8：10.1概述（课件）《生理学基础》同步教学（武汉大学出版社）(共10张PPT)10.1概述（课件）《生理学基础》同步教学（武汉大学出版社）(共10张PPT)资料可供武汉市地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第十章 感觉器官第一节 概述第二节 视觉器官第三节 听觉器官第四节 前庭器官第五节 其他感觉器官感觉是客观事实在人脑中的主观反映，是认知过程的开始，对我们适应不断变化的环境有重要意义。所有感觉的产生都是由感受器接受环境刺激开始，然后感受器将刺激信号转变为神经冲动，经传入神经传至相应的神经中枢，中枢对信号进行分析处理，从而产生相应的感觉。本章重点感受器的生理特性眼的调节眼的折光异常视锥细胞与视杆细胞的特点及功能中耳的功能声波的传导途径内耳的功能耳蜗微音器电位前庭器官的感受器及适宜刺激第一节 概述一 感受器与感觉器官二 感受器的生理特性感...
图片详情：
     篇9：11.1男性生殖 课件(共21张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）11.1男性生殖 课件(共21张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)项目十一生殖项目导航01男性生殖02女性生殖掌握雄激素、雌激素和孕激素的生理作用，月经周期的概念和分期。熟悉睾丸功能的调节，卵巢的生卵功能。了解睾丸的生精功能，月经周期的形成机制，妊娠与分娩。知识目标能运用本项目所学知识解释两性青春期身体特征和生理机能变化等生理现象。能力目标具有正确的伦理观和价值观，能认识到生殖健康对身心健康的重要意义。养成良好的个人生理卫生习惯，树立自我保护意识。素质目标20世纪70年代，由于布朗夫人双侧输卵管不通，结婚9年始终无法怀孕，于是布朗夫妇请求致力于人类胚胎体外受精研究的科学家罗伯特·爱德华兹教授为他们施行体外受...
图片详情：
篇10：3.4神经组织(课件)《解剖生理学基础》同步教学（科学出版社）(共22张PPT)3.4神经组织(课件)《解剖生理学基础》同步教学（科学出版社）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)神经细胞（神经元）神经胶质细胞支持、保护、分隔、营养接受、传导和整合信息神经组织构成神经系统。中枢神经系统（脑与脊髓）神经系统周围神经系统（神经和神经节）神经组织第4节 神 经 组 织一、神经元（一）神经元的结构树突棘树突轴突胞体轴丘神经元1、胞体1）核大而圆，着色浅，核仁明显；2）核周质A、尼氏体—合成蛋白质和神经递质B、神经原纤维—支持作用运输营养物质、神经递质和离子3、树突：多个，多呈树状分支，功能主要是接受刺激。4、轴突：仅一个，呈细索状，末端常有分支，含有神经原纤维。功能是传导神经冲动。（二）神经元种类...
图片详情：
   篇11：8.1排泄的概述（课件）(共15张PPT) 《生理学基础》同步教学（大连理工版）8.1排泄的概述（课件）(共15张PPT) 《生理学基础》同步教学（大连理工版）资料可供大连市地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学习情境八 排泄 Excretion任务及目标预习诊断和问题解惑要览：一、何谓排泄？排泄物如何组成？排泄途径有哪些？二、尿生成基本步骤如何？如何描述尿生成过程？三、怎样理解肾小管和集合管重吸收特点？各段肾小管和集合管重吸收的情况如何？四、如何理解泌氢保钠和排钾保钠的生理意义？学习子情境一 排泄的概述一、概念：机体将代谢终产物、多余的水盐和进入体内的异物，经血液循环由排泄器官向体外输送的生理过程，称为排泄。二、排泄物的组成：1. 代谢终产物: 包括：CO2、尿素、尿酸、肌酸、肌酐、胆红素、NH3。2. 多余的水盐。3. 进入体内的异物：药物、毒...
图片详情：
   篇12：4.5呼吸运动的调节 课件(共24张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）4.5呼吸运动的调节 课件(共24张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)项目四呼吸项目导航01概述02肺通气03气体交换04气体在血液中的运输05呼吸运动的调节掌握呼吸的概念与基本环节，肺通气的动力和弹性阻力，肺活量、用力呼气量、肺泡通气量、氧容量、氧含量和氧饱和度的概念，通气/血流比值，O2和CO2的主要运输形式，CO2、H+和O2对呼吸运动的调节。熟悉胸膜腔内压的生理意义，肺表面活性物质的作用，潮气量、补吸气量、补呼气量、余气量、每分通气量、最大随意通气量的概念，气体交换的过程及其影响因素，肺牵张反射的概念和意义，氧解离曲线的特征及其意义。了解胸膜腔内压的形成原理，呼吸节律的形成，呼吸中枢与对呼吸运动的调节，防...
图片详情：
     篇13：7.2尿生成的过程 课件(共44张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）7.2尿生成的过程 课件(共44张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)项目七肾的排泄功能项目导航01肾脏概述02尿生成的过程03尿生成的调节04尿液及其排放 掌握排泄的概念，尿生成的基本过程，有效滤过压的动力和阻力，影响肾小球滤过的因素，渗透性利尿的机制，抗利尿激素和醛固酮对尿液生成的调节。熟悉肾脏的结构特点和血液循环特点，滤过膜的结构及其通透性，几种主要物质（Na+、水、 、葡萄糖等）重吸收的方式及特点，H+和K+分泌的方式，球-管平衡的概念和产生机制，排尿反射的过程。了解排泄的途径，尿液的浓缩和稀释，尿液的成分和理化性质，常见的排尿异常。知识目标 能运用本项目所学知识解释大量出汗、大量饮水后尿量改变...
图片详情：
     篇14：2.2女性生殖系统生理 课件(共14张PPT)-《妇产科护理》同步教学（江苏大学出版社）2.2女性生殖系统生理 课件(共14张PPT)-《妇产科护理》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第二章 女性生殖系统解剖及生理过渡页第一节女性生殖系统解剖第二节女性生殖系统生理第二节妇女一生各阶段的生理特点一新生儿期1出生后4周内称为新生儿期。胎儿在母体内受母体胎盘产生的性激素影响，子宫内膜和乳房均有一定程度发育。出生后数日内阴道可有少量血性分泌物排出（即假月经，原因是激素水平骤降），乳房可稍肿大，甚至有少量乳汁分泌，以上均属生理现象，短期内可自行消失。女性生殖系统生理第二节妇女一生各阶段的生理特点一儿童期2儿童期是指出生4周至12岁。10岁以前婴幼儿体格生长发育很快，但生殖器仍为幼稚型。10岁以后，卵巢有少量卵泡发育，并分泌性激...
图片详情：
    篇15：6.1能量代谢 课件(共31张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）6.1能量代谢 课件(共31张PPT)-《生理学基础》同步教学（江苏大学出版社）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)项目六能量代谢和体温项目导航01能量代谢02体温掌握机体能量的来源和转化，影响能量代谢的主要因素，基础代谢率的概念及正常值，体温的概念、正常值和生理波动，机体产热与散热的部位和形式。熟悉基础代谢率的测定方法及临床意义，体温调节的机制。了解能量代谢的测定方法，食物的热价、氧热价和呼吸商的概念。知识目标能运用本项目所学知识，解释体温变化的原因，正确判断患者体温是否正常，并能对高热患者实施合理的物理降温措施。能力目标激发青春力量，散发青春能量，努力学习，具备为人类健康服务的专业素质。能够将理论联系实际，融会贯通，学以致用。素质目标患者，男，25岁，...
图片详情：
篇16：8.3尿液的浓缩和稀释 (课件）《生理学基础》同步教学（北京出版社）(共15张PPT)8.3尿液的浓缩和稀释 (课件）《生理学基础》同步教学（北京出版社）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第三节 尿液的浓缩和稀释尿的浓缩和稀释是将尿和血浆的渗透压相比较而言的。正常血浆的渗透压约为300mOsm/L。当机体缺水时，水的重吸收多，尿量少，尿的渗透压明显高于血浆的渗透压，称为高渗尿（hypertonic urine），表示尿被浓缩。若饮水过多时，水的重吸收少，尿量增多，渗透压将低于血浆的渗透压，称为低渗尿（hypotonic urine），表示尿液被稀释。如果无论机体缺水或水过剩，其排出尿的渗透压总是与血浆渗透压相等或接近，则称为等渗尿，表明肾脏的浓缩与稀释功能严重减退。一、尿液浓缩的结构基础—肾髓质高渗梯度肾髓质部组织液的渗透压高于血浆渗透压，而且...
图片详情：
    篇17：第八章+尿的生成与排出-高一《生理学基础》同步教学课件(共82张PPT)第八章+尿的生成与排出-高一《生理学基础》同步教学课件(共82张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)第八章 尿的生成和排出医学生理学教研室＊肾脏的功能：（1）泌尿功能肾脏泌尿功能的意义：① 排除机体代谢终产物以及进入机体过剩余的物质和异物；②调节水、电解质、酸碱平衡；③调节细胞外液量和渗透压；（2）分泌生物活性物质:肾素、前列腺素、活性维生素D3、促红细胞生成素＊尿的理化性质：尿量：正常约1500ml/d少尿:150—500ml/d无尿:100ml/d以下多尿:2500ml/d以上pH值：6.0比重：1.015—1.025渗透压：600—1000mmol/L尿的生成:包括肾小球滤过、肾小管和集合管的重吸收、肾小管和集合管的分泌三个...
图片详情：
  Tags：生理,教学,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
