篇1：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第三章 相互作用1 重力 基本相互作用2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第三章 相互作用1 重力 基本相互作用资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。第三章 相互作用1 重力 基本相互作用 一个同学在回家的路上,只顾回头看路边的一只小狗在玩耍，结果他一头撞在了路边的树干上，很快头上起了一个包，并感觉很痛。明明是他撞了树，给树一个作用力，为什么他还感觉到自己痛呢？足球的速度为什么发生了变化？树枝的形状为什么发生了变化？由以上现象你发现什么？1.物体间的作用是相互的2.力可以改变物体的运动状态3.力可以使物体发生形变1.知道力的概念及力的两种作用效果。(重点)2.学会用力的图示表示力。3.知道什么是重力、重心，掌握重力的计算方法及方向。4.了解自然界中的四种基本相互作用。?物体运动状态发生变化物体发生...
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     篇2：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律3 牛顿第二定律2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律3 牛顿第二定律资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。3 牛顿第二定律仔细观察视频，结合三个物体的特点，思考一下它们位置为什么发生了变化？a ∝ Fa ∝ 回忆上节课所探究的内容001.能准确表述牛顿第二定律。 2.理解公式中各物理量的意义及相互关系。3.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。4.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。（重点）a ∝ FF ∝ma F ＝k ma k 为比例系数牛顿第二定律1.内容表述物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。2.数学表达式 假如你是科学家，你能否想个办法把k消掉？把能够使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加速度的这么大的力定义为1 N，即...
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  篇3：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律1 牛顿第一定律2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律1 牛顿第一定律资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。第四章 牛顿运动定律1 牛顿第一定律对陷入雪里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动,撤去推力车就会停下来。静止的足球用脚施加力后会飞出去。以上现象中似乎具有同一个特征，是什么特征呢？物体的运动需要力的作用，若不受力物体就不会运动或停止运动。物体的运动真的需要力来维持吗？1.了解亚里士多德的观点，知道伽利略理想实验及其观点。2.理解牛顿第一定律的内容和意义(重点)。3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。4.知道理想实验是科学研究的重要方法。 如果不受外力的作用，那么运动的物体将永远运动下去。 力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体...
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  篇4：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律5 牛顿第三定律2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律5 牛顿第三定律资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。 5 牛顿第三定律生活中，人们常说一个巴掌拍不响。这是为什么？施力物体：气体受力物体：火箭施力物体：火箭受力物体：气体火箭是如何起飞的？通过以上几个实例，你能得出什么结论？1.两个物体之间力的作用总是相互的。2.物体A对物体B施加了力，物体B一定同时对物体Ａ也施加了力。1.知道两个物体间的作用力总是相互的，而且作用力与反作用力的说法也是相对的。2.经历探究作用力和反作用力的关系的实验过程，观察（或体会）一对作用力和反作用力间的大小、方向等关系。 3.能正确表述牛顿第三定律，并能运用定律定性分析说明相关具体实例。（重点） 两个物体之间力的作用总是相互的。一个物体是施...
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     篇5：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第一章 运动的描述4 实验：用打点计时器测速度2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第一章 运动的描述4 实验：用打点计时器测速度资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。 4 实验：用打点计时器测速度我国作为世界四大文明古国之一，计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？在实验室是怎样测速度的？1.了解打点计时器的构造、原理及使用方法。2.理解利用纸带测量速度的原理，会用打点计时器测量瞬时速度。（重点）3.能运用实验数据描绘v-t图像，并会根据图像描述物体的运动情况。（难点）一、电磁打点计时器 电磁打点计时器是一种能按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的计时器。永久磁铁限位孔纸带线圈振针振片复写纸定位轴压纸框架说一说：电磁打点计时器的构成电磁打点计时器二、电火花计时器注意电火花计时器和电磁打点计时器的区别1.构造：2...
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  篇6：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第一章 运动的描述1 质点 参考系和坐标系2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第一章 运动的描述1 质点 参考系和坐标系资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。第一章 运动的描述1 质点 参考系和坐标系汽车在公路上奔驰，我们怎样描述汽车的运动呢？科学家是如何描述飞船的运动的呢？我们需要首先引入描述运动的一些基本概念，进而研究物体的运动。1.理解质点的概念，能明确物体在什么情况下可以看作质点。（重点）2.知道参考系的概念，选取参考系时，要考虑到使运动的描述尽可能简单。3.知道坐标系的概念，能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化。一、物体和质点要描述鸽子身上各点的位置随时间变化的规律是件不容易的事，困难在哪里？如果只研究鸽子从家里到目的地飞行的快慢，需要知道鸽子身上各部分的运动吗？结论：如果仅仅研究鸽子整个飞行过程的运动...
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  篇7：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律4 力学单位制2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律4 力学单位制资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。4 力学单位制你能说出二者之间的关系吗？m/sdm/minkm/h终点线11720036你能比较这几位同学谁的速度快吗？一般说来，物理量的单位可以任意选择，这样就会存在同一个物理量出现多个单位，与此对应存在多种单位制。古今中外都不一样，严重影响了科学技术的交流与发展。那么，什么叫单位，什么叫单位制？当今世界的单位制有哪些？1.知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位，能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际制单位。(重点)2.知道力学中的三个基本单位。 3.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。 一次因单位失误而导致的事故。血的教训需要制定国际上统一...
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     篇8：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第一章 运动的描述5 速度变化快慢的描述——加速度2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第一章 运动的描述5 速度变化快慢的描述——加速度资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。5 速度变化快慢的描述——加速度战斗机跑得快还是摩托车快？两物体的速度都发生了变化，怎样比较哪个物体的速度变化快呢？火箭发射时速度在10 s 内由0增加到100 m/s蜻蜓起飞时,速度在0.7 s 内由0 增加到8m/s1．理解加速度概念及其物理意义，了解加速度的定义式和单位。（重点）2.了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度的关系判断运动性质。3.知道速度、加速度、速度变化量的关系。（难点）4.能根据v-t图像分析计算加速度。随处可见的变速运动赛跑中的起跑和冲刺阶段960620谁的速度大?谁的速度变化得快?再举出一些例子,说明“速度大”...
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   篇9：【联盟教学资源】2013高中物理（新人教必修二）75《探究弹性势能的表达式》（课件+教案+导学案+课堂对点演练+规范训练+知识点训练）（打包8套）【联盟教学资源】2013高中物理（新人教必修二）75《探究弹性势能的表达式》（课件+教案+导学案+课堂对点演练+规范训练+知识点训练）（打包8套）资料可供全国地区适用。
大致详情：弹性势能的理解1．如图7-5-6所示，在光滑的水平面上有一物体，它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力F作用下物体处于静止状态，当撤去F后，物体将向右运动，在物体向右运动的过程中，下列说法正确的是( )．图7-5-6A．弹簧的弹性势能逐渐减小B．弹簧的弹性势能逐渐增大C．弹簧的弹性势能先增大后减小D．弹簧的弹性势能先减小后增大解析 撤去F后物体向右运动的过程中，弹簧的弹力先做正功后做负功，故弹簧的弹性势能先减小后增大．答案 D2．如图7-5-7所示，在光滑水平面上有A、B两球，中间连一弹簧，A球固定，现用手拿住B球将弹簧压缩一定距离，然后释放B球，在B球向右运动...
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 篇10：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律6 用牛顿运动定律解决问题（一）2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律6 用牛顿运动定律解决问题（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。6 用牛顿运动定律解决问题（一）卫星发射时在几百秒内就要把卫星的速度增加到几千米每秒，在太空运动时可达7km/s，科学家是如何做到精确定位并加以控制的呢？1.能运用牛顿运动定律解答一般的动力学问题。（重点） 2.理解运用牛顿运动定律解题的基本方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况的分析，然后用牛顿运动定律把二者联系起来。3.在分析解题过程中学习体会可以采取一些具体有效的方法，比如建立恰当的坐标系进行解题等。 牛顿运动定律知识结构牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律牛顿运动定律力物体的运动牛顿运动定律确立了力和运动的关系受力分析F合F合=maa运动情况1.由左向右是已知...
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  篇11：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律7 用牛顿运动定律解决问题（二）2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律7 用牛顿运动定律解决问题（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。 7 用牛顿运动定律解决问题(二)1.飞船中的物体怎么会飘起来？2.地面上会不会出现这种现象？1.知道什么是物体处于平衡状态。知道在共点力作用下物体的平衡条件，即合力为0。(重点) 2.知道物理学中超重和失重现象的含义，能通过牛顿运动定律对它们进行定量的分析，并能分析和说明一些简单的相关问题。3.能解答以自由落体运动为基础的竖直方向上的运动学问题(竖直上抛、竖直下抛等)。一、共点力的平衡条件1.平衡状态：如果一个物体在力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。2.共点力作用下物体的平衡条件是合力为０。3.平衡条件的四个推论(1)若物体在...
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  篇12：2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。2 实验：探究加速度与力、质量的关系观察视频思考问题1.描绘速度变化快慢的物理量是谁?2.两辆车哪一个启动的快？1.用大小不同的力去推小车，哪一个速度变化得快？2.用相同的力去推空车和满载的车，哪一个速度变化得快？物体的速度发生了改变，就是说物体产生了加速度。加速度的大小与什么因素有关呢？【思考与交流】力大的空车1.理解加速度大小与力有关，也与质量有关。2.通过实验探究加速度与力和质量的关系。(重点)3.理解控制变量法。4.学会用图像寻找规律。 物体的加速度a与所受到的合外力F、物体质量m有怎样的定量关系？研究方法(控制变量法)保持m不变，研究a与...
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    篇13：【金榜名师优质课件】2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律（25份）【金榜名师优质课件】2014-2015学年高中物理人教必修一教学课件+视频：第四章 牛顿运动定律（25份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)6 用牛顿运动定律解决问题（一）卫星发射时在几百秒内就要把卫星的速度增加到几千米每秒，在太空运动时可达7km/s，科学家是如何做到精确定位并加以控制的呢？1.能运用牛顿运动定律解答一般的动力学问题。（重点）2.理解运用牛顿运动定律解题的基本方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况的分析，然后用牛顿运动定律把二者联系起来。3.在分析解题过程中学习体会可以采取一些具体有效的方法，比如建立恰当的坐标系进行解题等。牛顿运动定律知识结构牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律当物体不受外力或合外力为零时总保持静止或匀速直线运动状态。物体的加速度与合外力成正比，与物体...
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