篇1：小学数学 人教版 一年级上册 5 6～10的认识和加减法6和7的教学设计(表格式)小学数学 人教版 一年级上册 5 6～10的认识和加减法6和7的教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：一 年级 数学 学科教学设计课程基本信息学科 数学 年级 一 备课时间 2023.10课题 6和7的认识 主备教师 审核教师教学目标1.通过观察、操作、演示，能熟练地数出6和7，会读、写这两个数，并会用这两个数表示物体的 个数，会比较它们的大小。 2.通过观察直尺图，掌握数的顺序，理解6和7的基数、序数的含义。 3.通过观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力。教学重难点建立6和7的概念，会读、写6和7，会比较它们的大小。 能够区分6和7的基数意义和序数意义。教学过程 设计意图一、复习知识，导入新课 师：从开学到现在，我们已经认识了哪些数朋友...
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  篇2：第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（31张PPT 内嵌视频）第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件（31张PPT 内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代部编版 历史（七下）第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”新课标新理念创新设计核心素养唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。由于唐朝对海外的巨大影响，在宋代时，“唐”就已经成了东南海外诸国对中国的代称。在海外的华侨华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方便称为“唐人街”。那么唐朝时期，到底出现了怎么的繁盛局面呢？新课导入太宗长策国力倍增，文教昌盛政治清明。政启开元治宏贞观，功过是非后人评说。开元盛世政局稳定，国力强大走向鼎盛。第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”目 录123...
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  篇3：人教版一年级数学上册10的认识教学设计人教版一年级数学上册10的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学一年级上册《10的认识》教学设计教材分析10的认识与前面8、9的人是基本相同，先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。这部分内容在编排上与8、9的认识主要有两点不同：一是没有安排10的序数意义，这主要是学生对序数已经很熟悉了，没有必要集体介绍，二是将10的组成提前到写数面前，目的是为了突出10的组成，同时有利于学生集中学习10的书写。10的组成是这节课学习的重点。学情分析一年级学生由于是是刚入学的，年龄较小，孩子坐不住，注意力也不集中，学习只能停留在短时间上。因此在教学过程中采用各种游戏进行识记，...
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 篇4：纲要（上）第13课 从明朝建立到清军入关 课件（22张PPT）+学案+视频素材纲要（上）第13课 从明朝建立到清军入关 课件（22张PPT）+学案+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：纲要下第13课《从明朝建立到清军入关》导学案【课程标准】通过了解明朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机；通过了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。【学习目标】1、通过学习明朝政治制度的变化和经略边疆的相关举措，了解历史发展的全面性，培养学生唯物史观素养；2、通过学习郑和下西洋，戚继光抗倭、欧洲殖民者侵占澳门和台湾等史实，将明朝的发展与世界的发展联系起来，培养学生的时空观念和家国情怀素养。3、通过分析史料，总结、归纳史料，从而得到对历史现象的正确认识，对郑和下西洋等历史史实作出客观评价，培养学生的史料实证和历...
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篇5：人教版数学一年级上册10的认识教学设计人教版数学一年级上册10的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：10的认识教学设计教学目标1、引导学生认识、感受10的过程，初步建立数感。2、全面认识和掌握10的数数；认、读数 10；比较大小和10的写法。3、提高学生观察能力和动手操作能力；增强小组合作交流意识。4、渗透古诗文，与经典美文结合，陶冶情操并对学生进行科学思想和爱国主义思想教育。教学重、难点：掌握10的认识和及书写教学过程：一、导入新课同学们：想听歌吗？会唱《数鸭子》这首歌吗？现在我们跟着音乐一起来唱《数鸭子》这首歌好吗？在唱的过程中，请同学们注意，歌曲里边出现哪些我们已经学过的数字。二、复习旧知歌曲中出现有哪些数字呢？（歌曲中出现2、4、6、7、8这些数字同时点击幻灯...
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 篇6：苏教版五年级科学上册第18课《从刺激到反应》(课件）(共25张PPT+视频)苏教版五年级科学上册第18课《从刺激到反应》(课件）(共25张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第18课 从刺激到反应游戏导入抢凳子游戏1.将椅子围成一个圈，人也站一个圈。2.主持人用木棒敲鼓，开始敲时人就围着椅子同一方向转。3.当敲击声停止，就要抢坐在椅子上。因为差一个椅子，所以会有一人没抢到，没抢到椅子者将被淘汰。请同学们把游戏中从刺激到反应，信号的传递过程画在右边的人体轮廓图上。游戏导入观察图片，思考官兵们是怎么分工合作进行抢险救灾的？抗震救灾指挥部认识人体的神经系统这些活动又是如何体现从刺激到反应的？认识人体的神经系统从杂乱无章到井然有序需要信息的传输与整理。认识人体的神经系统我们身体里也有一个类似的“司令部”——脑。脑和...
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     篇7：1.1 从生物圈到细胞（教学案）1.1 从生物圈到细胞（教学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-1、从生物圈到细胞一、教学目标：1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。2、举例说明生命系统的结构层次。3、体验探究和分析过程，激发学习兴趣，认同细胞是基本的生命系统。二、教学重点和难点：1、教学重点：（1）生命活动建立在细胞的基础之上。（2）生命系统的结构层次。2、教学难点：生命系统的结构层次。三、教学资源的选择：多媒体电脑四、教学过程内容 教师行为 学生行为 教学意图本章引入 说明研究细胞的必要性—有生命。 思考 引起学生的兴趣，引发学生对细胞和生命关系的思考。本节引入 展示SARS的有关图片。 提问: 1、SARS病毒是否具有细胞结构？ 2、...
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 篇8：人教版数学一年级上册10的认识教学设计人教版数学一年级上册10的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：10的认识教学目标：1、知识和技能：引导学生认识、感受10的过程、初步建立数感；全面认识和掌握10的数数；认、读数10；比较大小和组成以及10的写法。2、过程和方法：通过分一分、看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流意识。3、情感态度和价值观：让学生体会到生活中处处有数学，学会用学到的知识解决生活中的实际问题，渗透思想教育。教学重点：10的分解与组成。教学难点：形成10以内数的整体认知结构。教学过程：一、导入：创设情境，故事导入。在前面我们认识了0、1、2、3…9这些数字。从小到大数一数，从大到小数一数。这些数字成立了一个数字队。9最大，当上了队长。9当上...
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   篇9：一年级数学上册课件-6. 11到20的认识 人教版(共22张PPT)一年级数学上册课件-6. 11到20的认识 人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版一年级上册第六单元到底有几根木头呢？111213141516171819201个十和1个一合起来是11，读作：十一1个十和2个一合起来是12，读作：十二1个十和3个一合起来是13，读作：十三1个十和4个一合起来是14，读作：十四1个十和5个一合起来是15，读作：十五1个十和6个一合起来是16，读作：十六1个十和7个一合起来是17，读作：十七1个十和8个一合起来是18，读作：十八1个十和9个一合起来是19，读作：十九2个十是20，读作：二十1112131415161718...
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     篇10：人教版数学一年级上册10的认识教学设计人教版数学一年级上册10的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的认识》教学设计【教材分析】此内容要掌握的知识是数10、再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，所以是学生认数的一个重点内容，也是20以内进位加法的基础。本节课知识点多，容量大，面对厌静好动的低龄儿童，我力求为学生营造一个怡人、精美的课堂环境，激发学生的积极性和主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知。课始我以新颖的故事创设情境，巧设疑问：10比9大吗？从而激起学生的求知欲望，把学生带入积极思维的学习境地，然后让学生通过数、摆、拨、写、比等实际操作活动，采用小组合...
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  篇11：人教版 数学 一年级上册 第五单元第7课时10的认识精品教学课件 共18张PPT人教版 数学 一年级上册 第五单元第7课时10的认识精品教学课件 共18张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第五单元 6～10的认识和加减法第7课时 10的认识10的认识准备好了吗？一起去探索吧！1.通过自主探索，学会数数、认读写10，会比较10以内数的大小，能区分序数及基数，掌握10的组成，理解10个一是1个十。2.经历认数的过程，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，初步建立数感。学习目标3.培养对数学的积极情感，感受学习数学的乐趣。创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知想一想 填一填1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（ ）个数。从左数第4个数是（ ），从右数它排在第（ ）。其中，最小的数是（ ），最大的...
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    篇12：第12课 从明朝建立到清军入关-2023-2024学年高一历史教学课件（统编版中外历史纲要上）(共27张PPT含内嵌视频)第12课 从明朝建立到清军入关-2023-2024学年高一历史教学课件（统编版中外历史纲要上）(共27张PPT含内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)播放视频从明朝建立到清军入关课程标准了解明朝封建专制的发展，梳理明朝的对外关系和经略边疆的相关举措。学习目标1、时空观念：观察郑和下西洋的线路图以及明朝形势图，认识郑和下西洋的主要成就和伟大创举，了解这一时期疆域与版图。2 、史料实证：阅读明朝对北方少数民族的史料，从中提取有效信息，了解明朝对边疆的经略政策。通过阅读明朝政治制度相关的史料，掌握明朝加强专制主义中央集权的措施。3、家国情怀：感受祖国统一的多民族历史，确立多元一体的民族观念和民族认同感。壹朝堂上的大明——集权与专权贰世界中的大明——辉煌与危机叁一统下的大明——治边与易代目录肆小结...
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