篇1：1.2幼儿园教育活动设计简述 课件(共24张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）1.2幼儿园教育活动设计简述 课件(共24张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第一章幼儿园教育活动设计概述第一节 幼儿园教育活动概述第二节 幼儿园教育活动设计简述第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础第二节 幼儿园教育活动设计简述幼儿园教育活动设计作为一门学科，具有一个结构化的理论和实践系统，这一系统中包括了对促进幼儿学习的方法、条件、经验、情境、资源等的开发与研究。在对这一结构体系展开具体、深人的论述之前，我们有必要首先来讨论和明确一些相关的概念。一、幼儿园教育活动设计的含义“设计”一词已被广泛地运用于众多领域之中，但在特定领域的范围内，其含义有不同界定，一般来说，“设计”是指在创造某种具有实际效用的新事物或者解决新问题之前所进行的探究...
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     篇2：1.3幼儿园教育活动设计的理论基础 课件(共23张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）1.3幼儿园教育活动设计的理论基础 课件(共23张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一章幼儿园教育活动设计概述第一节 幼儿园教育活动概述第二节 幼儿园教育活动设计简述第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础幼儿园教育活动设计作为一门对幼儿学习的所有方面进行分析、设计、实施、评价以及研究的学科，是建设在一定的理论基础之上的。这些理论将直接影响到教育活动设计者、实施者对活动设计的理解以及对活动目标、活动内容、活动实施和活动评价的应用。总的说来，影响幼儿园教育活动设计的理论基础有学习理论、教学理论和一般系统理论三个方面。一、学习理论与幼儿园教育活动设计学习理论作为教育学的一门分支学科，它是指描述或说明人和动物学习的...
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   篇3：2.2幼儿园教育活动设计中的内容分析 课件(共20张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）2.2幼儿园教育活动设计中的内容分析 课件(共20张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二章幼儿园教育活动设计中的目标和内容第一节 幼儿园教育活动设计中的目标分析第二节 幼儿园教育活动设计中的内容分析第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置第二节 幼儿园教育活动设计中的内容分析教育活动内容是实现教育活动目标的载体和对象，与教育活动目标紧密相连，所以，教师在明确教育活动目标设计的基础上，还需要对教育活动内容的含义、类别等加以详细分析，并合理编排教育活动内容，以保证教育活动目标的落实。一、幼儿园教育活动内容的含义教育活动内容是指一整套以教学计划的具体形式(课表和课程)存在的知识、技能、价值观念和行为。它们是根据各种社会需要为学校规定的目的和目标而设计的...
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   篇4：2.1幼儿园教育活动设计中的目标分析 课件(共47张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）2.1幼儿园教育活动设计中的目标分析 课件(共47张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)第二章幼儿园教育活动设计中的目标和内容第一节 幼儿园教育活动设计中的目标分析第二节 幼儿园教育活动设计中的内容分析第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置第一节 幼儿园教育活动设计中的目标分析目标是人们活动中欲达到的境地或标准。由于教育活动的复杂性和长期性，其所要达到的境地或标准包含着多重内涵，具有一定的层次性和递阶性，所以，教育活动设计中，为了能准确地理解和把握教育活动目标，就要对不同层次教育目的和教育目标进行分析界定。一、不同层次的教育目标1.幼儿园教育目标教育目标所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。它是教育目的的下位概念。在教育总的目的的指导下...
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   篇5：0.3 幼儿园教育活动的模式 课件(共38张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学（北京理工·2018）0.3 幼儿园教育活动的模式 课件(共38张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学（北京理工·2018）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)绪 论第一 课 幼儿园教育活动的概述第二课 幼儿园教育活动设计的基本要素第三课 幼儿园教育活动 的模式第三课 幼儿园教育活动的模式一、 学科领域教育活动( 一) 学科领域教育活动概述１ 学科领域教育活动的含义学科领域教育活动课程的历史， 要追溯到 ２０ 世纪 ５０ 年代， 也就是中华人民共和国成立初期， 一直到 ８０ 年代。 受苏联学前教育思想的影响， 按照学科划分的课程， 是我国普遍采用的一种课程模式。上一页下一页返回第三课 幼儿园教育活动的模式自 ２０ 世纪 ９０ 年代以后， 由于教学改革的不断深入， 幼儿园教学活动呈现出多元化的趋势。 学科领...
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    篇6：【幼儿园学前教育】3《科学：神奇的紫甘蓝》中班教学活动设计【幼儿园学前教育】3《科学：神奇的紫甘蓝》中班教学活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台活动名称 科学：神奇的紫甘蓝 年龄段 中班5-6岁教师姓名 ｘｘｘ幼儿园 ｘｘｘ 幼儿人数 20人活动目标 1.尝试在观察、猜测、验证后，发现紫甘蓝汁使不同饮料发生颜色变化的有趣现象。 2.根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案，尝试进行简单地记录。 3.了解健康饮料有助于身体健康，少喝不健康的饮料。活动重难点 尝试在观察、猜测、验证后，发现紫甘蓝汁使不同饮料发生颜色变化的有趣现象。活动准备 紫甘蓝、榨汁视频、新鲜紫甘蓝汁、白开水、雪碧、脉动、苏打水、尖叫饮料、矿泉水、冰糖雪梨、橙汁，贴好标识的透明杯子若干、滴管若干、记录表（集体分享的记录表一份...
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  篇7：1.1幼儿园教育活动概述 课件(共21张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）1.1幼儿园教育活动概述 课件(共21张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第一章幼儿园教育活动设计概述第一节 幼儿园教育活动概述第二节 幼儿园教育活动设计简述第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础第一节 幼儿园教育活动概述幼儿园教育活动是教师有目的、有计划地利用幼儿园所提供的环境和材料，通过教师和幼儿双向的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程，它也是实现幼儿园教育目标，组织传递一定的教育内容，落实幼儿园教育任务的手段。一、幼儿园教育活动的概念教育部于2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)(以下简称《纲要》)指出，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。作为幼儿园教育的基本形式以及幼儿...
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   篇8：信息技术与学科教学融合创新教学设计模板王昱捷（表格式）信息技术与学科教学融合创新教学设计模板王昱捷（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学科 英语 教学内容来源 八年级课例名称 M8 U1 教材版本 仁爱版二、目标设定依据课标相关要求 能正确熟练运用所学词汇、句式 2.学会倾听和理解他人关于旅行的经历和表达自己的观点学科核心素养相关要求 英语核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面构成。学生融合知识学习和技能发展，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，构建结构化知识，在分析问题和解决问题的过程中发展思维品质，形成文化理解，塑造学生正确的人生观和价值观，促进英语学科核心素养的形成和发展。教材分析 本模块以”旅行”为话题，体现了宾语从句的学习，通过关于旅行的讨论贯穿整个...
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  篇9：0.1~0.2 幼儿园教育活动的概述和 活动设计的基本要素 课件(共67张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学（北京理工·2018）0.1~0.2 幼儿园教育活动的概述和 活动设计的基本要素 课件(共67张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学（北京理工·2018）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)绪 论第一 课 幼儿园教育活动的概述第二课 幼儿园教育活动设计的基本要素第三课 幼儿园教育活动 的模式第一 课 幼儿园教育活动的概述一、 教育活动教育是一种活动， 是人类社会特有的活动。 教育是有意识的、 以积极影响人的身心发展为直接和首要目标的且教育者与受教育者双方都积极参与的社会实践活动。 教育作为社会活动， 与其他的活动是有本质区别的。 首先， 从教育的活动对象看， 教育活动是有意识的以人为直接对象的社会活动， 它不同于其他以物或以精神产品的生产为直接对象的社会生产活动； 其次， 从活动目标看， 教育是以积极影响人的身心发展为直接和首要目标的； 最后， 从...
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    篇10：2.3《万能的电》教学设计2.3《万能的电》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元《3.万能的电》教学设计【教学分析】在前两课中学生通过对电磁铁和电动机的学习知道了电能是如何转化为磁能和动能的,已经初步体会到了能量之间的转化,但是范围较窄而本课则将目光聚焦在万能的电”从电出发首先寻找各种用电器中电能都被转化成了什么能。通过调查和总结，感受形形色色的用电器可以方便地将电能转化为其他多种形式的能量电能是最方便使用的能量形式之一。第二部分则让学生对比调查在各种用电器发明之前人们是利用什么工具满足生产生活中需要的这些工具分别利用了哪些能量形式，它们和电能相比各有什么优点和缺点 引导学生在对比中再一次体会电能给我们带来的便捷。【教学目标】...
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  篇11：2.3幼儿园教育活动内容的选择设置 课件(共41张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）2.3幼儿园教育活动内容的选择设置 课件(共41张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第二章幼儿园教育活动设计中的目标和内容第一节 幼儿园教育活动设计中的目标分析第二节 幼儿园教育活动设计中的内容分析第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置第三节 幼儿园教育活动内容的选择设置幼儿园教育活动目标是促进幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面获得全面发展。为达成教育目标，所涉及的教育活动内容是纷繁多样的，为此，教师就应兼顾幼儿、社会和知识逻辑等各方面的因素，对教育活动内容加以选择，并恰当设置，使幼儿获得丰富的知识经验，促进幼儿身心的和谐发展。一、幼儿园教育活动内容的选择教育活动内容的选择是一项复杂的工作，选择的依据要考虑多重因素，兼顾社会发展、幼儿园...
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 篇12：4幼儿园教育活动手段的选择与运用 课件(共40张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）4幼儿园教育活动手段的选择与运用 课件(共40张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第四章幼儿园教育活动手段的选择与运用第一节 幼儿园教育方法概述第二节 幼儿园教育活动的方法第三节 五领域教育活动的方法第四节 幼儿园教育活动方法的技能训练第一节 幼儿园教育方法概述适宜的教育方法，不仅能促使教育目标有效达成，而且能使教学变得生动有趣，富有成效。因此，幼儿教师必须认识不同的教学方法。在这里，我们把适用于各个领域教育活动的方法统称为幼儿园教育活动的一般方法。把有些仅仅适用于某些领域的教育活动的方法，称为五领域教育方法。下面，我们将根据案例，从幼儿园教育的基本方法和五领域教育方法两个方面进行分析。案例:袜子乐活动目标:1.认识袜子的袜口、袜跟、袜...
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  篇13：5.1幼儿园教育活动评价的内容与原则 课件(共70张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）5.1幼儿园教育活动评价的内容与原则 课件(共70张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与实践》同步教学（北京理工·2010）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)第五章幼儿园教育活动的评价第一节 幼儿园教育活动评价的内容与原则第二节 幼儿园教育活动评价的方式第一节 幼儿园教育活动评价的内容与原则幼儿园教育活动作为一种带有一定目的和指向胜的活动，其目标的达成与否、教育价值观的体现程度、社会培养和需要的满足与否以及幼儿发展的促进效果等都需要通过评价来得以落实和体现。因此，对幼儿园教育活动的评价是学前教育理论工作者和实践工作者共同关注的重要研究课题。一、幼儿园教育活动评价的内容幼儿园教育活动评价的内容主要包括两大方面，即从教师角度出发的对教育活动设计与指导有效性的评价和从幼儿角度出发的对活动参与有效性的评价。主要涉及的评价内容...
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     篇14：【幼儿园学前教育】2《奥尔夫音乐：啦啦啦啦来跳舞》中班教学活动设计【幼儿园学前教育】2《奥尔夫音乐：啦啦啦啦来跳舞》中班教学活动设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台活动名称 奥尔夫音乐：啦啦啦啦来跳舞 年龄段 中班4-5岁教师姓名 ｘｘｘ幼儿园 ｘｘｘ 幼儿人数 16人活动目标 1.让幼儿在愉快的游戏中体验参与音乐活动和与小朋友合作表演的乐趣。 2.培养幼儿感受和听辨节奏的能力。 3.熟悉歌曲旋律，学会与小朋友合作表演。 4.通过谈话发现自己正在长大。活动重难点 能根据音乐听辨节奏。活动准备 PPT、音乐、娃娃玩偶、节奏卡片、响板、蛙鸣筒、沙锤、铃鼓 生活中可以发出声音的物品（碗和勺子、筷子、木头积木、塑料积木）教学过程 一、开始部分 故事导入： 妞妞要过生日了，为了证明她长大了，她想邀请小朋友和她一起...
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 篇15：面积的认识教学设计模板 人教三年级下册数学面积的认识教学设计模板 人教三年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：信息技术与学科教学融合创新教学设计模板一、基本信息学科 数学 教学内容来源 三年级下册第五单元课例名称 《面积的认识》 教材版本 人民教育出版社2022年版二、目标设定依据课标相关要求 2022版《数学课程标准》明确要求，图形的面积教学要让学生在熟悉的情境中，直观感知面积的概念，经历选择面积单位进行测量的过程，理解面积的意义，形成量感。学科核心素养相关要求 1、注重面积认识的直观性和层次性，首先认识面，再认面积。 2、注重对面积概念认识的全面性，让学生体会多个角度的面，同时也注意体会不规则图形的面积。 3、经历面积单位选择的过程，体会选什么样的图形作面积单位 4、强化概念的比较辨析...
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 篇16：（新人教版）6.1教学设计模板（新人教版）6.1教学设计模板资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台化学反应与能量教案设计课题 化学反应与能量 单元 第六单元 学科 化学 年级 高一学习目标 通过实验和已有知识、经验感受化学反应中的能量变化，知道常见的吸热反应和放热反应，树立物质变化中伴随能量变化的观念。能从反应物与生成物所具有的能量、化学键的断裂与形成两个角度理解化学反应中能量变化的主要原因，提升证据推理能力通过多种渠道了解人类对化学反应中能量的利用情况，了解节能的意义和方法，感受化学学科的社会价值，培养科学态度与社会责任。借助原电池装置和原理的学习，体会化学能到电能的直接转化，提高模型认知能力，学习科学探究方法。重点 化学反应中能量变化的本质，化学反...
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 篇17：1.1~1.2幼儿园教育活动的概述、健康教育目标、 内容、 方法 课件(共22张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学（北京理工·2018）1.1~1.2幼儿园教育活动的概述、健康教育目标、 内容、 方法 课件(共22张PPT)- 《幼儿园教育活动设计与指导》同步教学（北京理工·2018）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一单元 健康领域第一课 幼儿园教育活动的概述第二课 幼儿园健康教育目标、 内容、 方法第三课 幼儿健康教育活动的设计与指导第一课 幼儿园教育活动的概述一、 健康教育的内涵( 一) 健康不同时代及不同国家的经济、 文化、 卫生法规、 保健要求的不同， 导致人们对健康的理解不同。 在比较长的一段时期中， 人们对健康的理解仅仅是指身体的无病状态， 只要身体( 包括组织、 器官、 细胞) 没有疾病就称为健康。１９４８ 年， 世界卫生组织 ( Ｗｏｒｌｄ Ｈｅａｌｔｈ Ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ， ＷＨＯ) 将健康定义为: 身体、 心理和社会适应的完满状态， 而不仅仅...
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    篇18：【幼儿园学前教育】1《桃树下的小白兔》绘本课件+教学活动设计+故事连线卡【幼儿园学前教育】1《桃树下的小白兔》绘本课件+教学活动设计+故事连线卡资料可供全国地区适用。
大致详情：故事连线卡國⊙⊙→of以秋图fiowerchart n chart3orideD-们efub n.值c-tuateneifon通cre福dsar bon itrclet.CFCcope Idrekoup◆0⊙441保,(共26张PPT)桃树下的小白兔授课教师：ｘｘｘ头0o￥一天，小白兔推开门，看见小溪里映着粉红的云。抬头一看，原来是一树桃花。暖和的风吹过，花瓣落下来，好像下着一场粉红色的雪。小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。她把花瓣装进信封，然后往天上一撒，说：“飞吧，快飞到朋友们的身边去。”女0713小猫...
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 篇19：幼儿园小班体育游戏(踩影子)教学设计幼儿园小班体育游戏(踩影子)教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：幼儿园小班体育游戏(踩影子)教学设计活动目标：1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之...
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  篇20：幼儿园小班体育游戏(拖小猪)教学设计幼儿园小班体育游戏(拖小猪)教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：幼儿园小班体育游戏(拖小猪)教学设计一、活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质3、提高空间方位知觉的准确性。二、活动准备1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。三、活动过程（一）开始部分。1、幼儿一个跟着一个走，幼儿边念儿歌边走成一个大圆，（歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球。）然后，教师和幼儿一起做准备活动。（二）基本部分。1、游戏“拖小猪”：教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿老师发给每个小朋友一个...
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