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小学科学课程教学设计(15篇)
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资料标题 |
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冀人版（2017秋）小学科学 三年级上册 3.10水和水蒸气 教学设计（表格式） |
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人教鄂教版（2017秋）小学科学 三年级上册 第五单元 小小建筑师 教学设计 （表格式） |
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教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 1.4光的传播方向会发生改变吗 教学设计 |
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人教鄂教版（2017秋）小学科学 三年级上册 第四单元 我们的呼吸 教学设计 （表格式） |
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通用版初中心理健康教育 生命意义：《有你，世界更美好》课程教学设计（表格式） |
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【新课程标准讲座】健康教育模块教学的设计、实施与评价 课件 |
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青岛版（六三制2017秋）小学科学 三年级下册 5.1浮和沉（教学设计） |
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教科版（2017秋）小学科学 二年级上册2.1 我们生活的世界 教学设计 |
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人教版（新课程标准）必修2《5.4 圆周运动》教学设计 |
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人教鄂教版（2017秋）小学科学 四年级上册 1.2动物的分类 教学设计 第二课时（表格式） |
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教科版（2017秋）小学科学 六年级下册3.3形形色色的植物 教学设计 |
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教科版（2017秋）小学科学 五年级上册 1.4光的传播方向会发生改变吗 教学设计（表格式） |
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【川教版】《生命 生态 安全》二年级上册第15课 我的课程表 教学设计 |
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青岛版（六三制2017秋）小学科学 五年级上册 4.13地球内部有什么 教学设计 |
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高中班会 心理健康教育活动课程教学设计五（升学择业）课件（17张PPT） |
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冀人版（2017秋）小学科学 三年级上册 3.10水和水蒸气 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学 学科教学设计单元主题 物质的状态核心概念 物质的变化与化学反应学习内容与要求 认识水和水蒸气是同一种物质的不同状态,在一定条件下(温度的变化)可以相互转化主备教师 审核教师课时教学设计课 题 水和水蒸气 课 型 新授课 时 第一课时 备课时间 10月11日教学内容解析 本课以水的三态变化为主线，设计了＂给水加热＂＂减少的水去哪里了”两个活动，帮助学生理解水可以在一定的条件下从液态转变为气态，从气态变为液态。应用与拓展＂观察醋的沸腾＂，旨在让学生了解更多的液体都有沸腾现象。通过本课的学习，培养学生提出问题、设计实验、实验观察、分析现象、得出结论等科学探究能力;激发...
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