篇1：高中思想政治统编版（部编版）必修4 哲学与文化6.1《实现人生价值—人的价值》教学设计（表格式）高中思想政治统编版（部编版）必修4 哲学与文化6.1《实现人生价值—人的价值》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题 《实现人生价值—人的价值》教材分析 “人的价值”是高中政治必修4《哲学与文化》第二单元第六课第一框中的内容。主要讲的是价值，人生价值及其两个方面等知识。本节课所讲的内容有助于学生全面理解人生价值，帮助其树立正确的人生观价值观。学情分析 作为高一学生，学生在初中的政治课中对哲学问题有一定的思考对自己的人生目标也有一定的思考但是比较琐碎，没有系统的全面的思考。必修四是学生第一次系统的接触这一部分内容，学习起来有一定难度，必须以政治学科的视角引领学生学习本课内容，引导学生深入浅出的分析，以便培养学生科学分析的精神，准确理解人生价值，为自己的人生发展树立理想信念。教学目标...
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  篇2：【核心素养目标】1.2科学社会主义的理论与实践 教学设计 -高中思想政治统编版必修1【核心素养目标】1.2科学社会主义的理论与实践 教学设计 -高中思想政治统编版必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2《科学社会主义的理论与实践》教学设计政尔八经出品 盗用必究课时安排本框理论性比较强，加上考虑实际学情，建议安排2课时。基本思路：本框题就内容本身而言，介绍了科学社会主义创作的历史背景，科学社会主义的创立过程以及科学社会主义从理论到应用于实践，按此顺序教授教学内容，逻辑是十分流畅的。所以设计课件时并没有打破教材顺序，而是围绕科学社会主义的三次历史性飞跃，按时间逻辑梳理全框内容，分别设置了三大议题架构全部教学内容：首先，通过议题“空想社会主义为何难逃失败？”分析科学社会主义产生的历史条件。然后，通过议题“科学社会主义为何科学？”总结科学社会主义的理论基石，介绍《共产党宣言》。最后，...
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  篇3：【核心素养目标】7.1 开放是当代中国的鲜明标识教学设计（表格式）高中思想政治统编版选择性必修1【核心素养目标】7.1 开放是当代中国的鲜明标识教学设计（表格式）高中思想政治统编版选择性必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 7.1 开放是当代中国的鲜明标识 课型 新授课课程标准 引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。学习目标 1.了解我国对外开放的历程，明确对外开放新格局 2.识记并理解新时代对外开放的措施《要求) 3.理解对外开放与自力更生的关系教材分析 第七课第一框“开放是当代中国的鲜明标识”，包括两目。第一目“形成全面开放新格局”，闸述改革开放以来，我国逐步形成全面开放新格局；进人新时代我国更加主动参与和推动经济全球化进程、推动新一轮更高水平对外开放。第二目“对外开放与自力更生”，阐述对外开放与自力更生之间的关系。两目分别从国策和原则两个角度阐释...
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   篇4：《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计教学目标语言建构与运用??学习本文准确、鲜明、生动的语言。思维发展与提升??学习本文提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）的的层层递进式的论证结构和首尾呼应、逻辑严密的写作特色。?审美鉴赏与创造??鉴赏本文的论证美。文化传承与理解??学习辩证唯物主义认识论，理解“认识来源于实践”“实践是检验真理的唯一标准”等观点。教学重点??正确分析作者的思路和文章的逻辑层次。教学难点??理解实践和认识、存在和意识的辨证关系。教学方法??自读讨论、自主探究。教学课时??1课时。教学过程一、写作的针对性1.?引言：“文章合为时而著,歌诗...
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  篇5：【核心素养目标】习近平思想读本第二讲 实现中华民族伟大复兴的中国梦 教学设计【核心素养目标】习近平思想读本第二讲 实现中华民族伟大复兴的中国梦 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2讲 实现中华民族伟大复兴的中国梦一、明确核心素养【政治认同】结合实例,阐述中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福; 展望新时代建设社会主义现代化强国的目标,提高坚持和发展中国特色社会主义的政治认同。【科学精神】领会习近平新时代中国特色社会主义思想，认清社会发展规律和阶段性特征，把握发展机遇，应对各种挑战。【法治意识】增强法治意识，推进国家治理体系和治理能力现代化。【公共参与】坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。二、教学内容分析理想是前进路上的指路明灯...
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 篇6：七年级历史上册：中国古代思想、科技与文化的发展（先秦至魏晋南北朝） 专题复习教学设计（表格式）七年级历史上册：中国古代思想、科技与文化的发展（先秦至魏晋南北朝） 专题复习教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 中国古代思想文化的发展教学目标教学目标： 了解中国古代思想、科技、文化的相关史实； 理解特定的时代背景对思想、科技、文化发展的影响； 认识中国古代思想文化的特点。 教学重点： 理解特定的时代背景对思想、科技、文化发展的影响； 认识中国古代思想文化的特点。教学过程时 间 教学环节 主要师生活动3 导入 大家好！今天我们进行中国古代思想、科技和文化（先秦至魏晋南 北朝时期） 的复习。中国古代有许多影响深远的学术思想、突出的科技 成就和灿烂的文化。只是今年国庆期间热播的一张照片—— 国家航天局 发布的我国首次火星探测任务天问一号探测器飞行图像。图上的五星红 旗光彩夺目，...
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  篇7：2.2 《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计 2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册2.2 《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计 2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：新教材 统编版 语文选择性必修中册第一单元 第2课 教学设计第2课 《人的正确思想是从哪里来的？》目录一、素养目标二、教学素养三、预习任务四、作者背景常识五、鉴赏活动六、文本研读七、文本联读第2课 《人的正确思想是从哪里来的？》一、素养目标1．把握文章的观点及主要内容，增强明辨是非的能力。2．学习文章严谨的论证结构，分析论证方法，领会其深刻的思想。3．体会文章说理深透、通俗明白的语言风格，分析其独特的表达效果。二、教学素养毛泽东同志历来反对离开中国社会、离开中国革命和建设的实际空谈马克思主义。他很早就提出反对本本主义，强调没有调查就没有发言权，还形象地比喻说：...
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   篇8：3.1伟大的改革开放教学设计（表格式）高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义3.1伟大的改革开放教学设计（表格式）高中思想政治统编版必修1 中国特色社会主义资料可供全国地区适用。
大致详情：《改革开放的进程》教学设计授课教师姓名 学科 思想政治 教龄微课名称 《改革开放的进程》 视频长度 录制时间学情分析 《改革开放的进程》出自高中思想政治统编版《思想政治必修1：中国特色社会主义》第三课“只有中国特色社会主义才能发展中国”第一框题“伟大的改革开放”，本课题承接上一课“只有社会主义才能救中国”，重点讲述了改革开放伟大历程，为继续阐明开创中国特色社会主义、实行改革开放从根本上改变了中国人民和中华民族的命运，不可逆转地开启了中华民族走向伟大复兴的征程，是实现中华民族伟大复兴的“关键一招”，引导学生理解中国特色社会主义的创立、发展和完善的历史必然性和科学真理性做好铺垫。高一学生...
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  篇9：人教版部编2019高中语文必修上册《学习任务三：尝试写一篇情景交融的散文》名师单元教学设计（1课时）人教版部编2019高中语文必修上册《学习任务三：尝试写一篇情景交融的散文》名师单元教学设计（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习任务三：尝试写一篇情景交融的散文》名师单元教学设计阅读和写作本是相通一体的。阅读不仅可以让学生积累语言，积累情感，积累认识，积累语感，积累写作方法，也会在阅读产生的情感共鸣中，激活写作的冲动和热情。如果说阅读散文是一个感受美、理解美、鉴赏美的过程，那么写作就是发现美、表达美、创造美的阅读成果验收。第三个学习任务是完成游学主题活动的征文环节。以“自然风景中的我”为主题，借鉴本单元的写作手法，尝试写一篇情景交融的散文（游记）。课时安排：1课时。第九课时教学目标1.亲近自然，感悟自然，培养健康向上的生活情趣和审美情趣。2.固化写景散文的阅读经验和成果，学习和迁移情景交融的写作手...
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 篇10：7.2做全球发展的贡献者教学设计（表格式）高中思想政治统编版选择性必修1 当代国际政治与经济7.2做全球发展的贡献者教学设计（表格式）高中思想政治统编版选择性必修1 当代国际政治与经济资料可供全国地区适用。
大致详情：教师 班级 教学日期课题名称 7.2做全球发展的贡献者 课型 新授课课程标准 《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》要求引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。教材分析 本框题选自于统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》第三单元“经济全球化”第七课第二框。本框内容分为两目：第一目是“世界经济发展重要推动者”。阐述了我国与经济全球化的关系，我国是经济全球化的受益者更是贡献者，也蕴含第六课经济全球化的知识。第二目是“推动经济全球化发展”，阐述了我国对经济全球化的支持，体现中国主张、中国态度、中国倡议和中国观念等。 通过本框的学习有助于学...
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   篇11：2.2《人的正确思想是从哪里来的？》课件(共25张PPT)+教学设计+同步练习（含答案）2.2《人的正确思想是从哪里来的？》课件(共25张PPT)+教学设计+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版高中语文高二年级选择性必修中册《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计课题名 部编版高中语文选择性必修中册《人的正确思想是从哪里来的？》核心素养目标 发展学生理性思维，培养学生健全人格。学习目标 掌握基本的逻辑关系，合理运用各种论证方法。教学重点 掌握本文的逻辑关系教学难点 在掌握逻辑关系的基础上，能够灵活识别、运用论证方法教学方法 讲授法、谈话法教学准备 教师准备：PPT课件、教案 学生准备：学习笔记本教学过程 一、初步导入 正确的思想对于人的生活学习而至生存发展，都有极其重要的作用。那正确的思想究竟是从哪里来的呢？毛主席就带领我们从哲学...
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   篇12：统编版 必修中外历史纲要（下） 第四单元 第8课 欧洲的思想解放运动 教学设计（表格式）统编版 必修中外历史纲要（下） 第四单元 第8课 欧洲的思想解放运动 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第8课 欧洲的思想解放运动》教学设计教学背景分析课题及教学内容分析课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。本课属于《中外历史纲要》（下）第四单元《资本主义制度的确立》的第一课，包括四个子目（文艺复兴，宗教改革，近代科学的兴起，启蒙运动），涉及史事繁多。时间跨度大、空间范围广。从纵向看是世界古代史的尾篇，近代史的前夜，内容上承中古时期的世界与走向整体的世界，下接资产阶级革命与资本主义制度的确立，是西方世界迈向近代化的一个重要节点。从横向看与《中外历史纲要》（上）第五单元明清中国版图...
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 篇13：（核心素养目标）高中思想政治统编版（部编版）必修2 经济与社会4.1 我国的个人收入分配教学设计（表格式）（核心素养目标）高中思想政治统编版（部编版）必修2 经济与社会4.1 我国的个人收入分配教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 4.1我国的个人收入分配 课型 新授课课程标准 1.了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 2.阐明劳动对社会发展和进步的意义，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。学习目标 1．理解我国的个人收入分配制度的必然性 2．按劳分配的范围、地位、基本内容和要求、原因；按生产要素分配的内容、意义。 3．居民收入来源的途径；劳动的重要性。 4．完善个人收入分配的原因、措施。教学目标 政治认同 增强对我国分配制度的政治认同。科学精神 用全面的观点认识我国居民获得收入的合...
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  篇14：6.1 养成遵纪守法的好习惯教学设计（表格式）中职思想政治高教版职业道德与法律（第五版）6.1 养成遵纪守法的好习惯教学设计（表格式）中职思想政治高教版职业道德与法律（第五版）资料可供全国地区适用。
大致详情：“养成遵纪守法的好习惯”教学设计章节 《职业道德与法律（第五版）》 第六课第一框 授课时间 2023年5月17日课型 新授课 教学方法 讨论法、案例教学法教材 分析 宏观分析：本框题处于《职业道德与法律（第五版）》的第三单元，本单元内容包括法律的特点、依法治国的基本要求、理解依法治国方略、宪法的地位、实体法和程序法的作用等知识，引导学生崇尚社会主义法治理念，维护宪法和法律权威，学会用法定程序维护自己的权益，帮助学生在了解社会生活背景、树立宪法和法治的基本理念的基础上，更好地养成遵纪守法的习惯。学习这些基本法律知识，也能为后面学习具体的法律打基础。因此，本单元在全书中占有重要地位，起到了承...
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  篇15：2.2+《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计+2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册2.2+《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计+2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2 《人的正确思想是从哪里来的？》教学设计教学目标1、学习本文运用设问提出论点，进而通俗地阐明道理的写法。2、学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。核心素养语言建构与运用：了解作者毛泽东和本文的写作背景，以及在当时的重要意义。思维发展与提升：通过对文中重要语句的分析，理解文章的深刻内涵，提高对人的正确思想只能从社会实践中来的理论认识。审美鉴赏与创造：鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点。文化传承与理解：学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。教学重难点重点：学习辩证唯物论的认识论，理解认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。难点...
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   篇16：统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文第二单元写话《我的好朋友》教学设计【教学目标】1.介绍自己的一位好朋友，抓住外貌特点，按一定的顺序把他（她）介绍给别人。2. 能把介绍的好朋友写下来，注意把话说完整、说通顺。准确运用标点符号，规范书写。3.能对写话产生兴趣，树立写话的自信心。【教学重点】1.突出好朋友的外貌特点进行介绍。2.引导学生把话说完整、说通顺、有顺序。【教学难点】结合观察的对象，准确运用描写外貌特点的词语进行写话。【教学准备】1、老师准备：多媒体课件、微视频。2、学生准备：预习课文，收集描写人物样子的好词好句。【教学时间】1课时【教学过程】一、游戏导入，揭示课题1、...
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  篇17：第8课 欧洲的思想解放运动教学设计 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第8课 欧洲的思想解放运动教学设计 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第 课时 时间： 课型：新授第 8 课 欧洲的思想解放运动教学目标：了解文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起及启蒙运动教学重点：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动对人文主义的发展教学难点：近代科学革命兴起的原因及意义教学过程：导入新课，板书课题15世纪的佛罗伦萨（图片）----为什么会出现这种现象？二、出示目标，明确任务认识近代西方政治思想对资产阶级革命发生和资本主义制度确立的影响三、学生自学，独立思考学生认真读书、独立思考，找出知识点、重难点、困惑疑难点、。四、自学指导，紧扣教...
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 篇18：部编版二年级语文下册 语文园地七写话 最想养的小动物 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地七写话 最想养的小动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《最想养的小动物》写话教学设计教学目标：1.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习。2.做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。3.我把自己说的有顺序地写下来。4.培养热爱小动物的情感。教学重点：能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习，并把自己说的有顺序地写下来。教学难点：做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。教学过程：一、儿歌导入、谈话激趣听动物儿歌，说说里面有哪些小动物。你还知道什么动物？同学们知道得真多，有两个小朋友想出谜语考考我们，看谁能猜出来。（小红谜语一）（小明谜语二）两只耳朵，两只眼，一个鼻子一张嘴，一个...
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