集合教学设计一等奖三年级（精选8篇）

湖南科技版中职数学基础模块上册 1.2 集合的表示法 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.2 集合的表示法教学目标（1）掌握表示集合的两种常见表示方法（列举法、描述法）．①理解集合元素的性质，掌握列举法与描述法的含义；②通过实例，能选择自然语言、集合语言来表述不同的具体问题．学会运用描述法表示一些集合，如：数学中方程的解、不等式的解集等．教学重难点重点：掌握两种集合表示法的含义．难点：运用列举法和描述法，能正确表示简单集合．3．教学基本流程4．教学情境设计问 题 问题设计意图 师生活动（1）集合的含义是什么？什么是集合中的元素？ 通过复习回顾，巩固学生已学知识点，进一步为集合的表示法作铺垫． 师：提问，引导学生复习集合及相关概念； 生：回顾，思考，巩...

图片详情：

10.6集合(教学课件)三年级数学上册人教版（共16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)集合集合集合--- 第六课时---第六单元 多位数乘一位数知识梳理01只参加A的人只参加B的人A、B都参加的人解题方法：总人数=只参加A的人数＋只参加B的人数＋A、B都参加的人总人数=参加A的人数＋参加B的人数－A、B都参加的人集合集合的意义是什么？把指定的具有某种性质的事物看作一个整体，就是一个集合。知识梳理01重叠问题的解题策略是什么？先从已知条件入手进行分析，画出维恩图，再借助维恩图进行思考。知识梳理01重叠问题的解题方法是什么？（1）两部分相加后减去重复的部分；（2）一部分减去重复的部分，再加上另一部分。知识梳理...

图片详情：

第一章 集合与常用逻辑用语-常用逻辑用语 大单元教学设计方案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：常用逻辑用语 大单元教学设计单元主题 常用逻辑用语充分条件和必要条件、全称量词和存在量词都是常用的逻辑用语．充分条件和必要条件是将已有的数学逻辑关系显性化、名称化，使得逻辑关系的表达更准确．全称量词和存在量词将使学生正确理解数学概念、合理论证数学结论、准确表达数学内容．单元所属主题 预备知识本单元属于预备知识主题，本主题在高中阶段共有18课时，本单元占4课时。 本单元，在高中数学课程中，常用逻辑用语是数学语言的重要组成部分，是数学表达和交流的工具，是逻辑思维的基本语言。本单元的学习，可以帮助学生使用常用逻辑用语表达数学对象、进行数学推理，体会常用逻辑用语在表述数学内容和论证数学结论中的...

图片详情：

1.1 集合的概念 教学设计（Word版）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.1集合的概念教学目标1.通过实例，了解集合的含义，理解元素与集合的属于关系.2.针对具体问题，能在自然语言和图形语言的基础上，用符号语言刻画集合.教学重难点1.重点：元素与集合的“属于”关系，用符号语言刻画集合.2.难点：用描述法表示集合.教学过程1.元素和集合的含义1.1创设情境，引发思考【实际情境】人们在交流和讨论问题时往往会不自主地将问题限定在某个特定范围内。比如这家店最好吃的菜，今年新出的好听的歌曲，这场球的最有价值球员等.设想如果没有对问题的讨论范围做出限定，那么问题也就没有意义.同样地，研究数学问题也要确定研究范围，这是分析和解决问题的基础.而今天要学习的...

图片详情：

人美 版三年级美术上册 8.《身边的艺术设计》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《身边的设计艺术》教案《身边的设计艺术》教案设计一、课 题：身边的设计艺术二、教学时间：一课时三、教 材：人民美术出版社·义务教育教科书·小学三年级（上册）四、教材分析：本课内容以身边的日常生活用品为主线，抓住“身边”两字，引导学生通过欣赏、感受、发现身边生活中的设计，并进行简单的描述和分析。结合学生生活经验，通过对身边最常见的生活学习用品的思考、讨论，相互启发扩大经验范围，了解这些用品的实用性、功能性。在欣赏、对话、交流中，让学生由最初对设计的表象描述，自主进入到与设计内在表现语言的对话，在探究中懂得设计艺术需要创意，而创意的形成需要想象。五、教学目标：知识与技能...

图片详情：

人音版三年级《美丽的黄昏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《美丽的黄昏》教学设计一教材分析《美丽的黄昏》是一首四三拍的欧美歌曲，由三个乐句构成，每个乐句六小节，歌曲短小而优美，通过简练的三句歌词描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色以及人们的一些动态表现过程，给人雅致、休闲的感觉。第二乐句是对第一乐句的三度模进，第三乐句用“do”的同音反复来模仿美妙的钟声。这首歌曲不是单纯的轮唱歌曲，轮唱部分有比较严格的三度叠置的和声要求，所以在轮唱中又有合唱，教学重难点自然是三度模进的感受，以及通过轮唱来体验三度叠置的二声部合唱效果。二教学目标三教学重难点1.三度模进的感受、体验2.二声部轮唱，体验和声带来的美妙音效。四设计理念《美丽的黄...

图片详情：

花城版音乐三年级上册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。

大致详情：花城版音乐三年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划 执教者：教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学策略 教学进度《爱老师，爱学校》 《快乐的啰嗦》 一、温文尔雅，师生击拍互动，对学生进行爱师爱校教育， 二、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，感受三拍子的节拍特点；能独立而自信地背唱歌曲。 三、通过歌曲《我们学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风格，学会简单的新疆舞蹈动作。 四、从生活入手，让学生体验和表现二拍子和三拍子的节拍特点以及强弱规律。 一...

图片详情：

人美版三年级美术下册《综合练习》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计( 一）主要内容教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。（二）教学目标：1： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识...

图片详情：

Tags：集合,教学设计,一等奖,三年级,精选