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丑小鸭课文教学设计(14篇)
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资料标题 |
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统编版语文一年级下册(课文4）13 《要下雨了》（教学设计） docx |
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一年级上册语文课文 1 口语交际：我们做朋友 教学设计 |
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【新课标】统编版一年级上册课文4 第八单元 单元识字预学与梳理（第2课时） 教学设计 |
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统编版一年级上册 课文1 口语交际：我们做朋友 教学设计 |
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课文7《口语交际：推荐一部动画片》教学设计2 |
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课文7《口语交际：推荐一部动画片》教学设计1 |
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【新课标】统编版语文一年级上册课文4 第八单元 口语交际《小兔运南瓜》（第9课时） 大单元教学设计 |
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语文教学名师指津：课文教学设计的四个要点 |
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统编版二年级上册 第三单元 课文 教学设计 |
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【新课标】统编版语文一年级上册课文2 第六单元 《字词句运用》《展示台》（第12课时） 大单元教学设计 |
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| 11 |
【新课标】统编版语文一年级上册课文2 第六单元 口语交际《用多大的声音》（第11课时） 大单元教学设计 |
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【新课标】统编版语文一年级上册课文4 第八单元 12《雪地里的小画家》（第3课时） 大单元教学设计 |
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【新课标】统编版语文一年级上册课文4 第八单元 语文园地八《和大人一起读》（第12课时） 大单元教学设计 |
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【新课标】统编版语文一年级上册课文3 第七单元 语文园地七《和大人一起读》（第11课时） 大单元教学设计 |
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统编版语文一年级下册(课文4）13 《要下雨了》（教学设计） docx资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》教学设计【教学目标】1.识字与写字：运用联系生活、看图识字等多种识字方法，了解“山坡、潮湿、闷”的意思，认识“腰、坡”等生字；读准多音字“空”“着”；会写“吗、呀”等生字。2.阅读与鉴赏：正确、流利地朗读课文；在故事情境中读好对话；认识语气词“呀”“呢”“吗”，读好感叹句和问句。尝试在对话中提取信息，了解燕子、小鱼、蚂蚁在下雨前在干什么。3.表达与交流：能在具体的故事情境中创编对话；尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。【教学重难点】重点：通过分析字音、字形等方法，识记生字。难点：联系生活实际了解词语意思；...
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Tags：丑小鸭,课文,教学设计,精选,14篇
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