立定跳远课堂教学设计（精选10篇）

高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》教学设计学习内容 立定跳远；体能练习学习目标认知目标：学生能说出立定跳远的动作要领，知道发展弹跳力的多种练习方法。 2、技能目标：90%左右的学生能够用力蹬地，协调摆臂、蹬地充分，努力提高立定跳远的成绩。 3、情感目标：学生在学练中积极主动，能与同伴互帮互学，具有良好的合作意识和吃苦耐劳，勇于拼搏的精神。重点难点重点：摆臂蹬地协调，起跳有力。难点：合理的起跳角度，蹬摆协调有力。安全提示保持适当距离，安全有序的完成，严禁隽带有碍运动的物品。教学过程准 备 部 分师生问好、检查学生服装。 2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 3、安排见习生，强调注意安全。教...

图片详情：

高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学设计教 学 目 标认知目标：通过练习，学生掌握正确的动作要领，能够做出提膝收腹伸腿的动作。技能目标：发展学生腿部爆发力和肌肉耐力，提高弹跳力。情感目标：各小组通过合作、展示、竞赛等形式的学与练，使学生不仅体会到运动的愉悦，同时建立和谐的人际关系。身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、爆发力量性等素质。社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高。 重 难 点重点：蹬摆的速度和腾空的高度难点：起跳后空中收腹伸腿动作教学过程课 堂 常 规 阶 段课堂常规体育委员整队报告人数师生问好宣布本课内容、任务4．安排见习生情境导入,...

图片详情：

立定跳远 教学设计 高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》教学设计教学目标认知目标：使学生理解立定跳远的基本技术动作要领和技术特点，明确学习的目的性。技能目标：初步学会立定跳远合理的技术动作，使95％学生能独立完成 动作，发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量，提高跳跃能力。情感目标：通过教学，培养学生互帮互助团结协作的精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。教学重难点：重点：蹬摆的速度和腾空的高度。难点：蹬摆协调用力。教学过程准备部分课堂常规慢跑 绕操场逆时针慢跑二圈。准备活动操：伸展运动 ②、拓展运动 ③、体转运动 ④、弓步压腿 ⑤、膝关节运动、手腕、...

图片详情：

立定跳远 教学设计 （表格式）高一上学期体育与健康人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远 教学设计教学目标1、运动能力：通过跳跃教材及其游戏的教学，主要使学生初步获得跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚起跳，向远处或高处跃起并轻巧落地的方法和基本技能； 2、行为健康：提高跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能；通过跳跃的学习和游戏，发展灵敏、速度、协调和力量等身体素质，增强弹跳力，培养观察力、目测力和时空感。 3、体育品德：培养学生勇敢、果断，以及与同学团结协作等良好的心理品质，体验克服困难后取得成功的乐趣，为以后学习运动技术技能打下初步基础。教学内容教学重点： 弹性屈伸与快速有力起跳相结合 教学难点： 上下肢协调配合，双脚轻巧落地教学过程...

图片详情：

高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远指导思想：根据《体育与健康》课程标准, 以“健康第一”为指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，培养学生的自主探究、团结协作和创新的学习品质。使学生通过本节课学习，对立定跳远有所了解，初步掌握立定跳远的技术动作。教学目标认知目标：90％以上学生明确本课目标，了解本课练习内容，了解立定跳远技术的概念.技能目标：80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握立定跳远的训练方法。情感目标：敢于创新和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与 他人合作的良好社会适应能力。教材重点、难点：重 点...

图片详情：

高一上学期体育与健康人教版 立定跳远 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学设计教材：立定跳远课型：训练课教 学 目 标认知目标：通过学习，学生能够了解立定跳远的摆臂蹬地收腿基本技术动作，懂得锻炼下肢力 量的意义，还能享受到游戏的欢乐。技能目标：初步掌握立定跳远的技术动作，使70%—80%的学生能够独立完成摆臂蹬地动作。情感目标：争强学生体质，发展学生的力量、速度、灵敏性和柔韧性等激发学生的创造力和想象力，建立和谐的人际关系。重点立定跳远蹬地收腿难 点起跳的时机教学 过程准 备 部 分课堂常规师生问好安排见习生宣布教学内容、目标热身：喊数跳跃慢跑徒手操1-6节师生问好宣布课的内容任务安排见习生教师活动教师...

图片详情：

通用版体育与健康 立定跳远 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 立定跳远教学目标 全体学生基本能说出立定跳远的动作方法、要领及注意事项，通过学习80%以上学生基本掌握立定跳远的基本技术和方法。通过练习发展学生的跳跃能力。3.培养学生自信，刻苦练习，同心协力的思想品质。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数准备部分 一、课前常规二绕操场慢跑两圈（500m）2、徒手操 一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、宣布本课主要内容和任务提出目标和要求。四、检查学生着装，安排见习生。五、组织学生绕操场慢跑两圈六、徒手操：（1）肩部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）全身运动（6）活动膝...

图片详情：

第二章田径——跳远+立定三级跳远-　教学设计（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 立定三级跳远教学 目标 认知目标：熟悉立定三级跳远的动作结构以及练习方法。 技能目标：使80%以上的学生初步掌握立定三级跳远的动作结构，发展学生的下肢力量、腰腹肌力量、协调性、灵敏性等身体素质。 情感目标：学生乐意表现自我能力，能充分展示自我个性，积极探讨、互帮互学、培养团体意识。重点 双脚起跳，单脚着地时脚部的滚动支撑 难点 第一、二跳的自然结合及上下肢的协调配合课的结构 教学内容组织教法及要求 时间 次数教学内容 教 师 指 导 学 生 活 动 组织与要求开始部分 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好 3、教师检查人数 4、宣布本节课任务 5、安排见习生 6、检查...

图片详情：

立定跳远辅助练习之跳跃能力游戏（教学设计） （表格式）体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远辅助练习之跳跃能力游戏 》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，结合学生特点，在课堂教学中以学生为主体，营造轻松愉悦的学习气氛来激发学生的学习兴趣，从而调动学生的学习积极性；在练习中培养学生的参与意识，合作意识以及实践能力。二、教材分析立定跳远跑是人体基本活动能力之一，也是体质测试项目之一，是发展学生腿部力量以及弹跳力的重要手段，经常练习可发展下肢的关节、肌肉、韧带等机能。因此，本节课主要利用圆盘、废弃塑料棒、标志桶、塑料圈等器材构成的多种游戏，学生在体验游戏带来乐趣的同时提高学生跳跃、奔跑、灵敏等身体素质、身体核心力量以及下肢力量。三、学情分析五年级作为水平...

图片详情：

高一上学期体育与健康人教版 立定三级跳远 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：立定三级跳远教学设计指导思想：依据《体育与健康课程标准》中水平四目标，在教学中坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，运用多种教学手段调动学生学习的积极性，启发学生合作、探究意识。学生分析：本次上课对象是高一年级学生，学生有了一定身体素质的基础，也能做立定跳远、也玩过跨步的游戏，有了这些基础练习的基础，但对三级跳远却没有接触，只有少部分同学看过三级跳远、知道三跳是怎么回事。同时学生处于发育之中，力量较弱，特别是女生更为明显，要在一堂课中学好三级跳远动作并达到一定要求还较为困难。而且对初中生来说，第二跳(跨步跳）是最难学的，但一旦第二跳学好，对整个技术的掌握速度就明显加快，练习效果...

图片详情：

Tags：立定,跳远,课堂,教学设计,精选