列夫·托尔斯泰教学设计教案（精选9篇）

部编版八年级语文上册 第8课《列夫托尔斯泰》素养教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级语文上册《列夫托尔斯泰》素养教学设计　　一、素养目标：　　1.语言建构与运用：跳读并圈画生动描写托尔斯泰外貌的语句，辨别托尔斯泰的美丑。　　2.思维发展与提升：为托尔斯泰“画”美丑，提升学生对美丑的辨识与审美能力。　　3.审美鉴赏与创造：通过美丑之分辨，让学生感知人性之美丽，不以外貌为依据。　　4.文化传承与理解：学习传神的肖像描写，辨别人物外貌的普通和气质的平庸，感知人物灵魂之美。　　二、教学重点、难点：　　教学重点：　　通过美丑之分辨，不以外貌为依据，感知人性之美丽。　　教学难点：　　学习传神的肖像描写，辨别人物外貌的普通和气质的平庸，感知人物灵魂之美。　　三、...

图片详情：

部编版八年级语文上册--8《列夫托尔斯泰》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《列夫.托尔斯泰》【课标分析】1．能利用工具书识字词；规范书写。2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。4．口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。5．写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。【教学重点、难点】教材分析八年级下册第一单元本单元所选的名家之作，有的是回忆录，有的是传记，讲述的是...

图片详情：

8.《列夫·托尔斯泰》教学设计 部编版八年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《列夫·托尔斯泰》教学设计【教学目标】1.品读先抑后扬的语言，探究作者对托尔斯泰的情感态度；2.结合托尔斯泰的作品简介认识其批判现实主义创作风格及其“不幸”。【教学重点】整合阅读文中的描写肖像的比喻、夸张句及评价语【教学难点】1.读懂作者对托尔斯泰过分贬抑的深意；2.对文末语句的深入理解。【教学过程】一、利用托尔斯泰肖像画导入，形成第一印象PPT显示托尔斯泰肖像画，学生简单说第一印象，并导入新课，板书课题。二、速读课文，整合描写托尔斯泰长相和眼睛的比喻句，感受作者笔下的托尔斯泰1. 学生寻读课文前半部分，勾画文中描写托尔斯泰长相（不包括眼睛）的比喻句。预设：①他生...

图片详情：

16《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计教学要求：1、了解托尔斯泰生平，理解他对自由的追求，感知人物深邃而卓越的精神世界。2、学习赏析传记散文，感受作者对伟人的崇敬、敬仰之情。3、感知课文对托尔斯泰独到细致的刻画，学习本文以小见大等多种写作技巧。重点难点：1、理解托尔斯泰对自由的追求和他深邃卓越的精神境界，领会文章的深刻内涵。2、理解本文深奥、难懂的哲理语言。教学过程：导入：1、介绍托尔斯泰及其名言：1．人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。2．人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。3．一切利己的生活，都是非理性的动物的生活。4．心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜...

图片详情：

8.《列夫 托尔斯泰》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编语文八上《8.列夫·托尔斯泰》教学设计? 一、教学目标 1.体味品析语言，分析本文传神的肖像描写和欲扬先抑的表现手法，学习作者刻画人物精神面貌的写作技巧。 2.了解人物深邃而卓越的精神世界，进一步阅读托尔斯泰的相关作品。 二、教学重点 体味品析语言，分析本文传神的肖像描写和欲扬先抑的表现手法，学习作者刻画人物精神面貌的写作技巧。 三、教学难点 了解人物深邃而卓越的精神世界，并进一步阅读托尔斯泰的相关作品。 四、教学课时：2课时 五、教学方法：?讨论法、品析法 第二单元解析 人文主题：本单元围绕“生活的回忆”“重要的他人”的内容主题编排了《藤野先生》《回忆我的母亲》《列...

图片详情：

部编版八年级语文上册--8《列夫托尔斯泰》教学设计1资料可供全国地区适用。

大致详情：《列夫托尔斯泰》教案教学目标：1、理解、积累课后生字词，做到会读、会写并理解其含义。2、了解托尔斯泰的生平，掌握他的国别、身份、主要作品名称，认识他的人生追求及精神境界。3、学习 ( / " \t "_blank" \o "上海大众汽车 @foho.cc )文中细致的肖像描写，学习课文运用神奇我夸张和连珠的妙喻描写外貌的手法。4、感知人物深邃而丰富的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。重点、难点：1、重点：学习细腻而夸张的人物外貌描写方法。2、难点：认识托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学过程 导入新课1、幻灯片展示列夫...

图片详情：

8《列夫·托尔斯泰》课件(共60张PPT)+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8　*列夫·托尔斯泰教学目标【知识与能力】1.理解、积累文中生字词，做到会读、会写并理解其含义。2.了解托尔斯泰的生平，包括他的国别、身份、主要作品名称等，认识他的人生追求及精神境界。3.感知课文对托尔斯泰独到细致的刻画，体会作者的崇敬、赞美之情。【过程与方法】1.在诵读中引导学生悉心揣摩文中细致的描述手法，尤其是课文中运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。2.激活学生的想象联想能力，玩味夸张及妙喻的情趣，揣摩其含义。【情感态度与价值观】感知人物深邃而丰富的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。教学重难点1.诵读，学习细腻、夸张而又精彩的人物外貌描写方法。2.由外貌透...

图片详情：

8* 列夫·托尔斯泰 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：列夫·托尔斯泰【教学目标】1．知识目标：了解文章涉及深广的人文背景。学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。2．能力目标：反复朗读，联系托尔斯泰的思想变化和人生追求，赏析精彩语句，体会细节描写。揣摩欲扬先抑的写法。3．情感、态度与价值观目标：通过阅读，感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情，学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。【教学重难点】教学重点：把握人物的外貌特征和性格特点。把握托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学难点：学习细节描写。领会并学习欲扬先抑的写法。【教学过程】【第一课时】一、新课导入列夫·托尔斯泰是世界文...

图片详情：

八年级上册 第二单元 列夫·托尔斯泰 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教案：列夫·托尔斯泰教学设计课时：1课时教材：初中语文教材教学内容：列夫·托尔斯泰的生平和作品介绍，阅读与理解《战争与和平》中的片段，情感体验和写作教学目标：1. 了解列夫·托尔斯泰的生平和作品，理解他对文学的贡献和影响；2. 熟悉《战争与和平》中的片段，理解其中的主题和情感表达；3. 提高学生的阅读理解能力，能够从文章中提取关键信息；4. 培养学生的情感体验能力，感受文学作品的魅力；5. 培养学生的写作能力，能够用简洁准确的语言表达自己的情感和思考。教学重点：1. 理解列夫·托尔斯泰的生平和作品的主要内容；2. 理解《战争与和平》中的片段的主题和情感表达。教学难点：...

图片详情：

Tags：列夫,托尔斯泰,教学设计,教案,精选