秋天的怀念 教学设计（精选14篇）

5《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的怀念》教学设计【 课例介绍】《秋天的怀念》是现代文精读课文，也是回忆性抒情散文。谭仕宏老师的教学设计运用对比还原法，还原：儿子的爱——同时遭受病痛折磨时，爱母亲，更爱自己；母亲的爱——罹患绝症，儿子瘫痪，爱自己，更爱子女。以情感对比为线，以两者爱意为珠，以“读”贯穿，品味这天底下母亲与儿子共同的爱意差距的剪影。辅之现代心理学知识，长期消极的负面暗示影响——母亲的解决办法，并与时下《我爱你》电影打通，将母子之情于学生心中娓娓铺来。【教学设想】《秋天的怀念》成文1981年，发表于《南风报》，文章叙写了三个不同时态——答应看菊花前、时、后真实的母亲，旨在写母爱的真挚、细腻、深沉、伟大...

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5.秋天的怀念 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：科 目 语文 课题 《秋天的怀念》教材版本 人教版 课型 阅读课教材分析 《秋天的怀念》是义务教育课程标准人教版七年级上册第二单元的叙事散文。本单元以“亲情”为话题，兼顾古今，兼顾中外，意在丰富学生的生活经验和情感体验，使之得到多方面的教益。《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文，作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情，表现了母爱的无私、深沉与宽容，字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟，也表明白己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强。学情分析 描写母爱的文章不胜枚举，浓浓亲情总能唤醒学生心底温柔的情愫。学生受阅历的影响，容易浅层...

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第5课《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的怀念教学设计学习目标：1、（速读-品读）读课文，把握课文内容。2、朗读品味语言，理解作者的复杂情感及变化。3、体会母亲形象，理解“好好儿活”的含义。4、感悟平凡而伟大的母爱。学习重难点：通过品读，感悟平凡而伟大的母爱，理解“好好儿活”的含义。方法：小组合作学习课时：1课时教学过程一、启动初二语文组发布了一项活动任务，为史铁生先生的文章《秋天的怀念》绘制插图。大家准备好迎接这次挑战了吗？通过预习，相信同学们已经扫清了字词障碍，我找同学读一下这些字词。瘫痪侍弄捶打整宿憔悴絮叨仿膳豌豆诀别请同学们速读课文，想一想插图应该画些什么。二、自动1、谁来说一说插图应该画些什...

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第5课《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：5.《秋天的怀念》教学设计教学目标（1）通过反复的朗读，理解病榻之上史铁生的复杂情感。（2）文本细读，在文本细节之中体悟深沉而伟大的母爱。（3）在手写贺卡的情境中深入理解“好好儿活”的内涵。教学设计一、导入情境任务师：有人说，读一篇好文章，就如同结交一位朋友。今天我们共同来学习《秋天的怀念》这篇文章，走近史铁生，结识这位朋友。（PPT屏显） 史铁生从小成绩优异，体育方面也很突出，自称“全能体育迷”，对未来的生活有着美好的憧憬。但在21岁时不幸双腿瘫痪，后来一直照顾他的母亲也因肝硬化去世。到了30岁那年，史铁生在病榻之上思及往事，执笔写下《秋天的怀念》这篇散文。我们班的...

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初中语文 5《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文 《秋天的怀念》教学设计一、设计思路《秋天的怀念》是作家史铁生所写的一篇怀念母亲的散文，入选统编本语文教材七年级上册第二单元“亲情”。本设计围绕“好好儿活”拓展思维，沿着儿子不想“好好儿活”，母亲劝儿子“好好儿活”，最后兄妹俩要“好好儿活”的情感之路，体味母亲的良苦用心，领悟作者的写作目的——对母亲的愧疚，对母爱的怀念，表达了“我”的内心在面对人生苦难的历程中逐步完成了由脆弱向坚强乐观、宁静豁达的转变。二、教学目标1.以“好好儿活”为线索，体味母亲的良苦用心，领悟作者的写作目的；2.从对比中体会作者面对苦难时情感的变化。3.有感情地朗读课文。三、教学流程（一）导入1...

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大致详情：《秋天的怀念》教学设计一．教学目标感受母爱的伟大，学会爱与坚强面对生活的挫折。体会本文语言“淡化雕饰，朴素自然”的特点。二．教学重难点品味朴素自然的语言，感悟母爱的伟大。三．教学准备多媒体辅助教学。四．教学过程(一)、导入(播放名曲《懂你》)师说：“有一个人，她永远占据着你心中最柔软的地方，她愿意用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意地索取，享用，却不要你任何的回报……这一个人这叫母亲，这种爱叫母爱。”今天我们就一起学习当代作家史铁生的《秋天的怀念》，一起感受母爱的伟大。(二)、整体感知走进作者(播放录音)史铁生(1951～)，原名史铁成，北京人。初中毕业后于196...

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大致详情：课题：《秋天的怀念》（教读课）教学目标：1. 继续练习快速默读，把握记述文六要素，勾画标志时间变化和空间转换的词句，梳理故事情节，训练准确复述课文的能力。2. 品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程，学习人物描写的方法。3. 联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理。培养学生具有战胜困难的勇气和化解困难的智慧。教学重难点：重点：品味心理描写感知主人公成长的过程，培养学生具有战胜困难的勇气和化解困难的智慧。难点：阅读方法的引领与总结。教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、谈话导入 1. 观看视频：（交流）这真是一只迎难而上的小猪！面对困难不退缩，想办法...

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大致详情：《秋天的怀念》教学设计【教学目标】通过有感情地朗读和对细节描写进行品析，感悟博大、宽厚的母爱和我对母亲的愧疚与思念；学会感受爱，树立乐观向上的生活信念。 【教学重点】品味细节和关键词语的情味，深入理解作者对母亲的怀念、愧疚和悔恨。 【教学难点】体会作者对于生存困境中“好好儿活”的领悟。 【学习流程】一、知人论世，理解我的痛与怒1.了解史铁生瘫痪前的人生历程史铁生在写下这篇散文的时候，双腿已经瘫痪了多年。那双腿瘫痪后的他，经历了什么呢？下面让我们先来通过他的这段文字了解他。明确：“刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到又生出褥疮（rù...

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5.《秋天的怀念》微型课教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的怀念》微型课教学设计【教学目标】1.理解文章内容，感受作者的心境变化，读懂“好好儿活”的深刻意蕴；2.品味语言，体会母亲深沉而无私的爱以及作者对母亲的愧疚和感念之情；【教学重点】体会母爱的深沉与作者对母亲的感念之情。【教学难点】理解“好好儿活”的深刻意蕴。【教学过程】一、直接导入根据预习，简要说说对题目“秋天的怀念”的理解。二、初读感知：体会活之艰难——“我”遭遇了怎样的不幸？心境如何？读第1段，结合作者和妹妹的有关回忆进行理解：【PPT】我16岁毕业于清华附中，18岁时，我怀着青春的梦想去延安施展抱负。20岁时一场大雨却让我高烧不止，这让原本就有隐性脊柱裂的我...

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5《秋天的怀念》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的怀念》教学设计《秋天的怀念》教案 （共两个课时）一、教材简介：这篇课文是史铁生瘫痪7年 后怀念母亲写下的。写了在“我”因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰“我”；为了让“我”散心，母亲想方设法想带“我”去北海，可是母亲已重病缠身， 母亲带着重病的身体，最终没能满足心愿而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心 中。这篇饱含深情的文章歌颂了伟大而无私的母爱，这种母爱如涓涓细流，润物细无声，流淌在字里行间，同时也表达出了作者对母亲深深的怀念和愧疚之情。作者用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件 平常小事，由...

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“生与死的较量”——初中语文 5《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“生与死的较量”——初中语文《秋天的怀念》教学思路设计教学目标：1.初读感知，儿子的爱意与母亲的爱意；2.触读对比，两者爱意的巨大差距；3.品读体悟，母亲爱意的伟大动人。教学重点：立绘儿子的爱意和母亲的爱意的表现，感受两者之间爱意的巨大差距教学难点：找出关键词句品读，挖掘“母亲”内涵，品味母亲真挚的人物形象和精神。一、导入师：今天我们学习史铁生的《秋天的怀念》，课前我们已经阅读了课文，老师想提几个简单的问题～请看屏幕。1.史铁生"怀念"谁？为什么怀念？2.为何在"秋天"怀念？生：作者史铁生是在怀念他的母亲，是因为母亲在他双腿瘫痪时，忍着病痛照顾他，怀念母亲，怀念母亲的爱。...

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大致详情：《秋天的怀念》教学设计一、文本解读：1、编写特点　　《秋天的怀念》收录在语文七年级上册第一板块“挚爱亲情”。教学重点应该是体会文章的思想感情，引导学生抓住重点词句、段落多读、多想从而与作者在情感上产生共鸣。从体会文章的思想感情的角度讲，有感情地朗读既是“把体会到的思想感情表达出来”的一种方式“又能加深对文章思想感情的体会”。本节课的特点一是让学生受到伟大母爱的熏陶感染，接受一次“爱”的教育；二是提高学生的自读自悟的能力。　　2、写作背景　　《秋天的怀念》这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。代表作有：《我与地坛》《合欢树》等。他的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注...

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第5课《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2.5《秋天的怀念》教学设计【课标分析】《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”它既要求我们在语文教学中抓好学生的语文基本功多思、多读、多写，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。《新课标》倡导学生自主合作探究式学习方式。我设计了配乐朗读、默读批注、小组合作探究展示等活动，让他们真正成为课堂的主人。《新课标》十分重视学生审美体验。我采用歌曲导入的方式，用一首《天之大》引起学生的共鸣。同时，采用图片助读、师生演读的方式，让学生感悟母爱的伟大深沉。【教材分析...

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七上语文第5课《秋天的怀念》精品实用高效教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的怀念》精品实用高效教学设计【导入新课】一对母女去滑雪，由于缺乏经验偏离滑雪道迷了路，又遭遇了可怕的雪崩，母女俩在雪山中挣扎两天两夜。几次前来搜寻她们的直升飞机，都因为她们身穿的是银灰色滑雪装而没有发现她们。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血写了鲜红的SOS，直升飞机因此发现了目标。今天让我们走进《秋天的怀念》，去学习另一个关于母爱的动人故事。【学习目标】1、了解作者及其作品，积累重要词语。2、学习作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法； 学习文章抓住动作、神态、语言等细节刻画人物...

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