篇1：5.《我们的校园》微课教学设计5.《我们的校园》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的校园》微课设计一、教材分析：《我们的校园》是《校园生活真快乐》单元中的第一课。“我最喜欢的地方”这一板块是学生在完成探秘活动后交流的一个话题。文中呈现的是学生在校内操场开展的“爬云梯”“打球”“观察蚂蚁、蝴蝶”“捉迷藏”等兴趣盎然的活动场景，旨在展现丰富多彩的校园生活，引导学生回忆并交流在新学校中“我最喜欢的地方”，使其逐步适应新环境、新生活，产生热爱校园的情感。当学生把目光聚焦到教室里时，教师更应该引导学生仔细观察教室，了解教室内不同区域的功能，并随机指导学生安全文明地用好各种设施，保持教室的整洁美观和有序，逐步适应校园生活。二、学情分析：通过第一课时“校园探秘”活动的开展，...
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 篇2：微课 应对气候变化的措施 视频+课件+教学设计+讲稿微课 应对气候变化的措施 视频+课件+教学设计+讲稿资料可供全国地区适用。
大致详情：同学们大家好，中新网报道，2019年11月5日，来自150多个国家的1.1万多名科研工作者，在《生物 科学》杂志上发表报告称，整个世界正面临气候危机，如果人类不改变自己的生活方式，全球气候变暖将给人类带来“难以言喻的痛苦”。那么同学们，作为地球公民，我们应该如何应对气候变化，保护我们共同的家园呢？今天我们一起来学习应对气候变化的措施。首先一起了解我们的学习目标，通过上一节课的学习，我们知道引起全球气候变暖的原因是大气中二氧化碳等温室气体含量增加。主要原因为人为原因，进一步划分为针对气候变暖原因提出相关的应对措施，首先是控制温室气体的排放针对人口积增问题，我们不能简单粗暴的提出各国家采取计划...
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篇3：【微课】小数人教版同步精讲课程 五上 14 三角形的面积【微课】小数人教版同步精讲课程 五上 14 三角形的面积资料可供全国地区适用。
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篇4：2.1初识人工智能（微课教学设计）五年级下册信息技术川教版2.1初识人工智能（微课教学设计）五年级下册信息技术川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：初识人工智能 教学设计教学目标 1、掌握人工智能的定义，了解人工智能热门的研究内容以及协同过滤、深度学习、自然语言处理和人工智能的伦理问题，了解人工智能的应用领域和发展趋势。 2、通过人工智能的自主学习，认识和体验到人工智能给人类生活带来巨大的影响。 3、通过对人工智能的学习，培养学生的计算思维与数字化学习与创新能力。学生们能够明白人工智能将会一步一步的融入我们的社会生活当中来，让他们领悟到人工智能的重要性，激发学生对智能开发的热情。认识到人工智能的伦理问题，培养学生的信息意识与信息社会责任。教学重点 掌握人工智能的定义，了解协同过滤、深度学习、自然语言处理的定义。 2、了解人工智能热门的...
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  篇5：小学劳动 做绿豆汤 微课视频教学小学劳动 做绿豆汤 微课视频教学资料可供白城市地区适用。
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篇6：统编版语文四年级上册第四单元习作：我和___过一天 微课教学设计（表格式）统编版语文四年级上册第四单元习作：我和___过一天 微课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我和 过一天》微课教学设计微课基本信息 知识点名称 怎样让想象更丰富学科类型与教学对象 小学四年级语文上册上课时间长度 5分34秒设计理念与特色： 本单元习作的教学，可先让学生充分交流自己喜欢的神话或童话人物，并把握其特点，据此选择自己将要与之共度一天的人物。接下来借助情境图，利用三个泡泡中的内容帮助学生打开思路。学生借助读过的神话或童话故事展开想象时，要引导学生突破原有故事，展开大胆、丰富和有趣的想象。教学目标： 能够充分发挥自己的想象力，学会发现童话故事的特点并培养学生的想象力，让学生的想象更丰富。教学重点： 讲解习作方法，引导学生进行习作构思。教学难点： 学...
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 篇7：2 《找春天》微课教学设计2 《找春天》微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《2.找春天》微课教学设计适用人群：二年级学生教材分析：《找春天》编排在部编版九年制义务教育语文二年级下册第一单元第二课。春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。教学目标：1、学习课文４到８段，积累描写春天的词语、句子。2、理解、区分疑问句、陈述句。3、会把疑问句改成陈述句。教学重、难点：重点：理解、区分疑问句、陈述句。难点：会把疑问句改成陈述...
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   篇8：五年级上册3.6《我们神圣的国土》 第一课时 微课教学设计五年级上册3.6《我们神圣的国土》 第一课时 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我们神圣的国土 教学设计教学目标1.了解我国地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，感受我国领土辽阔。 2.激发学生的爱国意识和爱国热情。教学内容教学重点：了解我国地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，感受我国领土辽阔。 教学难点：激发学生的爱国意识和爱国热情。教学过程一、创设情境，趣味导入 同学们好！欢迎来到王老师的道德与法治微课堂。有几位低年级的小朋友在网络上发生了争论，这是怎么回事呢？让我们一起看看吧！ 丁丁小朋友说：“天气越来越冷了，现在我们已经开始穿棉袄。”玲玲小朋友反驳说：“你是骗人的吧，我们现在还穿短袖呢？”听到玲玲这样说，丁丁着急了，连忙解释，可是玲玲的小脑袋怎么...
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 篇9：10 大还是小 教案（微课设计）10 大还是小 教案（微课设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称 执教教师课程内容 大还是小 学科 语文一．微课设计思路首先选择一节适宜的课程，依据学习者特征及教学重难点等、教学目标等做好教学设计，收集相关图文以及音视频素材，制作课程演示文稿，然后采用camtasia工具对演示文稿进行播放录屏，在借用剪辑工具合成音画，添加片头片尾。二、教学目标1.正确认读 11 个生字，认识“双人旁、京字头、竖心旁”，学写汉字 2.正确流利朗读课文 3. 仿说，迁移运用句式教学重难点重点：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：理解课文内容，体验长大的快乐四、学习者特征分析教学对象：小学一年级学生 学情分析：一年级的孩子的课堂，...
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  篇10：10 爬山虎的脚 微课教学设计（表格式）10 爬山虎的脚 微课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：附件2：兴业县小学语文学科微课评比教学设计模板教师姓名 单位微课年级及名称 四年级上册《爬山虎的脚》 微课时长 6分44秒语文要素或知识点 品读语句，感受作者连续细致的观察内容分析 通过对“描写爬山虎的脚”的学习，学习作者连续细致的观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。录制工具和方法 希沃白板5录制胶囊、麦克风、希沃剪辑师设计思路 通过品读语句，感受作者对爬山虎的脚进行了连续细致的观察和正确表达方法，从而学会这种观察方法对一种植物的准确描述。教学目标 1.有感情地朗读课文，了解爬山虎的特点。2、品读描写爬山虎的脚的语句，感受作者连续细致的观察和表达方法，培养留心观察...
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 篇11：第一章 体育与健康理论知识《善于休息，增进健康》微课教学设计（表格式）第一章 体育与健康理论知识《善于休息，增进健康》微课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《善于休息 增进健康》微课设计方案学校名称 执教教师课程内容 《善于休息 增进健康》 学科 体育一．微课设计思路首先选择一节适宜的课程，依据学习者特征及教学重难点等、教学目标等做好教学设计，收集相关图文以及音视频素材，制作课程演示文稿，然后采用camtasia工具对演示文稿进行播放录屏，在借用剪辑工具合成音画，添加片头片尾。二、教学目标说出睡眠的作用和初中生合理的睡眠时间。 举例说出不同的休息方式，学会积极休息。 认同沉迷网络的危害，养成正确使用网络的习惯。教学重难点【教学重点】 积极性休息对身体健康的促进作用。 【教学难点】 学会分析网络给我们的生活带来的好处和长时间使用网...
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 篇12：25 羿射九日 微课教学设计25 羿射九日 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：微课教学设计学科语文年级/册二年级下册教材版本部编版课题名称《羿射九日》教学目标能根据表格提示的内容讲故事，体会羿为民除害的大无畏精神。重难点分析重点分析本课知识点掌握了借助提示讲故事的方法，本课的表格提供了按照事情发展顺序讲故事的新方法，也为学生进入中年级后学习简要复述奠定了基础，并且从中感受羿射九日的大无畏精神。。难点分析小学二年级学生理解能力较弱，在知识理解上需要引导学生根据“起因、经过、结果”这样的顺序，掌握了借助提示讲故事的方法，抓住重难点语句，深入学习课文，体会为民除害的大无畏精神，体会上古时代人类征服自然的美好愿望，感受羿的英勇。教学方法情景教学...
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  Tags：三角,形的,面积,微课,教学设计
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