《 树之歌 》第一课时教学设计（精选12篇）

2 树之歌（第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2 树之歌【教学目标】1．认识“梧、桐”等 15 个生字，会写“杨、壮”等 l0 个字，会写“杨树、树叶”等 8 个词语。2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过读文、看图，初步了解 11 种树的基本特点。积累与树木有关的语句。【教学重点】朗诵、背诵儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的 字，初步了解树木特点，保护树木。【教学难点】 初步了解 11 种树的基本特点。积累与树木有关的语句。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读，初步感知儿歌内容。(重点)【教具准备】 课件【教学过程】一、导入新课1....

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识字2《树之歌》（第一课时）教学课件(共22张PPT，内嵌视频)+教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《树之歌》第一课时【教学目标】认识“梧桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字，会写“杨、壮、梧、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”10个生字。能正确、流利地朗读课文。【教学重点】认识“梧桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字，会写“杨、壮、梧、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”10个生字。【教学难点】能正确、流利地朗读课文。【教学过程】联系生活，导入新课。1、师：同学们好，我是宝安区流塘小学的梁海艳老师，今天我们一起来学习《树之歌》。师：同学们，树在我们身边随处可见，是我们人类的朋友。生活中，你们见过哪些树？生1(按)...

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2 树之歌 第一课时 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《树之歌》第一课时教学设计教学分析《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，从不同的观察角度，依次描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木的不同特点。课文第一句观察树木形状，第二句观察树叶颜色，第三句观察树木习性，最后一句则科普性地介绍了两种被誉为“活化石”的树以及“香满园”的桂花树。这首儿歌篇幅短小、语言平实、修辞精当，常识性强却不乏趣味。在图文编排上，儿歌所描写的树木具有代表性，贴近儿童生活；文中插图与内容对应，直观展示了各种树木的特点，符合儿童图文学习的心理特征。另外，在节奏和韵律上，尾字押韵，读来朗朗上口。教学目标（一）运用加一加...

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2树之歌第二课时教学课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)树之歌第二课时2榕树梧桐树枫树木棉杨树桦树银杏水杉金桂松树柏树挂名牌杨树 ，榕树 ，梧桐树叶 。枫树 ，松柏 。木棉 ，桦树 。银杏水杉 ，金桂 。高壮像手掌秋天叶儿红四季披绿装喜暖在南方耐寒守北疆活化石开花满院香我会填枫树松柏桦树金桂手掌绿装银杏水杉梧桐耐寒北疆复习词语泡桐云杉翠柏白桦pāo松子枫叶白果桂花树的名称花、叶、果实、种子...

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2树之歌第二课时教学课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)统编版二年级语文上册2 树之歌第二课时【学习目标】1.自主朗读儿歌，体会儿歌语言的表达特色，学会模仿运用。2.背诵课文，初步了解课文中树木的基本特点。【学习重点】图文结合，逐步引导学生进行记忆、背诵。学会归类识字，感知树木种类的丰富，激发热爱大自然的情感。【学习难点】复习导入 巩固字词成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃生字复习壮桐枫化桂棉柏杉松杨掌耐装守疆桦银梧成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃桐杨松棉化壮枫柏杉桂词语回顾_____ 杨梅_____ 壮士梧桐...

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识字2《树之歌》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编语文二上识字2《树之歌》（第一课时）任务群教学设计【教材分析】本单元是识字单元，以四个识字主题：场景、树木、动物、农事，串联起来，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。学习重点在识字、写字上，重在引导学生发现汉字规律，运用形声字、形旁表意、声旁表音的特点归类识字，鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字。创设单元教学情境：汉字乐园一起游，仔细观察收获多！去汉字乐园郊游，唱一曲《场景歌》 ：在四个场景中学习意义相连、语义相关的数量词；来到汉字乐园，唱一曲《树之歌》：在了解11种树木的同时，归类识记木字旁的形声字和其它字。来到汉字乐园，唱一曲《拍手歌》：游戏歌唱中归类识记与动物名称有关...

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1秋天第一课时教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：1秋天第一课时教学设计教学目标1.认识“秋、气”等10个生字，会写“了、子”两个字和横撇1个新笔画。2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。认识自然段。3.初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学重点：正确朗读课文，认识自然段。教学难点：读好“一”的不同读音。教学过程：（一）图片导入，引入课题今天老师给小朋友带来几幅美丽的图片，你来猜猜，他们分别代表哪个季节？生分别看图说答案。师小结：每个季节都有自己独特的美，我们送走了夏天，迎来了秋天，那秋天都有哪些与其他季节不同的地方呢？今天，我们学习一篇关于“秋天”的课文，一起去欣赏一下作者笔下的秋天是什么样的？（课件展示课...

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2.树之歌 微课教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：微课教学设计模板授课教师 课题 《树之歌》知识点来源 R学科：语文 R年级：二年级 R教材版本：部编版 R所属章节：第二单元设计思路 识字教学是低段教学的重要内容之一，通过图片、动画、视频等方式创设更为生动的教学情境，培养学生的识字兴趣。结合汉字字源演变的动画演示，学生可以更深切地感受中华汉字博大精深的文化，进一步开拓学生视野，改变以往识字教学单调乏味的现状。教学设计内 容教学目的 认识并能正确书写“杉”、“柏” 进一步巩固形声字的构字特点。 激发学生学习汉字的兴趣，培养独立识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。教学重点难点 学会...

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6《散步》（第一课时）教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文《散步》（第一课时）教学设计教学目标：1积累字词，整体感知内容。2通过朗读，把握人物形象。3激发珍爱亲情的情感。教学重点：学习有感情地朗读，把握文章的感情基调。教学难点：把握文中人物形象教学方法：朗读法、引导法、自主探究法课时：第一课时教学过程：一、导入新课家是温馨的港湾，家是温暖的晴空。全家人一起中秋赏月，一块儿共进晚餐，一同观看电视…哪怕是一家人一起散步这样的寻常小事，也体现了浓浓的亲情。二、走近作者莫怀戚（1951—2014），重庆人，笔名周平安、章大明。当代作家，中国作家协会会员，重庆作家协会副主席，1982年毕业于四川大学中文系，1980年开始文学创...

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1 白鹭 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：白鹭（第一课时）教学目标：1、认识“鹭、嫌”等6个生字，理解“精巧、配合”等词语在文中的意思。会写“嫌、鹤”等字。2、正确、流利地朗读课文。背诵1-5自然段。3、能借助关键词句，了解白鹭的形体美，初步感受作者对白鹭的赞美之情。教学重难点：1、正确、流利地朗读课文。背诵1-5自然段。2、能借助关键词句，了解白鹭的形体美，初步感受作者对白鹭的赞美之情。教学方法：启发引导法、朗读法教学准备：搜集资料、制作课件课时安排：2课时教学过程：激趣导入示图看白鹭。古人常常把白鹭这种动物入诗入画，杜甫有“一行白鹭上青天”，张志和有“西塞山下白鹭飞”，白鹭到底是一种怎样的动物？竟...

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识字2《树之歌》（第二课时）教学课件(共20张PPT)+教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)空白演示Speakernameandtitlehere2、树之歌第二课时统编本语文二年级上册识字第二单元第2课树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香...

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2树之歌 第一课时（课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)树之歌（第一课时）前人栽树，后人乘凉。yánɡ shù ɡāo ， rónɡ shù zhuànɡ杨 树 高 ， 榕 树 壮 。wú tónɡ shù yè xiànɡ shóu zhǎnɡ梧 桐 树 叶 像 手 掌 。fēnɡ shù qiū tiān yè ér hónɡ枫 树 秋 天 叶 儿 红 ，sōnɡ bǎi sì jì pī lǜ zhuānɡ松 柏 四 季 披 绿 装 。mù mián xǐ nuǎn zài nán fānɡ木 棉 喜 暖 在 南...

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