苏教版一年级上册数学《11-20各数的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《11～20各数的认识》教学设计【教学内容】苏教版一年级（上册）第82～83页。【教材分析】这部分内容，是在学生已经认识10以内数，能正确、熟练地计算10以内加减法，并且在生活中，大部分学生已经接触一些比10大的数的基础上教学的。由于它第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式提出“10个一是1个十”，在学生数的概念的形成中是一次重要的突破，也是学生进一步认识100以内的数乃至更大数的基础。因此，让学生掌握好这部分内容有着十分重要的意义。本节课教材首先安排学生数出10根小棒捆成1捆，使学生体会10根小棒可以看作10个一，1捆小棒可以看作1个十，进而理解“10个一是1个十”。接着让学生自觉...
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