篇1：第1课中国早期人类的代表——北京人 （教案+讲课稿）第1课中国早期人类的代表——北京人 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上第一课 中国早期人类的代表——北京人教案教参教学目标知识与能力:了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义。 过程与方法:（1）识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的 能力。（2）思考化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？培养查阅历史资料、分析历史问题的能力。 情感态度与价值观:认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列人《世界遗产名录》，激发学生的历史兴趣，培养珍 视人类文化遗产的意识。教参重难点：北京人的发现是本课的重点。北京人的特征既是本课...
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 篇2：第17课 君主立宪制的英国（教案+讲课稿）第17课 君主立宪制的英国（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：九上第十七课 君主立宪制的英国教案教参教学目标 知识与能力: 通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培养学生归纳历史事件的能力。通过引导学生对克伦威尔 进行评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力。通过指导学生分析有关《权利法案》的材 料，培养学生从历史材料中提取有效信息和分析概括的能力。 过程与方法: 通过引导学生了解《大宪章》和英国议会的起源，培养学生运用历史唯物主义的观点，看待英国“光荣革命 ”是历史 传统下的延续发展。通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。引 导学生理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底...
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 篇3：第24课人民解放战争的胜利（教案+讲课稿）第24课人民解放战争的胜利（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第二十四课 人民解放战争的胜利教案教参教学目标知识与能力:了解解放区的土地改革，培养学生的综合能力和概括能力；简述三大战役、渡江战役和国民党统治的覆灭等史实， 培养学生的识图、归纳和制表的能力;理解人民解放战争迅速取胜的原因，培养学生分析和解决历史问题的能力。 过程与方法:通过土地改革的文件、图片及影音资料，引导学生掌握土地改革的内容和意义；通过《三大战役示意图》、国共力 量对比表格及影音资料，引导学生掌握三大战役胜利的史实和意义，分析胜利的原因；从《三大战役示意图》《淮 海战役人民支前统计表》等材料中获取有效信息，学习“论从史出，史论结合 ”的历史思维方法。情感态度与价值观...
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 篇4：第11课北洋政府的统治与军阀割据（教案+讲课稿）第11课北洋政府的统治与军阀割据（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第十一课 北洋政府的统治与军阀割据教案教参教学目标 知识与能力: 了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯，学会从历 史发展的角度认识历史人物的地位和作用。通过介绍宋教仁遇刺、评价袁世凯，学会用书面、 口头等方式陈述 历史，提高表达与交流的能力。 过程与方法: 模拟宋教仁演讲，报道宋教仁遇刺真相，学会对历史事实进行理解和判断。通过“评价袁世凯 ”的活动，掌握 评价人物的基本方法。 情感态度与价值观: 孙中山等民主革命者屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求，另一方面体现了孙中 山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及...
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 篇5：第18课东晋南朝时期江南地区的开发 讲课稿第18课东晋南朝时期江南地区的开发 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七上】第 18 课东晋南朝时期江南地区的开发同学们我们刚刚欣赏的是配乐诗朗诵《忆江南》， 白居易的这首诗把江南地区的美景描写得 淋漓尽致，江南地区是怎样开发的呢？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天让我们 一起走进第 18 课一一《东晋南朝时期江南地区的开发》感受古代江南的变化。首先进入第一篇章：东晋兴亡1 、请同学们快速阅读课本搜集信息找出东晋建立的时间、都城、建立者、支持者，哪位同 学来分享一下自己的学习成果呢？有请这位同学，回答的既全面又准确。2 、我们来看这是《东晋十六国形势图》东晋时期，为何会出现“王与马，共天下 ”的政治 局面呢？你能说说这是怎么回事吗？这种现象说明什...
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 篇6：第13课 宋元时期的科技与中外交通 讲课稿第13课 宋元时期的科技与中外交通 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七下】第 13 课宋元时期的科技和中外交通同学们，我们来看这是 2008 年北京奥运会开幕式上的文艺表演，中国向世界展示了古代的 四大发明，四大发明凝聚了古代劳动人民辛勤的汗水，那你知道四大发明出现于何时吗 又 有怎样的影响呢 带着这些疑问，让我们一起走进第 13 课——《宋元时期的科技与中外交通》首先进入第一篇章:科技璀璨1、我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，但费工费时，而且刻好的版只能印制一种书籍，那 该如何解决这个问题呢 很好，北宋时毕昇发明了活字印刷术，我们来看一下活字印刷术的 制作流程图。2、活字印刷术是印刷史上的伟大创新，那活字印刷术有何优点呢 这里有两则材料，四人小...
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 篇7：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（教案+讲课稿）第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”教案教参教学目标知识与能力:了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、西汉对西域的管理等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联 系。过程与方法:识读《敦煌壁画张骞拜别汉武帝出使西域图》《张骞出使西域路线图》《丝绸之路线路图》《汉代海上丝绸之路》， 获取相关历史信息。情感态度与价值观:学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。教参重难点：张骞通西域是本课的重点。张骞出使西域的原因是难点。丝绸之路既是本课的重点也是难点一、教学目标知识与能力 :了解张骞通西域、丝绸之路的开辟以及两汉对西域的管理等基本史实。过程与方法:通过识读《...
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 篇8：【2023秋人教八上地理期中复习串讲课件+考点清单+必刷押题】第四章 中国的经济发展【串讲课件】(共61张PPT)【2023秋人教八上地理期中复习串讲课件+考点清单+必刷押题】第四章 中国的经济发展【串讲课件】(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)人教八上地理同步精品课件人教版八年级上册第四章 中国的经济发展期中复习串讲课件核心考点交通运输1.交通运输方式的选择1.交通运输的地位：“经济发展的 ”。2.现代交通运输方式：铁路、公路、水运(河运及海运)、航空和管道运输先行官4.交通运输方式的选择依据：旅客出行的目的、货物本身的性质，考虑_______________的高低、_______________的快慢、 的多少等方面。运输价格运输速度运量3.作用：是联结_______之间、区域之间、_______之间的纽带。产业城乡交...
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  篇9：第18课统一多民族国家的巩固和发展 讲课稿第18课统一多民族国家的巩固和发展 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七下】第 18 课统一多民族国家的巩固和发展1、同学们请看这是《2008 年奥运会开幕式》的表演，在《歌唱祖国》的悠扬音乐中，多民 族儿童簇拥着五星红旗进入会场，象征着我国的多民族构成。那你们知道这么多的民族是如 何融合在一起并形成统一国家的吗 统一的多民族国家又是如何得到巩周与发展的呢 带着 这些疑问，让我们一同走进第 18 课统一多民族国家的巩固与发展。2、首先进入第一板块：统一台湾3、下面让我们看图说历史，请同学们结合图片和课本找一找清军入关后，清朝为巩固统治 采取了哪些措施呢 大家归纳的很全面。清王朝在政治和思想上巩固了自己的统治。4、明朝末期，荷兰殖民者侵占宝岛台湾。后来是...
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 篇10：2024届高考作文模拟写作：“我的情结”评讲课件(共20张PPT)2024届高考作文模拟写作：“我的情结”评讲课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)“情结”是一个心理学术语，是指藏在人内心深处强烈而无意识的冲动。它可以是一种热爱，也可以是一种遗憾，也可以是一种思考。这种情结需要有一个具体的事物作为载体，“紫藤萝” 是宗璞的情结，代表了她对生命价值的思考；“小桃树” 是贾平凹的情结，代表了他对小桃树与命运顽强抗争的精神的赞扬；“未选择的路”是弗罗斯特的情结，代表了他对于人生选择的遗憾……你有哪件心心念念的物品，或是让自己难以忘怀的事情成为了你的情结？请以《我的____________情结》为题，写一篇记叙文，不少于800字。一、题目：我的____情结“情结”解释：“情”是竖心旁，关乎一个人的内心； “结”是绞丝...
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  篇11：【备考2023中考】主题10 列强的侵略与中国人民的抗争 精讲课件【备考2023中考】主题10 列强的侵略与中国人民的抗争 精讲课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)184019191949鸦片战争五四运动新中国成立旧民主主义革命新民主主义革命中国近代史 领导阶级：资产阶级 无产阶级指导思想：三民主义 马克思主义方 向: 资本主义 社会主义任务：反封建反侵略按政权划分（1840-1949年）：1840191219281927.41949.4晚 清北京北洋政府中华民国南京临时政府南京国民政府近代史▲近代中国的主要矛盾与革命任务：封建主义和人民大众的矛盾反封建西方列强和中华民族的矛盾反侵略（反帝）最...
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