篇1：体育与健康人教版5～6年级全一册 8 认识滑雪装备及正确使用方法 说课 课件(18张PPT，内嵌视频)体育与健康人教版5～6年级全一册 8 认识滑雪装备及正确使用方法 说课 课件(18张PPT，内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1 准备部分 师生问好2 问题导入3 活动关节4 拉伸大肌群5 国际雪联十项安全准则6 基本部分 展示双板滑雪装备7 详细讲解穿雪鞋方法8 详细讲解双板结构构造9 详细讲解雪杖11 进阶部分 详细讲解正确携带雪板雪杖方法12 详细讲解正确穿脱雪板方法13 错误穿雪板展示14 错误穿雪鞋、雪裤展示15 结束部分 总结本课16 公布下次课任务-如何利用雪板平稳刹车17 整理器械18 下课课程目录 1：尊重原则无论双板还是单板滑雪者，都应该遵循以下行为准则：绝不做出损伤或只是他人受伤的行为。2：自控原则无论双板还是单板滑雪者，都应当让...
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     篇2：2022-2023学年度人教版数学教师招聘 教师资格证试讲 教师招聘说课宝典(共86张PPT，缺视频)2022-2023学年度人教版数学教师招聘 教师资格证试讲 教师招聘说课宝典(共86张PPT，缺视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共86张PPT)教师招聘考试说课指导---教你如何说课主要内容包括： 1、什么是说课 2、说课与讲课的区别 3、怎样说课 4、说课稿的撰写指导 5、说课的评价体系 6、说课的反思 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。 说课这一教研活动近年来引起了教育界广泛的关注。 一方面，说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水平； 另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的素质。 实践证明，说课活动是...
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     篇3：第3课 盛唐气象说课课件(共30张PPT+视频)第3课 盛唐气象说课课件(共30张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。第一单元 第3课《盛唐气象》人教（部编）七年级历史下册流程说 课 标课程标准对应的本课内容标准：通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。以文成公主入藏等史实为例，说明唐代民族关系和睦。说 教 材 （一）本单元主要内容 （二）本课主要内容 （三）新旧教材的对比 说教学理念与方法 本课三维学习目标 识记曲辕犁、蜀锦、唐三彩等盛唐时期标志性成就； 了解唐朝与吐蕃等少数民族交往的史实，理解唐朝政府采取的民族政策。 知道唐朝诗歌和书画领域的代表人物，理解其艺术特点，了解李白、杜甫、白居易三位诗人的成就，了...
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     篇4：2021-2022学年人教版物理八年级下册10.1浮力 说课 课件（共23张PPT+2视频）2021-2022学年人教版物理八年级下册10.1浮力 说课 课件（共23张PPT+2视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)10.1 浮力人教版新课标八年级下册第十章第1节教材分析教材的分析与地位注重学生体验知识获得过程内容承前启后力求与生活生产实际相结合教材分析010203在知识能力方面，学生已经学习了力的测量，重力，二力平衡，压力压强等知识，对控制变量等实验方法有了初步的理解。从思维特点上看，九年级学生已经具有初步的抽象思维能力，但还不够完善。在认知方面学生对浮力现象并不陌生，但有所认知的同时形成了一些模糊甚至错误的观点，对知识的构建构成了一定干扰。学情分析情感态度与价值观过程与方法知识与技能1.深入理解浮力的概念。2.会用称重法测量浮力大小。3.了...
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  篇5：冀教八上5.1.2微生物的生活 《病毒》 微课视频（4个）+课件（2个）+教案+说课冀教八上5.1.2微生物的生活 《病毒》 微课视频（4个）+课件（2个）+教案+说课资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版生物八年级上册《病毒》教学设计课题《病毒》单元第五单元学科生物年级八年级学习目标与核心素养学习目标（一）知识目标：1、能够描述病毒的主要特征。2、理解病毒在活细胞中的寄生生活和复制增殖。3、举例说出病毒对动、植物和人体的危害，病毒的类型以及病毒与人类关系等基础知识，以及在生物防治和基因工程中的应用。（二）能力目标：尝试制作噬菌体，锻炼学生的设计、制作与创新的能力。（三）情感目标：1、通过了解病毒性传染病给人类带来的危害及其在预防接种方面的应用，关注人类的健康问题。2、认识病毒对人类的害与利的两面性，确立一分为二的辨证观点。核心素养培...
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  篇6：初中语文视频 部编版七年级下册语文第17课《陋室铭》《爱莲说》练习讲评初中语文视频 部编版七年级下册语文第17课《陋室铭》《爱莲说》练习讲评资料可供全国地区适用。
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篇7：九年级上册第六单元名著导读（二） 《水浒传》说课视频九年级上册第六单元名著导读（二） 《水浒传》说课视频资料可供全国地区适用。
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篇8：八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读说课视频八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读说课视频资料可供全国地区适用。
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篇9：Unit 2 This is my sister. SectionB 2a-3b 说课课件(共26张PPT)+说课教案+教学设计+音视频Unit 2 This is my sister. SectionB 2a-3b 说课课件(共26张PPT)+说课教案+教学设计+音视频资料可供全国地区适用。
大致详情：说 课 稿Unit 2 This is my sister.Section B Period 2 (2a-3b)说课稿Unit 2 This is my sister.Section B Period 2 (2a-3b)Good morning dear judges, I’m No. 1. It’s my great honor to stand here to share my teaching plan with you. Today my topic is Unit 2 this is my sister. And I divide it into 7 parts. I...
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篇10：南方版（湖南）（2019） 六年级下册 信息技术 第1课 小猫漫步 说课课件（共25张PPT，内嵌视频素材）南方版（湖南）（2019） 六年级下册 信息技术 第1课 小猫漫步 说课课件（共25张PPT，内嵌视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小猫漫步目录教材分析1学情分析2教学目标3教学重难点4教法与学法56教学过程教材分析1联系：在之前课的基础上学习背景的切换、“重复执行……次”指令的运用，是旧知的巩固与新知的学习,为后续深入学习图形化编程打下基础。教材分析1教材处理：不限定小猫到达城堡的路线，提供地图让学生自己来规划路线，激发学生学习兴趣，并在路线图中体现编程思维中的顺序结构和循环结构。学情分析2小学六年级学生对图形化编程有浓厚的兴趣；喜欢魔幻类故事；有一定的图形化编程基础。学会舞台背景的导入，能利用“换成……背景”或“下一个背景”指令实现背景的切换...
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     篇11： 第8课 经济体制改革 配套视频——邓小平说，包产到户是“农民发明的” 第8课 经济体制改革 配套视频——邓小平说，包产到户是“农民发明的”资料可供全国地区适用。
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篇12：2020-2021学年 岳麓版必修三 第25课 现代科学革命 说课课件（35张PPT，含视频）2020-2021学年 岳麓版必修三 第25课 现代科学革命 说课课件（35张PPT，含视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第25课现代科学革命1234教材分析教法学法教学过程教学反思说课大纲课程地位课程内容教材分析一、说教材教学目标重点难点《现代科学革命》是岳麓版必修三第六单元“现代世界科技与文化”的内容，相对论与量子力学为第三次科技革命奠定理论基础，具有启下的作用。课程地位课程内容123经典物理学的危机爱因斯坦和相对论普朗克和量子力学唯物史观历史解释科学与经济发展的相互作用，体现了物质决定意识，意识对物质具有反作用。引导学生客观理性看待现代科学革命。时空观念史料实证运用相关史料、图片和电影片段，创设情境，帮助学生建立时空观念，...
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  篇13：人教版九年级化学上册 第七单元 课题 1 燃烧和灭火说课 基于生活情境促进素养发展——燃烧与灭火课件(共21张PPT内嵌视频)人教版九年级化学上册 第七单元 课题 1 燃烧和灭火说课 基于生活情境促进素养发展——燃烧与灭火课件(共21张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)燃烧与灭火基于生活情境促进素养发展钻木取火实验挑战性较大课外小组实验其他实验成功率高实验 时间 实验名称 实验目的第1周（家） 气球的热胀冷缩 理解温度对压强的理解激发学生学习化学的兴趣第2周（家） 蜡烛燃烧 理解燃烧需要氧气，探究白烟的成分第3 周（家） 酵母粉与双氧水反应 体会催化剂不是只有二氧化锰第4周（家） 白醋泡鸡蛋壳 探究醋酸的性质第5周（家） 白醋和水分别清洗水垢 探究醋酸的性质第6周（家） 铜丝、铁丝分别与白醋接触 探究醋酸的性质第7周（学校） 微粒的性质 理解微粒在不断运动第8周（学校） 钻木...
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    篇14：华中科技大学出版社 六年级全一册 信息技术 第19课 智能生活在身边 说课课件（共18张PPT，内嵌音视频素材）华中科技大学出版社 六年级全一册 信息技术 第19课 智能生活在身边 说课课件（共18张PPT，内嵌音视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)外传感器的用应人红体提炼关键施教法联系实际定目标课堂验证展风采分析教材说理念提炼关键施教法联系实际定目标课堂验证展风采分析教材说理念走近人工智能感知新技术人体红外传感器提炼关键施教法联系实际定目标课堂验证展风采分析教材说理念人工智能提炼关键施教法联系实际定目标课堂验证展风采分析教材说理念提炼关键施教法课堂验证展风采分析教材说理念联系实际定目标1、会连接实验箱并启用人体红外传感器；2、能说出人体红外传感器的工作过程；3、会使用“如果……那么……否则……”语句编程。知识与技能过程与方法情感态度与价值...
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