篇1：【2023秋中图版七上地理期中复习串讲课件+考点清单+临考押题】专题02 中国的疆域和人口【串讲课件】【2023秋中图版七上地理期中复习串讲课件+考点清单+临考押题】专题02 中国的疆域和人口【串讲课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)七上地理期中复习精品课件中图版七年级上册2023秋中图版七上地理期中复习第二章 中国的疆域和人口考点串讲contents目 录知识结构01疆域和行政区划02众多的人口03多民族的国家04知识结构疆域和行政区划PART 02考点1 地理位置优越半球位置 我国位于 半球和 半球纬度位置 我国大部分位于 带，小部分在 带，没有 带，南北纬度相差约50度海陆位置 位于 的东部， 的西岸，是一个 的国家东北北温热寒亚洲...
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     篇2：第14课明朝的统治 （教案+讲课稿）第14课明朝的统治 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下第十四课 明朝的统治教案教参教学目标 知识与能力: 了解明朝的建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及 影响，理解皇帝专权的种种弊端。 过程与方法: 识读《明朝疆域图（1433 年）》，获取疆域范围、北方政权等有效历史信息；通过引导学生阅读《南京江南责院的科 举考场》《举子看榜图》，分析科举考试变化带来的影响。 情感态度与价值观: 认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性；认识明朝君权 的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。 教参重难点：朱元璋强化皇权、...
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 篇3：高考英语读后续写评讲课件高考英语读后续写评讲课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)Continuation writingLead in1.Understand the plot through analyzing and discussing the structure of the passage;2.Know how to predict and design plots by combing main context and the two first given sentences;3.Develop a reasonable and positive ending to a story by referring to the cont...
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     篇4：2024届高考英语读后续写校园故事类 被同学们笑话的同学因小提琴演奏与同学们结缘课件(共22张PPT)2024届高考英语读后续写校园故事类 被同学们笑话的同学因小提琴演奏与同学们结缘课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)高考英语读后续写语篇练习校园故事——被同学们笑话的同学因小提琴演奏与同学们结缘题目分析读后续写题目再现范文呈现努力方向Part 1题目呈现续写原文The whole class burst out laughing as Mohi rushed into the classroom. He was a strange sight. His half-buttoned white shirt revealed a red striped pajama top underneath, and instead of white school shoes, he had on a...
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    篇5：五年级下册语文第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 说课 课件(共28张PPT)五年级下册语文第八单元 口语交际：我们都来讲笑话 说课 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《口语交际：我们都来讲笑话》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第八单元的《口语交际：我们都来讲笑话》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材“我们都来讲笑话”是新教材人教部编版小学语文五年级下册第八单元口语交际的主题内容，本课要求组织一次笑话大会，全班同学一起乐一乐。笑话不...
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    篇6：第18课美国的独立 （教案+讲课稿）第18课美国的独立 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(的人民为国家独立和民族解放而奋斗。课后作业：为华盛顿写一段颁奖词六、板书设计) (讲课稿尊敬的各位评委老师：大家好!)九上第十八课 美国的独立教案教参教学目标知识与能力:了解独立战争的背景、经过等基本史实，概述 1787 年宪法内容，理解其对美国发展的重大影响。 过程与方法:研读《独立宣言》，体会其包含的资产阶级民主思想。制作：“美国独立战争简表 ”，加深对美国独立战争的历史影响的理解。情感态度与价值观:了解华盛顿为美国独立和国家民主建设作出的重大贡献。教参重难点：美国独立战争是本课的重点一、教学目标知识与能力 :了解独立战争的背景、经过、影响等基本...
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 篇7：【2023秋中图版八上地理期中复习串讲课件+考点清单+临考押题】04 地域发展差异【串讲课件】(共51张PPT)【2023秋中图版八上地理期中复习串讲课件+考点清单+临考押题】04 地域发展差异【串讲课件】(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)人教八上地理同步精品课件人教版八年级上册2023秋中图版八上地理期中复习第四章 地 域 发 展 差 异考点串讲contents目 录知识结构01国家和地区02国际经济合作0304知识结构PART 01国家和地区PART 02考点1 世界上的国家和地区①国家和地区的数目目前，全世界共有________多个国家和地区，其中有________多个独立的国家，另外还有一些尚未独立的地区220190国家和地区考点1 世界上的国家和地区②国家和地区的区别国家和地区都拥有自己的居民和管辖的领土范围，两者的根本区别是：国家拥有__...
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  篇8：第14课 文艺复兴运动（教案+讲课稿）第14课 文艺复兴运动（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：九上第十四课 文艺复兴运动教案教参教学目标 知识与能力: 介绍文艺复兴产生的时代背景、了解但丁、达.芬奇等代表人物的作品和思想内涵，进而理解文艺复兴的本质。 引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学和绘画艺术作品的鉴赏能力。通过对重大 事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。 过程与方法: 通过赏析文艺复兴时期的名画，从作品中获取有效的信息，感受文艺复兴的核心思想。通过分析文艺复兴的本 质，认识文化与社会发展之间的关系。通过了解文艺复兴中的重要文学作品，培养学生的文学鉴赏能力。展示 文艺复兴兴起和传播的历史地图，培养学生结合时间与空间分析问题...
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 篇9：第15课探寻新航路（教案+讲课稿）第15课探寻新航路（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：九上第十五课 探寻新航路教案教参教学目标 知识与能力: 了解探寻新航路的原因 ;知道哥伦布“发现 ”美洲，麦哲伦船队全球航行等基本史实 ;初步理解新航路开辟的世 界意义。 过程与方法: 识读地图《新航路的开辟》;归纳完成有关新航路开辟情况的表格；补充与哥伦布、麦哲伦和新航路开辟意义相 关的图文资料，通过研读、分析比较、问题探究等方式来加深理解，提升认识。 情感态度与价值观 : 感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神。 教参重难点： 哥伦布“发现 ”美洲、麦哲伦船队全球航行是本课的重点内容 如何理解新航路开辟的世界意义，对初中学生来说是一个难点。一、教学目标知识与能力 :了解新航路开...
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 篇10：部编版五年级下册第八单元口语交际：《我们都来讲笑话》教学设计部编版五年级下册第八单元口语交际：《我们都来讲笑话》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：《我们都来讲笑话》教学设计【教材解析】笑话是一种颇受人们喜爱的民间叙事类型，它材料丰富，有广泛的现实基础，具有讽刺性和娱乐性。笑话早期多以口耳相传的形式传播，后来由于娱乐时代的到来，笑话的传播渠道变广，有网络、报纸、电视、书籍等多种传播渠道。我们意在让学生通过讲笑话，培养他们的幽默感和智慧。【教学目标】1.按要求筛选并分享收集到的笑话,在交流中明确讲好笑话的标准。2.能熟记笑话内容，注意神态、语气和动作，避免口头禅、重复等不良的口语习惯，产生表达的兴趣和自信。3.用心倾听别人讲笑话，做一个好听众，参与他评和自评,在交际中感受笑话的幽默。教学重点1.掌握说笑话的注意要点...
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  篇11：部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件(共14张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我们都来讲笑话口语交际合作探究探究一 明确口语交际要求明确笑话来源你准备的笑话是从哪儿收集的？ 笑话可以是从网络、书籍和报刊上看到的笑料，也可以是从别人那儿听来的趣事，还可以是生活中的一些真实经历。明确讲笑话的技巧说一说在家练习的时候，家长提出了哪些意见或建议。合作探究图示示例小组交流：应该选择什么样的笑话？·笑话的内容一定要幽默有趣，还要积极健康，最好能蕴含哲理。·笑话情节应比较简单，形式要短小精悍。·笑话内容要浅显易懂。探究二 小组练习讲笑话 把挑选出的笑话讲给小组成员听。 小组成员仔细倾听同学讲的笑话，根据评价标准进行评价，并说...
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  篇12：部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件(共22张PPT)部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第八单元 口语交际五年级下册我们都来讲笑话1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。2.了解笑话的特点，初步学习讲笑话。3.体会笑话的价值，尝试运用讲笑话与他人沟通。学习目标谈话导入你喜欢听笑话吗？省长老师正在帮一个小学生填写报名表，她问:“你爸爸是干什么工作的 ”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳，问:“是哪个省的省长啊 ”小学生回答道:“我上幼儿园的时候，爸爸从不给我买玩具，能省就省，阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长，后来就叫成了省长。”植物人大娃:“妖精!我们要消灭你!”蛇妖:“呵呵呵，真是可笑。你们自个儿也都是葫芦变的，凭...
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     篇13：部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件（共19张ppt）部编版五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我们都来讲笑话口语交际课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业风趣和幽默是智慧的闪现。一则风趣幽默的笑话，不仅会为自己带来轻松的心情，也能给身边的人带来快乐。我来讲，你来演一演：有一对父子性格刚烈，一点都不肯让人。一天，父亲留客人喝酒，派儿子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，遇到一个人面对面走来，两人谁也不肯让谁，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，等我跟他在这里对站着！”课程导入交际要求交际方法交际演练课堂小结布置作业...
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   篇14：第4课日本明治维新（教案+讲课稿）第4课日本明治维新（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：九下第四课 日本明治维新教案教参教学目标 知识与能力: 了解和掌握 19 世纪中期德川幕府的统治危机；了解明治维新的改革措施 ;掌握明治维新对日本产生的巨大影响。 过程与方法: 搜集材料，结合所学知识，归纳明治维新的改革措施，培养学生分析问题的能力。 情感态度与价值观 : 让学生了解日本从闭关锁国到被迫打开国门，再到主动进行改革的转变，认识到改革的必要性。 教参重难点：德川幕府与锁国时代是本课的重点。倒幕运动是本课的重点。明治维新是本课的重点和难点。一、教学目标知识与能力 :了解 19 世纪中期德川幕府的统治危机；知道明治维新的改革措施和影响。过程与方法 :通过阅读材料，小组合作归...
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 篇15：第10课中华民国的创建 （教案+讲课稿）第10课中华民国的创建 （教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第十课 中华民国的创建教案教参教学目标 知识与能力: 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取 革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。 过程与方法: 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义；查阅有关袁世凯的 资料，通过“孙中山该不该让位给袁世凯 ”的辩论，学会获取和处理历史信息，全面认识历史问题的方法；通 过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力。 情感态度与价值观: 通过学习以孙中山为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会中国民主...
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 篇16：第20课清朝君主专制的强化 讲课稿第20课清朝君主专制的强化 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七下】第 20 课清朝君主专制的强化同学们这是位于故宫偏僻一角一座不起眼的小房子，你们知道它是什么吗 对，是军机处， 它是何时设立的呢 又有怎样的作用呢 今天让我们一起走进第 20 课——《清朝君主专制的 强化》去寻找答案吧。首先进入第一章:皇权专制军机处1、同学们我们首先通过一段纪录片来了解一下清朝前期的统治状况，你从中提取到哪些信 息呢 哪位同学分析一下 有请这位同学，很好，议政王大臣会议严重阻碍了中央集权的加强， 那清朝的统治者是如何解决这个问题的呢 对，设立军机处。2、这里有两则材料，哪位同学能够结合课木来说说军机处设立的基本情况，其作用和影 响是什么呢 请同学们发挥集体...
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 篇17：第16课三国鼎立（教案+讲课稿）第16课三国鼎立（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上第十六课 三国鼎立教案教参教学目标 知识与能力: 了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因，初步了解三国鼎立局面形成的原因。 过程与方法: 了解战争过程，提升复述重大历史事件的能力；分析两场战役曹操一胜一败的原因，提高对比、分析的能力； 识读《三国鼎立形势图》，学习获取有效历史信息的方法。 情感态度与价值观: 阅读《三国演义》片段，认识文学作品和真实历史之间的区别。了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的 发生都有其客观条件，评价历史人物的标准在于他是否推动了社会的进步。 教参重难点：赤壁之战是重点 赤壁之战中曹操的失败是难点一、教学目标知识与能力 :...
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 篇18：第8课革命先行者孙中山（教案+讲课稿）第8课革命先行者孙中山（教案+讲课稿）资料可供中山市地区适用。
大致详情：八上第八课 革命先行者孙中山教案教参教学目标 知识与能力: 了解孙中山的早期活动，了解同盟会的成立以及三民主义，思考孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的内在 联系，并以发展的眼光看待孙中山的革命之路。 过程与方法: 通过故事的形式讲述孙中山早年的革命活动；讲述孙中山为辛亥革命做的准备。 情感态度与价值观: 感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。 教参重难点： 同盟会与三民主义既是本课的重点，又是本课的难点。一、教学目标知识与能力 :归纳孙中山的早期革命活动，了解同盟会的成立以及三民主义，知道孙中山是革命的先行者，提高学生 利用图表归纳...
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