篇1：【同步授课微课视频】4.4.2我说你搭【同步授课微课视频】4.4.2我说你搭资料可供全国地区适用。
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篇2：【动画微课视频】4.4.2-我说你搭【动画微课视频】4.4.2-我说你搭资料可供全国地区适用。
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篇3：第3课 土地改革 说课课件(共28张PPT+视频）)第3课 土地改革 说课课件(共28张PPT+视频）)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)土地改革第一部分：说课02说目标03说学生04说重难点说教材01目录CONTENT一、说教材中华人民共和国的成立，开创了中国历史的新纪元。经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独立，真正成为国家的主人。新中国成立后如何巩固新生政权，成为人们当时所要面临的问题。在党的领导下，人民政府从政治、经济、军事上采取了巩固政权和恢复经济的一系列措施。今天我们要讲的《土地改革》，就是政治上采取的巩固措施之一。这一课为第二单元《社会主义制度的建立与社会主义建设的探索》准备了条件。本课上承了教材前两节课：《中华人民共和国成立》与《抗美援朝》形成新中国...
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   篇4：粤教版化学九年级上册同步课件：3.2 制取氧气第 2 课 时 高锰酸钾制氧气(共23张PPT内嵌视频)粤教版化学九年级上册同步课件：3.2 制取氧气第 2 课 时 高锰酸钾制氧气(共23张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三章 维持生命之气—氧气3.2 制取氧气第 2 课 时高锰酸钾制氧气1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理；2.了解加热高锰酸钾制氧气的实验原理和操作步骤；3.了解加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的原理。学习目标实验室制取氧气的反应原理H2O2 H2O O2KClO3 KCl O2水1、过氧化氢氧气＋二氧化锰3、氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰加热2、高锰酸钾锰酸钾＋二氧化...
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  篇5：2022年高中信息技术 视频 四位老师 说课环节2022年高中信息技术 视频 四位老师 说课环节资料可供全国地区适用。
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篇6：第3课盛唐气象 说课课件（29ppt+视频）第3课盛唐气象 说课课件（29ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课 盛唐气象部编版《中国历史》七年级下册课标要求：通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦的关系。内容分析：本课从经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术等四个相互联系的方面，呈现了一幅恢宏瑰丽的唐朝盛世景象，通过本节课的学习，学生能够了解到唐朝前期农业、手工业的发达，商业的繁荣，民族关系的融洽和文学艺术上的繁花似锦，感受到唐朝积极进取的社会风貌。学情分析：经过一学期的历史学习，初一学生掌握了一定的历史学习方法，初步具备了概括、归纳、分析历史...
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     篇7：鲁教版（五四学制）初中化学八年级全册 6.1 燃烧和灭火 第1课时 说课教案（表格式）鲁教版（五四学制）初中化学八年级全册 6.1 燃烧和灭火 第1课时 说课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《燃烧与灭火》（第1课时）教学设计教材分析1.教材中的地位和作用本节课是鲁教版九年级《化学》上册第六单元第一节课内容。在第二单元第二节《物质的变化和性质》的学习中，学生们认识了燃烧是有新物质生成的化学变化；在第四单元第三节《氧气》的学习中，学生们又认识了一些物质在空气和氧气中燃烧的相关现象，了解到可燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，所以，学生们具备了对燃烧现象及灭火原理进行深入研究，以期获得理论上升华的能力和条件。本课题将对之前所学过“燃烧”的意义进行更加深入地了解，并且教会学生将知识应用于实际之中，并且对高中将要学习的《化学反应中能量的变化》可以起到铺垫的作用，是知识逐步向能力转换的一...
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  篇8：人教版初中化学九上5.1 质量守恒定律（复习课） 说课教案人教版初中化学九上5.1 质量守恒定律（复习课） 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计模板
课题 质量守恒定律
学科 化学 适用年级 九年级 学时 1
课型 复习课 教材 人教版
【学习者分析】
在前面的学习中，学生对与质量守恒定律的理解存在着一定的问题，不能从微观角度正确认识质量守恒定律，对质量守恒定律的应用存在一定的问题。
【教学目标】
1、知识与技能 能正确说出质量守恒定律；知道化学反应应遵循质量守恒定律的原因；能用质量守恒定律解释常见的化学变化的质量关系。
2、过程与方法
培养学生筛选信息、数据和分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观
体验化学学习的途径和方法。
【教学重点及解决措施】
教学重点：质量守恒定律的理解。 解决...
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  篇9：10《三峡》说课视频10《三峡》说课视频资料可供全国地区适用。
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篇10：第5课安史之乱与唐朝衰亡 说课课件（33ppt+视频）第5课安史之乱与唐朝衰亡 说课课件（33ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)中国历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的时代第5课 安史之乱与唐朝衰亡部编版《义务教育教科书》教材分析学情分析说课流程教学目标教学过程教法学法重点难点“安史之乱”“黄巢起义与唐朝灭亡”“五代十国的更迭和分立”三个子目上承“开元盛世”，下启“陈桥兵变”，保证了第一单元隋唐知识的完整性。单元关系由盛转衰藩镇割据统一趋势深远影响一、教材分析好奇心和求知欲强，思维活跃，需要引导学生观看图片，图表，视频，分析史料，培养他们获得历史信息的能力及全面分析问题的能力。学情分析二、学情分析授课对象是七年级的学生对唐玄宗前期的统治了解较多；通...
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  篇11：湘教版地理八年级上册1.4 中国的民族 说课优质课 课件（共47张PPT内嵌视频）湘教版地理八年级上册1.4 中国的民族 说课优质课 课件（共47张PPT内嵌视频）资料可供安阳市地区适用。
大致详情：这里是中国
CHINA NOW
中国的民族
—第一章 第四节—
2022年 11月8日--20日，由中国民族博物馆、北京国际摄影周组委会共同举办的第四届中国民族影像志摄影双年展于在中华世纪坛艺术馆展出。
镜像.中华民族共同体
2022年 11月8日--20日，由中国民族博物馆、北京国际摄影周组委会共同举办的第四届中国民族影像志摄影双年展于在中华世纪坛艺术馆展出。
镜像.中华民族共同体
云端研学
民族影像志摄影双年展
准备工作
民族影像志摄影双年展
01
中国民族的概况
1.民族构成：在中华民族这个大家庭里生活着 个民族。
其中， 族人数最多，约占全国...
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     篇12：第15课 架设师生爱心桥 说课课件(共34张PPT，内嵌视频) 中职心理健康高教版第15课 架设师生爱心桥 说课课件(共34张PPT，内嵌视频) 中职心理健康高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)架设师生爱心桥——雕塑师生情信息完整表达=7%言语+38%声调+ 55%非言语的身体语言心理学家艾伯特·赫拉别恩—· 教学理念 ·——· 教学理念 ·—雕塑：通过成员之间空间距离、动作姿势与面部表情的呈现与改变来调整雕塑中的关系智慧教室平台信息化助学习得知识在课外，内化品质在课堂01 教学分析02 教学实施03 教学反思目录Contents课改新教材身心发展规律教材说明教学实施教学反思教材分析学情分析目标分析策略分析324中职培养目标教学分析教材处理萨提亚雕塑理论15架设师生爱心桥朋友、异性17电...
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    篇13：第31课 为职业能力夯实基础 说课课件(共23张PPT，内嵌视频) 中职心理健康高教版第31课 为职业能力夯实基础 说课课件(共23张PPT，内嵌视频) 中职心理健康高教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)为职业能力夯实基础通用职业能力的培养3 教学过程1 教学分析4 教学反思2 教学设计目录1教学分析Part one教材分析选自第九单元第31课《为职业能力夯实基础》主要内容通用职业能力目的让学生对自己的通用职业能力有所了解学会提高通用职业能力的方法学情分析高一航空活泼、外向，学习能力强学习目标比较模糊、迷茫学情分析引导学生了解通用职业能力，知道培养通用职业能力的方法。让学生学会培养通用职业能力的方法，主动进行各种职业能力的培养。引导学生树立培养职业能力的意识。认 知 目 标运 用目...
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     篇14：第23课 内战爆发 说课课件（23张PPT）+视频素材第23课 内战爆发 说课课件（23张PPT）+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三次国内革命战争：两种命运的决战——第23课内战爆发教材教法学法教学过程板书设计一、说教材（一）教材的内容和作用部编版八年级上册第七单元 《人民解放战争》内战爆发人民解放战争的胜利①重庆谈判②国民党发动内战③解放区军民的自卫反击本课主要介绍了抗战胜利后中国共产党在政治上揭穿美蒋内战阴谋,军事上粉碎国民党进攻,进入战略反攻的历史史实,中国共产党由此取得的政治和军事优势，为解放战争的胜利奠定了基础。本课是人民解放战争的开始，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段, 具有承前启后的作用，意义深远，因此本课的地位十分重要。一、说教材（二）教...
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篇15：冀人版（2017秋） 五年级下册2.4 露和霜 说课（课件）(共36张PPT+视频)冀人版（2017秋） 五年级下册2.4 露和霜 说课（课件）(共36张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《露和霜》说播课冀人版五年级科学下册第四课目录说教材01说学情02说教学目标03说教学重难点05说教学过程06说板书设计07说教法04说教学反思08第一部分说教材本课设置了两个探究活动，分别是探究露和霜的形成，通过假设、实验、观察、对比等活动，引导学生认识露和霜的形成原因，并用自己的话进行概括。在应用与拓展“如何预防霜冻”中，通过辩证思维、头脑风暴、搜集资料、等多种形式，引导学生认识如何应对霜灾，使学生认识到科技的发展对抵御自然灾害的作用。第二部分说学情1知识基础同学们在前面的学习中已经认识了水的三态变化及其影...
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  篇16：2021-2022年人教版初中化学九年级上册第二单元 课题二【氧气】一课一练（含答案）2021-2022年人教版初中化学九年级上册第二单元 课题二【氧气】一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022年人教版初中化学九年级上册第二单元 课题二【氧气】一课一练
一、单选题
1.从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象错误的是（?? ）
A.?铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
B.?磷在空气中燃烧产生大量白烟雾
C.?木炭在氧气中燃烧发出白光
D.?硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
2.下列化学反应既是氧化反应又是化合反应的是（?? ）
A.?硫+氧气 点燃→ 二氧化硫B.?石蜡+氧气 点燃→ 二氧化碳+水
C.?氧化汞 加热→ 汞+氧气?...
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  Tags：初中,化学,氧气,视频,精选
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