篇1：如何说课 课件（29张PPT）如何说课 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)如何说课（一）说课的概念“说课”是教师在备课的基础上，对领导、同行或评委，用口头语言讲解某一课题的教学设想及其依据的一种教研活动，它是将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，是教师要阐明教什么、怎样教和为什么要这样教及其理论依据，是教师素质、功底等综合能力的体现。（二）说课与备课、上课的区别1、说课与备课的区别（ 1 ）概念内涵不同。说课是属于教研活动，要比备课研究问题更深入。而备课是教学任务如何完成的方法步骤，是知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案，属于教学活动。（ 2 ）对象不同。备课是要把结果展示给学生，即面对学生去上课。而说课是对...
图片详情：
  篇2：第6课《散步》说课课件（共19张PPT）第6课《散步》说课课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文的世界，是一个美的世界，美的人，美的景，美的思想，美的智慧……语文课本把世界上最美的东西，用文字呈现在我们面前，让我们百读不厌，今天就让我们走进七上语文第一单元，感受亲情的美好与温暖。研说流程教学过程教法学法教学目标教材分析《散步》《世说新语》两则《散文诗两首》《秋天的怀念》题材平凡，意蕴丰厚，。从中可以感受到亲情的温馨，生命的可贵，理解传统的孝敬观念。作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟，也表明自己已变得更加成熟和坚强。《散文诗两首》都抒发了子女对母亲的爱：在母亲身边，孩子沐浴着母爱的光辉，是何等幸福欢愉；雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景，让...
图片详情：
   篇3：4四季说课（课件） （19张）4四季说课（课件） （19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)四季说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法学法说教学过程说板书设计《四季》这篇课文是人教版一年级上册中课文的第2课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法、排比的形式，语言亲切、生动?读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。一、说教材我们的教学面对的是刚入学的六、七岁的孩子，学生缺乏生活经验，对儿歌中涉及到的“谷穗弯弯”不太容易理解，最好结合实物进行教学，直观明了；理解“鞠着躬”“大肚子一挺”等动作和表演相结合，既有趣又生动，符合低年级儿童好动、好玩的特点，...
图片详情：
   篇4：5.七律 长征说课 课件(共26张PPT)5.七律 长征说课 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)七律长征解读教材预测学情明确目标解析思路教学设想《七律 长征》是统编版语文六年级上册的一篇课文。通过学习本课使学生感受到红军战士不怕艰难险阻的大无畏的革命气概以及乐观主义精神。教学反思教学评价预设过程解读教材预测学情明确目标解析思路教学设想本文是一首七律诗，“红军不怕远征难”是全诗的主题，也是贯穿全诗的一条红线。有了它，才能做到前写长征动力，中写长征经过，后写长征胜利，使全诗线索清晰，内容丰富而不庞杂，把长征中的重大事件和红军的革命精神层次井然、气势磅礴的反映了出来。《七律 长征》用词准确形象，对仗工整新颖，是一首革命的政治内容和完美的艺...
图片详情：
    篇5：中考数学复习课《正方形》说课课件(共40张PPT)中考数学复习课《正方形》说课课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)正方形（说课）中考复习目录一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教法与学法五、教学过程六、教学反思七、板书设计一、教材分析1、中考考点分析《正方形》是初中数学八年级下册第十八章的内容，是初中数学的重要内容之一。同时《正方形》在广东中考考试中主要考查正方形的性质，由于正方形的特殊性，可能单独考查性质（通常以选择题、填空题为主），也可能与旋转、折叠、直角坐标系、规律探索等知识综合（填空题、解答题），可能考查7分左右，约占总分值的6%。2、学情分析所带九年级学生基础薄弱，学生对知识的应用能力，概括能力，逻辑推理能力有所欠缺。学生还需要加强对正方形性...
图片详情：
  篇6：第23课《马说》 课件(共29张PPT)第23课《马说》 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)教学目标了解本文作者及文体特征，积累文言字词，在疏通文意的基础上背诵全文。了解托物寓意的写法，把握文章的寓意，理解作者的思想感情。正确认识千里马与伯乐之间的关系，认识当今时代的优越条件，努力学习，做有用之才。第一课时01文体链接作者介绍韩愈（768—824），唐代文学家、思想家、教育家。字退之，河阳（今河南孟州）人。自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。与柳宗元同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”。与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。又为“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》传世。写作背景《马说》大约作于唐德宗贞元十一年（795）至...
图片详情：
   篇7：第6课 最受尊敬的人 说课（课件）人教版美术四年级上册第6课 最受尊敬的人 说课（课件）人教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)最受尊敬的人一说教材教材是课程标准的具体化，正确理解教材有利于课程的顺利开展，本课选自人民教育出版社四年级上册第六课，属于造型·表现学习领域，主要内容是引导学生了解人物衣着、脸型、表情等特征，用绘画的方式表现自己最尊敬的人。本节课的教学一方面有助于提高学生的观察能力，造型表现能力;另一方面也有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好品德。二说学情合理把握学情是上好一堂课的基础，我所面对的是四年级的学生，整体来说，四年级的学生具备了初步的造型能力，但是欠缺用绘画表现人物特征的能力，所以在课程中我会加强对这部分的指导。三说教学目标根据教材、学情的分析，我确定了...
图片详情：
    篇8：第6课 最受尊敬的人 说课（课件）人教版美术四年级上册第6课 最受尊敬的人 说课（课件）人教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)最受尊敬的人一说教材教材是课程标准的具体化，正确理解教材有利于课程的顺利开展，本课选自人民教育出版社四年级上册第六课，属于造型·表现学习领域，主要内容是引导学生了解人物衣着、脸型、表情等特征，用绘画的方式表现自己最尊敬的人。本节课的教学一方面有助于提高学生的观察能力，造型表现能力;另一方面也有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好品德。二说学情合理把握学情是上好一堂课的基础，我所面对的是四年级的学生，整体来说，四年级的学生具备了初步的造型能力，但是欠缺用绘画表现人物特征的能力，所以在课程中我会加强对这部分的指导。三说教学目标根据教材、学情的分析，我确定了...
图片详情：
  篇9：24 风娃娃 说课 课件(共25张PPT)24 风娃娃 说课 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)关注随文识字以童心读童话——《风娃娃》说课稿一 指导思想与理论依据二 教学背景分析三 教学目标制定四 教学过程阐述五 教学效果评价六 教学设计特色《课标》把“喜欢阅读”放在(1-2年级）阅读教学阶段目标的第一条。本课力图创设一个充满生命活力的课堂教学环境，让孩子们在整堂课中始终保持着那份“读”的热情与渴望，在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。指导思想与理论依据风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不...
图片详情：
    篇10：24、风娃娃 说课 课件 (共17张PPT)24、风娃娃 说课 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《风娃娃》说课一 说教材、说学情二 说教法、说学法三 说过程、说意图四 说板书设计一 说教材、说学情1 教材分析《风娃娃》是部编版小学语文二年级上册第24课，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。学生经过一年的学习，初步掌握了一些语文学习的方法。识字写字方面：掌握了一些识字方法，能借助拼音识记生字，熟读课文。阅读理解方面：多数学生能读懂浅近的文章，但是因为年龄特点，对事情缺乏一定的鉴别能力，感悟课文的难点“...
图片详情：
     篇11：海尼曼Little Cub说课课件+说课教案海尼曼Little Cub说课课件+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)海尼曼 Little Cub说课PPT说课内容指导思想与理论依据教学背景分析教学过程学习效果评价指导思想与理论依据开发课程资源拓展学习渠道学科核心素养重视语音实践课程背景主教材Family and Friends校本课程Phonics Fun教材海尼曼分级阅读名家绘本阅读教学内容教学目标教学重点教学难点学情分析教学流程教学目标知识与技能：1、能够正确认读动作词汇及其现在分词并理解词义：动词：eat,run,ride,draw,kick,play,read,dream现在分词：eating，running，riding，...
图片详情：
篇12：纲要（上）第18课 辛亥革命 说课课件（28张PPT）纲要（上）第18课 辛亥革命 说课课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第18课《辛亥革命》说课唯物史观历史解释家国情怀时空观念史料实证01030402学法教法教学反思教学过程教材分析目录/说课流程Teaching Process01 教材内容教材分析 课标要求 教学目标 教学重难点本课内容是中外历史纲要（上册）第六单元辛亥革命与中华民国的建立中的第18课，在内容上，上承第17课挽救民族危亡的斗争，下启第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化。它展现了近代化道路的探索，对当今国家建设也有现实意义。1.1 教材内容分析课标要求1.2 课标要求ABC01以“走向共和”为主题和线...
图片详情：
    篇13：第10课《小石潭记》说课课件（共27张PPT）第10课《小石潭记》说课课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)<<小石潭记>>说课教材学情教学过程板书设计教学目标教学方法说教材《小石潭记》是部编版语文教材八年级下册第三单元的重点文言文篇目。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，代表了中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者发现、游览、离开小石潭的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写心。作者在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境，本文是一篇情景交融的佳作。说学情八年级学生已经积累了一定的文言知识，能借助注释和工具书初步读懂课文。学生通过八年级上册1...
图片详情：
  篇14：21杨氏之子(说课)课件(共24张PPT)21杨氏之子(说课)课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)杨 氏 之 子《世说新语》教 学 特 色教 学 过 程教 学目 标教学背景分析指导思想与理论依据说课流程指导思想与理论依据“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，体现学生从提出问题到探究问题、解决问题的过程。教学背景分析1.内容分析单元内容分析：《杨氏之子》是部编版语文五年级下册第八单元的第一篇课文。本组的主题是“语言的艺术”，课文最大的特点是在人物语言上见功力。让学生感受语言的魅力，从而更加热爱祖国的语言。课文内容分析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》.中心句：“梁国杨氏...
图片详情：
     篇15：20《咕咚》说课 课件(共23张PPT)20《咕咚》说课 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)咕 咚教材分析清新卡通风PPT1学情分析2教学目标及重难点清新卡通风PPT3教学方法清新卡通风PPT4教学过程清新卡通风PPT5说课内容一年级下册部编版语文第八单元一、教材分析第二课能够借助拼音读准字音，具备了一定的识字能力二、学情分析一年级学生但对生字掌握不牢固，对文章大意掌握不清楚1、认识“熟、掉、吓、鹿、逃、命......”等12个生字；会写“吓、跟、羊…..”等7个字。学习“羊字头””足字旁”两个新部首。三、教学目标及重难点3、了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或亲自去看看，才能了解事情真...
图片详情：
   篇16：22手指 说课 课件(共24张PPT)22手指 说课 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)手指 说课我说的课文是小学语文部编版五年级下册中的《手指》。这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚，共有6个自然段，第一个自然段是总写手指的特点，2——5自然段是分写五个手指的不同特点，最后一个自然段又总写，点明了文章的中心。文章的语言朴实又富有风趣，采用了拟人化的手法将手指的不同特点写得淋漓尽致。这样的写作顺序及写作方法是学生学习的一个重点。这是一篇略读课文，可用一个课时完成教学。教材简析：教学目标说 教 材知识与技能1、会读带有拼音的生词，能联系上下文理解词语“窈窕、堂皇...
图片详情：
     篇17：22 陈涉世家说课 课件（共20张PPT）22 陈涉世家说课 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)司马迁陈涉世家司 马 迁一、教材解读：1、本课在本单元的地位：《陈涉世家》是部编版初中语文九年级下册第六单元的第22课。《史记》是我国第一部纪传体通史，史料翔实，文笔流畅，鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。因而它具有很高的文学价值。2、教学目标及依据：根据《语文课程标准》的具体要求：7—9年级学生阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。结合教材，本着面向全体学生，使学生自主、全面、主动发展的原则，确定如下教学目标：知识与能力目标：熟悉课文内容，掌握文中部分实词、虚词的含义，了解固定的文言句式。过程与方法目标：学习塑造人物形象的方...
图片详情：
  Tags：初中,英语,课件,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
