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小学说课比赛(精选8篇)

日期:2023-11-20 15:57 阅读:

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小学说课比赛(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级下册第八单元课题2《金属的化学性质》说课课件(24张ppt含视频+素材)(黄冈市黄梅县小池镇第二中学 熊奇新)(3份打包) 下载
2 2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》说课课件(55张ppt含视频+素材)共2份(黄冈市武穴市实验中学 陈晶)(2份打包)(3份打包) 下载
3 2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课课件(33张ppt含视频+素材)共4份(黄冈市 管倩)(4份打包)(4份打包) 下载
4 新课标人教版五年级语文下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课教案 下载
5 云南省昭通市盐津县实验教学说课比赛人教版九年级上册1.3《走进化学实验室——液体药品的取用》说课课件(21张ppt)+教学设计共2份(2份打包) 下载
6 2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》说课课件(34张ppt含视频+素材)共5份(黄冈市蕲春县思源实验王俊慧)(5份打包) 下载
7 海口市2014年初中历史教学技能比赛人教版九年级上册第14课《蒸汽时代的到来》课件(海口一中李小倩)(共21张PPT) 下载
8 2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课课件(24张ppt含音频+视频+素材)共12份(黄冈市罗田县 肖志勤)(12份打包) 下载

篇1:2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级下册第八单元课题2《金属的化学性质》说课课件(24张ppt含视频+素材)(黄冈市黄梅县小池镇第二中学 熊奇新)(3份打包)

2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级下册第八单元课题2《金属的化学性质》说课课件(24张ppt含视频+素材)(黄冈市黄梅县小池镇第二中学 熊奇新)(3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件24张PPT。金属的化学性质 黄梅县小池镇第二中学 熊奇新2.说学情3.说教学目标1.说教材4.说教法与学法5.说教学过程6.说板书设计7.说课后反思1.说教材教材分析本课地位教材分析  《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容,具体内容主要有常见金属的化学性质、金属活动性顺序表及置换反应的定义。教材注意从学生的生活经验和实验事实出发,采用探究对比的方法,引导学生亲自感受金属与氧气以及某些金属化合物溶液、酸等反应的不同来理解和探究金属活动性顺序表,为学习酸、碱、盐打下良好的基础。 2.说学情学情分析说学情学情分析 对于金属,学生并不陌生...
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篇2:2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》说课课件(55张ppt含视频+素材)共2份(黄冈市武穴市实验中学 陈晶)(2份打包)(3份打包)

2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》说课课件(55张ppt含视频+素材)共2份(黄冈市武穴市实验中学 陈晶)(2份打包)(3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件55张PPT。绪言 化学使世界变得 更加绚丽多彩武穴市实验中学 陈晶一、教材分析二、教法分析三、学法指导四、教学程序五、教学反思说课流程化学使世界变得更加绚丽多彩武穴市实验中学 陈晶一、教材分析二、教法分析三、学法指导四、教学程序五、教学反思1.本课题的地位和作用本课题是人教版九年级化学的第一节课,也是整个初中化学学习的启蒙课,在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习,可以使学生一开始就喜欢化学,认识到化学的真正价值,产生强烈的学习愿望和学习动机,对学生初中阶段的化学学习起着至关重要的作用。化学使世界变得更加绚丽多彩武穴市实验中学 陈晶一、教材分析二、教法分析三、学法指...
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篇3:2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课课件(33张ppt含视频+素材)共4份(黄冈市 管倩)(4份打包)(4份打包)

2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课课件(33张ppt含视频+素材)共4份(黄冈市 管倩)(4份打包)(4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题2 《二氧化碳制取的研究》说课稿黄梅县新开中学化学教研组 管倩 一、教学背景分析1.教材分析人教版九年级化学第六单元《碳及碳的氧化物物》中的课题2——《二氧化碳制取的研究》是初中化学的重要内容,涉及化学课程标准中的两个一级主题(科学探究、身边的化学物质)和两个二级主题(学习基本的实验技能和我们周围的空气)。在化学知识体系中起着承上启下的作用,既是对化学实验基本操作的综合应用,也为今后进一步学习常见气体的实验室制法打下坚实的基础。本课题我设计用2个课时完成,今天的说课是第一课时课后说课。在第一课时中,教材通过联系已有的实验室制氧气的相关知识;通过对比,归纳出气体发生、收集装...
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篇4:新课标人教版五年级语文下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课教案

新课标人教版五年级语文下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课教案资料可供深圳市地区适用。
大致详情:《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一、说教材《人物描写一组》是课标版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文,由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段,选自作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》,题目为编者所加。这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天,塑造了小嘎子和胖墩儿这两个鲜活的儿童形象。片段中动词的准确运用兼心理活动的细致刻画使小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计的个性特点跃然纸上,堪称人物描写的经典之作。二、说教学目标结合单元教学要求和本课特点,依据新课...
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篇5:云南省昭通市盐津县实验教学说课比赛人教版九年级上册1.3《走进化学实验室——液体药品的取用》说课课件(21张ppt)+教学设计共2份(2份打包)

云南省昭通市盐津县实验教学说课比赛人教版九年级上册1.3《走进化学实验室——液体药品的取用》说课课件(21张ppt)+教学设计共2份(2份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件21张PPT。 实验说课 九年级化学一单元课题3 走进化学实验室(液体药品的取用) 盐津县中和中学 冉成君 实验说课的内容教学反思与自我评价教学过程设计实验方法设计实验教学目标实验内容分析1.实验内容分析 本节课选自化学九年级上册第一单元的第三课题,从内容上看,液体药品的取用是今后实验中最基本的实验操作,将为今后的化学实验学习打下坚实的基础。对今后的实验操作起着重要的铺垫作用。并能激发学生学习化学的兴趣。2、实验教学目标会用倾倒法取液体药品,能正确使用量筒量取一定量的液体,学会胶头滴管的...
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篇6:2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》说课课件(34张ppt含视频+素材)共5份(黄冈市蕲春县思源实验王俊慧)(5份打包)

2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》说课课件(34张ppt含视频+素材)共5份(黄冈市蕲春县思源实验王俊慧)(5份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:《质量守恒定律》说课稿 蕲春县思源实验学校 王俊慧一、教材分析 1.教材的地位及其作用 《质量守恒定律》是人教版九年级化学上册第五单元课题1第一课时的内容。包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用。本课题起到了承上启下的作用,开始了从生成何种物质向生成多少质量的物质进行过渡,通过一系列探究活动,引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律,为后面学习化学方程式的书写以及计算的教学作好理论准备。它是前几个单元知识的阶段性小结,也是学生进一步学习化学的起点。 2. 教学目标 本着以学生发展为...
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篇7:海口市2014年初中历史教学技能比赛人教版九年级上册第14课《蒸汽时代的到来》课件(海口一中李小倩)(共21张PPT)

海口市2014年初中历史教学技能比赛人教版九年级上册第14课《蒸汽时代的到来》课件(海口一中李小倩)(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件21张PPT。“蒸汽时代”的到来第14课(第一次工业革命)海口一中 李小倩什么是工业革命?找不同 手工工场 工厂 手工生产机器大生产手工业工业自主学习整体感知 请同学们自主阅读课本P88页—P90页,了解工业革命的概况工业革命起止时间知识抢答知概况开始:结束:19世纪上半期开始国家英国重要发明18世纪中期珍妮纺纱机改良蒸汽机火车机车轮船发明者国家发明成果哈格里夫斯瓦特史蒂芬孙富尔顿英国英国英国美国开始生产部门纺织业抢答规则:老师提出问题,说“开始”后,不用举手,先站起来并回答正确的得分。大胆设疑探变革同学们的疑问??请同学们分成男女两组互相提问并回答,看看哪一组提出的问题最...
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篇8:2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课课件(24张ppt含音频+视频+素材)共12份(黄冈市罗田县 肖志勤)(12份打包)

2015年黄冈市化学说课比赛 人教版九年级上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课课件(24张ppt含音频+视频+素材)共12份(黄冈市罗田县 肖志勤)(12份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版《化学》九年级上册 第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课稿罗田县凤山中学 肖志勤一、教材分析本单元是初中化学最为完整的学习元素和化合物知识体系的一个单元,本课题内容在单元乃至整个初中化学中都占据十分重要的地位。通过本课题的学习能使学生从简单模仿到有目的的选择,进而获得实验室制取气体的一般设计思路。上好本节课对今后学习元素和化合物知识,提升学生化学实验操作能力和探究能力,会产生深远的影响。教材是在学生学习了氧气的实验室制法,初步具备了一些气体制备的实践经验和实验技能的情况下设置这一课题的。二、学情分析1、学生已有了实验室制取氧气的知识基础和相应的实验操作技能,对于气体制备...
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