篇1：教学技能比赛 选必一《第5课中国古代官员的选拔与管理》教学设计+说课课件+模拟上课课件教学技能比赛 选必一《第5课中国古代官员的选拔与管理》教学设计+说课课件+模拟上课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：选必一第5课 中国古代官员的选拔与管理 教学设计教学目标【必备知识】了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。【关键能力与核心素养】1.借用基础梳理培养学生获取和解读历史信息的能力，落实时空观念；2.从史料实证角度探讨中国古代官员选拔的特点，引导学生对选官制度的演进趋势做出合理的历史解释；并通过举一反三解释中国古代官员考核和监察制度的特点。3.培养学生正确的价值观念，增强中国特色社会主义制度自信。二、教学重难点教学重点：了解中国古代不同时期选官制的特点。教学难点：对于中国古代官员选拔、考核和监察制度的规律性总结和认...
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  篇2：教学技能比赛《第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》教学设计+说课课件+模拟上课课件教学技能比赛《第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》教学设计+说课课件+模拟上课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：纲要上《第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧》教学设计教学目标【必备知识】太平天国运动、洋务运动、边疆危机与甲午中日战争、瓜分中国的狂潮【关键能力与核心素养】1.通过基础梳理培养学生获取和解读历史信息的能力，落实时空观念；2.通过史料研读，培养学生分析、归纳历史信息的能力，落实史料实证素养。3.能够对农民阶级、地主阶级的局限性作出合理解释；4.从唯物史观角度解读《马关条约》的内容。5.认识中国社会各阶级为探索国家出路所付出的努力，培养学生的民族认同感和历史使命感。二、教学重难点教学重点：太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争；教学难点：农民阶级和地主阶级的局限性。三...
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   篇3：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...
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    篇4：6.1 圆周运动说课和讲课比赛 课件(共39张PPT)6.1 圆周运动说课和讲课比赛 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)圆周运动说课一、教材与学情分析二、教学重难点三、教学目标四、教法与学法五、教学过程及板书设计教材分析地位作用平抛运动知识后；今后学习天体的运动和带电粒子在磁场中的运动；学以致用；高中物理必修第二册第六章第一节学情分析通过前面学习曲线运动中的平抛运动，对曲线运动有了一定的了解，熟悉圆周运动而没有量化研究。学生已经具备了较为完备的直线运动的知识和曲线运动的初步知识（V的方向），并学会了用比值定义法描述匀速直线运动的快慢,有助于线速度，角速度的学习。但由于匀速圆周运动的特殊性(周期性特点)和复杂性以及学生从多角度分析运动存在认识上的差异，本节课的内...
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   篇5：人教版 6.2.3脚背正面射门及教学比赛 说课 课件（13张PPT）人教版 6.2.3脚背正面射门及教学比赛 说课 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：脚背正面射门
依据“国家足球进校园”的指导方针，贯彻落实“以人为本，健康第一”的指导思想，让学生学会玩足球的同时，掌握一些基本的足球技术技能。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的玩足球的兴趣。在教学中以学生为主体，培养学生自主学习、探究学习与合作交流的能力，烘托足球文化氛围，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习任务。
说课内容
1
指导思想
7
教学过程
2
教材分析
3
学情分析
4
教学目标
5
教学重难点
6
教法学法
8
效果预计
9
场地器材
本节课所选教材内容是足...
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    篇6：25.《王戎不取道旁李》教学课件+教学设计+说课+教学反思25.《王戎不取道旁李》教学课件+教学设计+说课+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)曹冲称象司马光砸缸25.王戎不取道旁李王戎道旁道路旁边摘读题释题自读要求：1、读准字音2、读通句子3、声音洪亮王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。初读古文，读通读顺王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。再读古文，读出韵味联系上下文利用注释结合图片联系生活实际联想......理解古文的方法：联系上下文利用注释结合图片...
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  篇7：23.《马说》微型课教学设计23.《马说》微型课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册《马说》微型课教学设计【课文解析】韩愈的《马说》一文是统编版八年级下册第六单元的一篇文章。作者以伯乐和千里马为喻，对统治者不识人才，甚至摧残埋没人才的现象，表达了强烈的愤慨之情，也表达了作者怀才不遇的愤懑之情。【教学目标】1.通过文中否定句，理解本文主旨，体会托物言志的写法。2.品味涵咏、把握主旨。3.认识封建统治者不识人才、埋没人才的昏庸，认识在今日的优越条件下，要努力学习，成为有用之才，树立正确的人才观。【重点难点】重点：分析文中的否定句。难点：通过分析文中否定句，明确文章主旨，体会托物言志的写法。【教学形式】微型课20分钟【教学过程】一、激趣导入：刘...
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 篇8：人教版体育与健康五至六年级 6.1.5运球技术与教学比赛 说课 课件 (17张PPT)人教版体育与健康五至六年级 6.1.5运球技术与教学比赛 说课 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)五年级体育原地运球及游戏一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。一、指导思想二、教学目标1、运动参与目标：让大部分同学参与到教学中，培养学生对篮球运动的兴趣,体验活动的乐趣。2、运动技能目标：通过学习，90%以上的同学能够掌握原...
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     篇9：第17课《陋室铭》《爱莲说》教学设计第17课《陋室铭》《爱莲说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》《爱莲说》整合教学设计教学目标：1. 了解两种文体，积累文言词句。（重点）2. 学习一种写法，理解作者志趣。（重点）3. 背诵两篇短文，学习古人情操。（难点）教学过程：一、导入新课：所谓“文以载道”“言为心声”，也就是说，不论写文章，还是说话，都是为了表达思想的。我们要了解古人，当然是无法亲耳聆听到他们心声的，但可以读他们留下来的文章，去走近他们。今天，我们一起来学习《陋室铭》《爱莲说》，去认识两位古人——唐朝刘禹锡和宋朝周敦颐。二、认识文体（1）同学们自由地读两篇课文，读准字音。（2）同学谈读后的感受。预设：这两篇文章都读起来上口，好读好记。两篇文章句式都...
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  篇10：高二上学期体育与健康人教版 足球教学比赛 说课课件 (共15张PPT)高二上学期体育与健康人教版 足球教学比赛 说课课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《足球教学比赛》、指导思想：为进一步贯彻落实《国家体育总局教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神和《六安市青少年校园足球实施方案》相关内容，积极开展校园足球运动、践行每周一节足球课的教学实验，使足球运动和足球课堂更好地为学生的健康保驾护航。在提高学生体质和足球运动技能的同时也为我校足球队培育着更加优秀的后备人才。二、教学目标：1、理解并学会运用各种常用的足球技战术。2、使学生在实战中提高对足球技战术的运用能力。3、培养学生团队合作意识与竞争组织能力！三、教材内容：针对442阵形演练而进行的11人制、半场足球教学比赛（主教材）。无越位规则。本课以水平五的具体教学目标...
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    篇11：小学心育课教学设计---面对欺凌勇说“不”小学心育课教学设计---面对欺凌勇说“不”资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心育课教学设计---面对欺凌勇说“不”【教学年级】四年级【教学目标】通过本次主题班会，使学生了解校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会友善待人预防校园欺凌，掌握校园欺凌发生时、发生后保护自己的方法。【教学重难点】学会正确面对校园欺凌，保护自己。【教学准备】视频《你失去的部分》；PPT【教学方法】讲授法、练习法、交流体验【教学过程】一、以情促动点欺凌活动1:“我有话说”同学们！上课前，我们完成一个量表（特拉华欺负受害量表），做完以后交流。分享：你有什么样的心理感受？（预设：让你想起了不好的事情）可以具体说说吗？可见这件事对你产生了一些负面影响，这叫什么？（预设：欺负）欺负上...
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  篇12：第三单元 第五课 优雅地说“不” 教学设计第三单元 第五课 优雅地说“不” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：优雅地说“不”【活动目的】懂得拒绝他人对个人成长的意义。培养学生敢于并善于拒绝他人的勇气和技巧。教给同学拒绝的方法。【活动内容】初中生人际交往辅导【活动形式】分组讨论﹑情景扮演…【活动对象】初中二年级【活动时间】40分钟【活动准备】课件，音乐【活动设想】要想获得真诚永久的友谊，得到别人的肯定，接受和拒绝是同样重要的。生活中，拒绝别人或遭人拒绝是件很普通的事，因为满足每个人每件事是不现实的。可生活中很多中学生在与他人交往时，存在着一种错误观念，以为拒绝别人，对别人说“不”，就会失去友谊，对别人造成伤害，所以该说“不”时不说“不”，为此浪费很多时间和精力，影响了自己的学习和生...
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  篇13：第三单元 第五课 优雅地说“不” 教学设计第三单元 第五课 优雅地说“不” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：优雅地说“不”【活动目标】通过问卷调查，了解学生实际生活中不敢说“不”的情景。通过自身的活动体验，体验说“不”的重要性。通过视频分享、角色扮演等活动，使学生解除怕说“不”的顾虑，能够勇敢说“不”，并掌握说“不”的艺术。通过心灵卡片，解决学生实际生活中的实际问题，从而建立美好而和谐的人际关系，获得充实而幸福的人生。【活动方式】游戏体验，角色扮演，视频分享，小组分享【活动对象】初中二年级【活动准备】课前问卷调查，调查学生们在实际的学习和生活中，想说“不”却没有说“不”的情景。【活动过程】课堂约定：上课，同学们好！看到大家真挚的眼神和热情的微笑，老师感到很温暖。这节课，让...
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   篇14：小学数学北师大版二年级下铅笔有多长 说课比赛课件(共27张PPT)小学数学北师大版二年级下铅笔有多长 说课比赛课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)——毫米、分米的认识教学背景教法学法教学过程设计说明铅笔有多长TEXTTEXTTEXT教学背景——教材分析学生在第二册时已经认识了“厘米”和“米”。这节课是有关长度的第二阶段的学习，教材借助“铅笔有多长”这一现实情境，安排了两次估一估、量一量铅笔有多长的活动。本课“毫米、分米”的学习为后续学习千米、周长、面积单位、体积单位打下基础，具有非常广泛的实际应用意义。一教学背景——学情分析1、学生已经学习了“米”和“厘米”这两个长度单位，能够用米和厘米为单位进行估测和测量。在本课中，学生可能对毫米的测量更难掌握些，需要让学生多动手操作。2、 低...
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   篇15：人教版体育与健康五至六年级 6.2.1小足球 脚背内侧传球及教学比赛 说课 课件 (15张PPT)人教版体育与健康五至六年级 6.2.1小足球 脚背内侧传球及教学比赛 说课 课件 (15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一 、指导思想二 、教材分析三 、学情分析四 、教学方法五 、教学重难点六 、教法与学法七、教学流程八、教学效果预计九、场地器材课的流程本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要...
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    Tags：教学,比赛,精选,15篇
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