篇1：五年级下册数学说课- 8.2 比赛场次 冀教版五年级下册数学说课- 8.2 比赛场次 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《比赛场次》说课
河北省张家口市宣化区新兴街小学 杜秀梅
尊敬的各位老师大家好！我是来自河北省张家口市宣化区新兴街小学的数学教师杜秀梅。今天，我说课的内容是义务教育教科书冀教版五年级下册第八单元《探索乐园》第2课时“比赛场次”的教学内容。
我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法、教学过程和教学反思八个方面阐述我的设计与思考。
一、教材分析：
1.教材的编排特点。
学生在第一学段已经接触了用列举、画图、连线等直观方法解决简单的搭配问题，在此基础上本节课又将基本的数量关系与组合问题融合在一起，进一步出现了列表法，以表格的清晰、直观、有序，来提升学生的认识，...
图片详情：
  篇2：一年级下册数学说课教案《整十数加一位数及相应的减法》人教版一年级下册数学说课教案《整十数加一位数及相应的减法》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《整十数加一位数及相应的减法》说课稿平罗县城关第一小学赵展一、说教学内容：《整十数加一位数及相应的减法》是人教版一年级下册，第四单元48页的内容。本节课是在学生掌握100以内的基础上进行教学的。整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100以内数的组成，同时也为后面正式100以内加、减法的口算和笔算做准备。教材通过看图解决问题列出两道加法算式和两道减法算式，并说出各部分的名称和想法，最后通过练习巩固算法。二、说教学目标：1.知识与技能目标：（1）结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算方...
图片详情：
 篇3：冀教版四年级上册数学说课教案 《探索2、5的倍数的特征》冀教版四年级上册数学说课教案 《探索2、5的倍数的特征》资料可供全国地区适用。
大致详情：《探索2、5的倍数的特征》说课稿
（1）教材分析
教材的地位与作用：
? “探索2、5的倍数的特征”是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数、求最大公因数和最小公倍数的重要基础，学好这部分内容，还有利于学习约分、通分知识。因此，掌握能2、5的倍数的特征，对于本单元的内容具有十分重要的意义。
教材先教学2、5的倍数的特征，后学3的倍数的特征，是因为2、5的倍数的特征仅仅体现在个位上的数，比较明显，容易理解。这部分内容也是学习3的倍数的特征的基础，并为此进一步积累探索经验，同时为后续学习奠定基础。
（2）学情分析
这节课是在学生学习了自然数和倍数、初步认识了双数、单数...
图片详情：
  篇4：一年级上册数学说课-3.1 20以内数及其加减法（11-20数的认识） 沪教版一年级上册数学说课-3.1 20以内数及其加减法（11-20数的认识） 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11-20数的认识
一．说教材
11～20各数的认识，在整个数的学习体系中具有相当重要的地位，它既是10以内数的认识的延续，也是认识100以内的数乃至更大的数的认识基础，同时又为学习20以内的进位加法和退位减法作好准备。所以对数的学习起着承上启下的作用，对学生今后数的认识有很大影响。为达成“认识11～20各数”这一目标，从数数，读数，写数和认识数位顺序数的组成，让学生在已学过的10以内数的基础上，数出图中数量，教材在“课堂活动”中安排了形式多样的操作活动，让学生借助直观进一步了解11～20各数的组成。
说学生
本单元是在学生已经掌握了10以内数的认识和加减法的基础上，将认数范围从10以...
图片详情：
 篇5：黄冈市初中化学说课比赛 《《原子的结构》课件（王晓明 ）黄冈市初中化学说课比赛 《《原子的结构》课件（王晓明 ）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件21张PPT。蕲春县蕲州镇中学 学校教学和生活设施齐全，教学区、生活区、运动区布局合理，校园环境整洁优美，绿意盎然，文化气息浓厚，已成为教师顺利工作，学生健康成长的乐园。 步入新时期，挑战新机遇。蕲州镇中肩负关育人和发展的使命，正以“学而优，高而雅，和而美”的教育理念，在努力办好“理想教育、责任教育、满意教育”的大道上阔步前进。 蕲州镇中学是“医圣故里”、“教授名县”----蕲春县的一所重点初中，位于蕲州镇中郦公园，濒临长江，毗邻蕲州“博士街”。第三单元 《物质构成的奥秘》课题2 原子的结构（第一课时）人教版义务教育教科书九年级化学（上册）蕲春县蕲州镇中：王晓明 说教材分析 说...
图片详情：
   篇6：黄冈市初中化学说课比赛 《氧气》课件（王俊慧 ）黄冈市初中化学说课比赛 《氧气》课件（王俊慧 ）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。人教版九年级化学第二单元 课题2蕲春县张塝中学 王俊慧说课流程1、教材的地位及其作用2、教学目标①认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼；②认识化合反应和氧化反应；③认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象 ①培养学生观察与分析，合作与交流的能力； ②通过探究氧气与硫、碳、铁的反应，学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。 ① 通过五彩缤纷的化学变化，进一步培养学生学习化学的兴趣； ② 逐步树立“性质决定用途，用途体现性质”的辩证观点。学情分析合作探究讨论交流抢答巩固分析归纳 教学过程创设意境 升华课堂III设计...
图片详情：
   篇7：黄冈市初中化学说课比赛 《分子和原子》课件（詹英）黄冈市初中化学说课比赛 《分子和原子》课件（詹英）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件22张PPT。第三单元 《物质构成的奥秘》人教版九年级化学（上册）课题1 分子和原子四、说教学过程五、说教学反思 三、说学法指导 二、说教法分析说课内容一、说教材分析1、教材内容的地位和作用 本节课主要介绍了物质的微粒性和微粒的基本性质。通过本节课的学习，既能帮助学生深入理解物理变化、化学变化的本质，又为学生以后学习质量守恒定律，化学方程式等打下坚实的基础。所以，本节课的内容具有承上启下的作用。 一、说教材分析2、教学目标（1）认识物质的微粒性； （2）知道分子、原子等都是构成物质的微粒 ；（3）能用微粒的观点解释某些常见的现象 。 （1）学习运用比较、分析、归纳等...
图片详情：
     篇8：黄冈市初中化学说课比赛 《分子和原子说课稿》课件（洪雨）黄冈市初中化学说课比赛 《分子和原子说课稿》课件（洪雨）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件25张PPT。孔垄镇一中 洪雨 义务教育教科书 化学 九年级 上册 第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子教材分析学情分析教法分析教学过程板书设计说课内容教材分析教材的地位、作用教学目标教学重难点教学指导教材分析教材分析走进化学世界 宏观世界 微观世界 分子和原子我们周围的空气第一课 “双基”的重要组成部分解释日常现象的基础教材的地位和作用教材分析2、教学目标教材分析2、教学目标培养学生的实验操作能力、观察能力和分析解决问题的能力。 培养学生的抽象思维能力。 教材分析2、教学目标情感...
图片详情：
   篇9：黄冈市初中化学说课比赛课件 《分子和原子》冯华杰黄冈市初中化学说课比赛课件 《分子和原子》冯华杰资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件33张PPT。《分子和原子》说课说课者： 冯华杰 人教版九年级化学上册 第三单元教材分析教法分析设计理念教学过程教学反思说课流程教材分析1、教材的地位和作用分子和原子物质构成质量守恒定律化学反应实质物质的变化性质承前启后2、教学目标（一）知识与技能①掌握分子的基本性质和定义。②能运用分子的观点解释一些简单的生活现象和实验现象。（二）过程与方法①运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法理解分子的基本性质和概念。②认识科学探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好学习习惯和方法。 ⒊重点、难点分析重点：分子、原子性质的理解。难点：分子、原子的...
图片详情：
     篇10：黄冈市初中化学说课比赛课件 《金属的性质 》（库文涛）黄冈市初中化学说课比赛课件 《金属的性质 》（库文涛）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。《金属的化学性质》武穴市第三实验中学 库文涛对本节课我将从以下几个方面进行说明： 一、教 材 分 析二、教 学 策 略三、学 法 指 导四、教 学 程 序一、教材分析 《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容，主要内容是：常见金属的三点化学性质及置换反应的定义。本课题是在原有知识的基础上对金属的化学性质进行较为深入、系统地学习。 它侧重于对金属活动性顺序的理解和能利用金属活动性顺序解释—些与日常生活有关的化学问题，使学生在获得知识的同时，解决实际问题的能力也获得提高，并为...
图片详情：
     篇11：黄冈市初中化学说课比赛 《分子和原子》课件（丁文超 ）黄冈市初中化学说课比赛 《分子和原子》课件（丁文超 ）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件29张PPT。蕲春县漕河镇中学 丁文超 课题一 分子和原子（第1课时）第三单元 物质构成的奥秘 教材分析教法分析设计理念教学过程教学反思说课流程教材分析1、教材的地位和作用分子和原子物质构成奥秘化学方程式质量守恒定律化学反应实质物质的变化性质承前启后教材分析教学目标一、知识与技能 1、认识物质的微粒性 2、知道分子、原子是构成物质的微粒 3、能用分子的观点解释变化和现象二、过程与方法 1、通过对学生熟悉的日常现象提出问题，激发学生提出问题的欲望 。 2、通过宏观和微观知识的转换使学生增强知识的迁移能力。三、情感态度与...
图片详情：
   篇12：五年级上册数学说课教案-3.2 2.5的倍数的特征 北师大版五年级上册数学说课教案-3.2 2.5的倍数的特征 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《2、5倍数的特征》说课稿宁兴学校 靳花萍我说课的内容是北师大版五年级上册第三单元第二课时的内容，在认真研究教材并结合学生实际，我准备从以下几个环节进行说课：一、简明扼要说教材这部分内容是在因数、倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数的重要基础，从而也是学习约分和通分的必要前提。学生的分数运算是否熟练，取决于约分和通分掌握得是否熟练，而约分和通分是否熟练，在很大程度上取决于能不能很快地根据分子、分母的特征看出分子和分母有什么公因数，能不能很快地求出几个分数的分母的公倍数。因此，熟练掌握2、5的倍数的特征，具有十分重要的意义。二、结合实际说学情学生是学习的主体，教师只...
图片详情：
   篇13：四年级上册数学说课教案-5.3--2.3.5的倍数的特征 冀教版四年级上册数学说课教案-5.3--2.3.5的倍数的特征 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2、5的倍数特征说课稿一、说课标：《新课标》指出，现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛地应用。同时还指出，在学习过程中要初步培养学生的合作精神，通过观察，对比等数学活动，发展学生的各种能力，因此在教学本节课时，通过查找信息和选数字组数，让学生更加感受到数学就在身边。二、说教材：《2和5的倍数的特征》是冀教版小学数学四年级上册的内容。这部分的内容是在学生掌握了倍数和因数的基础上进行教学的。它是学好分解质因数、求最大公约数和最小公倍数的重要基础。这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用，所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。因...
图片详情：
   篇14：黄冈市初中化学说课比赛 《质量守恒定律》（周彪）黄冈市初中化学说课比赛 《质量守恒定律》（周彪）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。质量守恒定律罗田县万密斋中学 周 彪第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律，是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据，它的应用贯穿于整个初中化学。本节教材在初中化学里有着承上启下的作用。本节课的教学将引领学生对化学反应的认识开始了从“质”到“量”的过渡，也为之后化学方程式的书写和计算的教学构建了理论铺垫，所以本课内容不仅是本单元的一个重点,也是整个中学化学的教学重点之一。 2教学目标一、教材分析 （1）记住质量守恒定律的内容，能理...
图片详情：
  篇15：黄冈市初中化学说课比赛 《爱护水资源》课件（詹德林 ）黄冈市初中化学说课比赛 《爱护水资源》课件（詹德林 ）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件24张PPT。爱 护 水 资 源蕲春县詹大悲中学 詹德林人民教育出版社九年级化学上册第四单元 课题一说课流程一、教材分析三、学法分析四、教学过程五、板书设计六、教学反思二、教法分析 一、教材分析 1、教材的地位和作用本课题是对学生进行情感、态度和价值观教育的有效载体。教材主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。 水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺，意在强化学生的爱水、节水意识。水资源保护，从节约用水和防治水体污染两个角度讲的，意在增强学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。2、三维目标 一、教材分析...
图片详情：
     篇16：黄冈市初中化学说课比赛 《碳的化学性质》（何杰 ）黄冈市初中化学说课比赛 《碳的化学性质》（何杰 ）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件21张PPT。《碳的化学性质》说课人教版九年级化学第六单元 课题1（第二课时）横车中学 何杰说 课 流 程教材分析教法分析学情分析教学过程板书设计1、教材的地位及其作用教学反思2、教学目标①通过对碳的化学性质的学习，引导学生认识物质的多样性，学会用化学知识解决生活中的问题。① 知道碳的化学性质，能准确描述有关实验现象，写出有关的化学方程式；能运用碳的化学性质分析解释有关现象。①倡导低碳生活，培养学生关注和保护环境的社会责任感。3、重点和难点学情分析1、初步具备了合作交流、分析解决 简单问题的能力2、已经获得了不少有关碳的知识教法分析1、采用问题引导探究策略：通过设计一些与生活联系...
图片详情：
    篇17：黄冈市初中化学说课比赛课件 《二氧化碳》陈晶黄冈市初中化学说课比赛课件 《二氧化碳》陈晶资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件25张PPT。武穴市实验中学 陈 晶人教版九年级化学第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳一、说教材二、教法分析三、学法指导四、教学程序五、教学反思说课流程1．教材分析：前面学生已经学习了空气和氧气，二氧化碳对于学生而言并不陌生，学生在生活中已有了一些二氧化碳的知识，但都是零散的、不成系统，通过本节课的学习，将学生头脑中已有的知识系统化，网络化，并提高学生对二氧化碳在自然界和生命活动中作用的认识。也为今后学习一氧化碳、碳酸及碳酸盐等物质打下基础。本课题是六单元的重点，也是整个初中化学的重点，起着承前启后的纽带作用。 一、说教材2．教学重点：二氧化碳的物理性质和化学性质...
图片详情：
  篇18：黄冈市初中化学说课比赛 《质量守恒定律》课件（王时雨）黄冈市初中化学说课比赛 《质量守恒定律》课件（王时雨）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件25张PPT。罗田县白庙河中学 王时雨教学流程学情学法教法选择教学反思教学板书说课内容教材分析教材分析地位和作用教学目标教学重难点教学准备（一）本课题在教材中的地位和作用启蒙作用启下作用 “返促”作用。知识与技能过程与方法情感态度与价值观（二）教学目标①认识②理解③应用①完成探究之旅，学习从个别到一般的认知方法。②提高主动与他人进行交流、表达观点的良好习惯。①树立唯物观。②体验与感受。③评价。（三）教学重难点（1）重点是对质量守恒定律的探究。（2）以演示实验、学生分组实验、课件展示实验为载体，从浅入深。（1）难点是对质量守恒定律的理解和应用。（2）...
图片详情：
     篇19：黄冈市初中化学说课比赛 《质量守恒定律》课件（刘晓安）黄冈市初中化学说课比赛 《质量守恒定律》课件（刘晓安）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件23张PPT。质量守恒定律罗田县李婆墩中学 刘晓安1质量守恒定律教材分析1教法分析2学法指导3教学反思4教学流程5 化学反应 质量守恒定律化学方程式书写、计算分子、原子、元素的化学知识质量守恒定律 质量守恒定律过程与方法知识与技能情感态度与价值观1.能依据实验目的初步设计并完成一些简单的化学实验。2、通过对实验数据的讨论和分析，体会科学探究过程与方法。1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学变化中的质量关系。2、能从微观的角度解释质量守恒定律。 培养严谨求学的科学精神，认识定律研究对化学科学发展的重大作用。过程与方法知识与技能情感态度与价值观质量守恒定律教学重...
图片详情：
  篇20：黄冈市初中化学说课比赛 《水的组成》（21张PPT）黄冈市初中化学说课比赛 《水的组成》（21张PPT）资料可供黄冈市地区适用。
大致详情：课件21张PPT。《水的组成》 说课人：刘玲单位：黄梅县分路中学1234说课内容 说教材分析说教法和学法说教学过程说板书设计5说课后反思IF语句的应用一、说教材分析1.在教材中的地位和作用 《水的组成》是人教版九年级化学新教材上册第四单元课题3的内容，本单元介绍的是我们很熟悉的自然界的物质——水。本课题是编排在这一单元《爱护水资源》、《水的净化》后一节的内容，先让学生熟知自然界的水资源，并学会如何将自然界中的水净化成我们所需要的饮用水，再来学习《水的组成》。这样的编排使学生学起来轻松，同时对物质的组成有了更深的理解。并且 这一节是在学习了元素知识后，通过水的电解实验和对实验...
图片详情：
     Tags：学说,比赛,主持,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
