篇1：2.3无菌技术操作（课件）《基础护理》同步教学（江苏凤凰教育出版社）(共28张PPT)2.3无菌技术操作（课件）《基础护理》同步教学（江苏凤凰教育出版社）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)无菌技术操作03案例导入赵女士，急性阑尾炎行阑尾切除术后第4天，护士巡房时发现患者伤口敷料需要更换，征得医生同意后准备为患者进行伤口换药。护士在治疗室为患者准备无菌换药盘，盘内需要放置: 无菌治疗碗、无菌生理盐水、无菌血管钳和镊子、还有无菌敷料。护士应如何进行这些操作 项目3 无菌技术操作问题提示:1.什么叫无菌技术 进行无菌操作时应遵循哪些原则 2.如何理解清洁区域和无菌区域 对你将实施的无菌技术有何启示 3.如何进行正确的无菌技术操作 在操作中如何防止污染 一、无菌技术概念医疗实践中经过物理或化学方法灭菌后未被污染的物品或区域称为无菌物品或无...
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    篇2：苏教（2019）一轮复习课件：10-1 发酵工程的培养基和无菌技术(共85张PPT)苏教（2019）一轮复习课件：10-1 发酵工程的培养基和无菌技术(共85张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共85张PPT)第1讲 发酵工程的培养基和无菌技术选择性必修3 生物技术与工程第十单元 生物技术与工程1．培养基的概念及类型(1)培养基：主要是指为人工培养微生物等而制备的，适合微生物等生长、繁殖或积累代谢产物的营养基质。(2)类型考点1 发酵工程的培养基2．基础培养基(1)概念：各种培养基的配方虽然不同，但其成分一般都含有__、____、____和______等最基本的物质，这些最基本的物质是大多数微生物对营养条件的____需求，提供这些基本需求的培养基就是基础培养基。水碳源氮源无机盐基本(2)培养基的成分能量蔗糖淀粉蛋白质核酸铵盐牛肉膏蛋白胨...
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     篇3：高中生物苏教版（2019）选择性必修3 生物技术与工程 第一章 第二节 第2课时 微生物分离、纯化和培养的无菌技术（80张PPT）高中生物苏教版（2019）选择性必修3 生物技术与工程 第一章 第二节 第2课时 微生物分离、纯化和培养的无菌技术（80张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)第2课时 微生物分离、纯化和培养的无菌技术1.概述平板划线法分离和纯化微生物的过程。2.概述稀释涂布平板法分离和纯化微生物的过程。3.进行土壤中分解尿素的细菌的分离和计数。学习目标1.科学思维：能通过平板划线法和稀释涂布平板法的操作，掌握微生物分离和纯化的基本方法。2.科学探究：学会配制选择培养基，以分离出能分解尿素的细菌，并对实验结果进行分析和评价。素养要求内容索引网络构建课时对点练一、平板划线法分离和纯化微生物二、稀释涂布平板法分离和纯化微生物一、平板划线法分离和纯化微生物1.平板划线法(1)概念：是指把含有多种微生物的 样...
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  篇4：高中生物苏教版（2019）选择性必修3 生物技术与工程 第一章 第二节 第1课时 发酵工程的灭菌方法和传代的无菌技术（68张PPT）高中生物苏教版（2019）选择性必修3 生物技术与工程 第一章 第二节 第1课时 发酵工程的灭菌方法和传代的无菌技术（68张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)第1课时 发酵工程的灭菌方法、灭菌设备、无菌操作器具及微生物接种和传代的无菌技术1.掌握不同物品的灭菌方法。2.概述发酵工程的灭菌设备和无菌操作器具并掌握其正确使用方法。3.概述微生物接种的方法和传代的无菌技术。学习目标1.生命观念：理解防止杂菌污染对成功获得培养物及确保操作者本身安全的重要性。2.科学思维：利用无菌技术进行斜面接种和培养酵母菌。素养要求内容索引网络构建课时对点练一、发酵工程的灭菌方法二、发酵工程的灭菌设备及无菌操作器具三、微生物接种和传代的无菌技术一、发酵工程的灭菌方法1.无菌技术：是发酵工程的重要技术之一，是指在操作...
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  篇5：专题11生物技术-2023年中考生物全考点精讲课件(共27张PPT)专题11生物技术-2023年中考生物全考点精讲课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第一部分 中考考点精准复习专题11 生物技术考点一 发酵技术一、发酵技术1、概念:发酵技术指运用微生物的发酵作用,对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法。2、实质:发酵过程实际上是微生物代谢的过程。（一）乳酸发酵1、乳酸发酵原理：乳酸菌（无氧）：2、探究活动:探究制作酸奶需要的条件①实验步骤②实验原理:乳酸发酵需要适宜的温度和无氧的条件。在这样的条件下,乳酸菌能够利用葡萄糖生成乳酸,从而使牛奶呈现酸味。③应用:制作酸泡菜、酸黄瓜、奶酪等食品及饮料。巧学妙记 制作酸奶的步骤:灭菌(煮沸)→接种(40 ℃,乳酸菌)→密封(无氧)→发酵(30~35...
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     篇6：5.3.2冒泡排序（讲课）课件（30张PPT） 2022—2023学年粤教版（2019）高中信息技术选修15.3.2冒泡排序（讲课）课件（30张PPT） 2022—2023学年粤教版（2019）高中信息技术选修1资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)鱼吐泡泡粤教版选择性必修一——冒泡排序回顾：认识排序排序是把一个任意序列的数据元素排列成按照某关键字的一个有序序列的过程游戏：探究人如何实现排序四位同学，随意排好顺序，从第一位同学开始往后排序，每位同学只能和后面一位同学交换位置，最终按学号从小到大的顺序排列。如何一步步实现排序什么时候结束排序游戏：探究人如何实现排序相邻比较逆序交换VS冒泡排序多轮排序数列有序核心步骤鱼吐泡泡冒泡排序过程就像鱼在水里冒泡的过程，小泡泡在下面，大泡泡在上面2591353291鱼吐泡泡冒泡排序是交换排序算法。依次进行大小比较来交换相邻两...
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    篇7：1.1 传统发酵技术的应用 课件 (共38张PPT)2023版高二生物优质精讲课件（人教版2019选择性必修3）1.1 传统发酵技术的应用 课件 (共38张PPT)2023版高二生物优质精讲课件（人教版2019选择性必修3）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第1章 发酵工程第1节 传统发酵技术的应用从社会中来“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 ”（唐·王翰）诗中提及的葡萄酒是人类利用微生物发酵制作而来的。通过微生物的发酵作用还可以制作葡萄醋。葡萄酒和葡萄醋都是以葡萄为原料发酵而来的饮品，为什么一个是醇厚浓郁、耐人寻味的酒，一个却是酸味柔和、 口感绵长的醋呢？它们的制作 方法有什么不同？你想不想自己动手制作葡萄酒和葡萄醋呢？葡萄酒和葡萄醋都是由葡萄发酵而来，但是一个经酵母菌无氧 呼吸产生了酒精，另一个经醋酸菌有氧呼吸产生了醋酸，因此口 感不同。20 世纪 40 年代利用...
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   篇8：【高考复习方案】2015届高考化学二轮精讲课件（典型真题+高频考点探究+教师备用例题）：专题十五 化学与技术（共51张PPT）【高考复习方案】2015届高考化学二轮精讲课件（典型真题+高频考点探究+教师备用例题）：专题十五 化学与技术（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件51张PPT。返回目录典型真题在线高频考点探究专题十五 化学与技术返回目录 知识网络构建返回目录 典型真题在线专题十五 化学与技术返回目录 典型真题在线专题十五 化学与技术返回目录 典型真题在线专题十五 化学与技术返回目录 典型真题在线专题十五 化学与技术返回目录 典型真题在线专题十五 化学与技术返回目录 典型真题在线专题十五 化学与技术返回目录 典型真题在线专题十五 化学与技术返回目录专题十五 化学与技术高频考点探究返回目录高频考点探究专题十五 化学与技术返回目录专题十五 化学与技术高频考点探究返回目录专题十五 化学与技术高频考点探究返回目录专题十五 化学与技术高频考点探...
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     篇9：2014年全国信息技术与教学融合优质课大庆评选龙教版八年级下册第一课《我的好朋友》讲课课件（11张ppt）+教学设计+素材（三永学校魏玉娟）2014年全国信息技术与教学融合优质课大庆评选龙教版八年级下册第一课《我的好朋友》讲课课件（11张ppt）+教学设计+素材（三永学校魏玉娟）资料可供全国地区适用。
大致详情：2014年大庆市教育信息化应用大赛教学设计学校大庆市三永学校课名《我的好朋友》教师魏玉娟学科（版本）信息技术（龙教版）章节第一单元第1课学时1年级七年级 教材内容分析本课以制作“好朋友通讯录”为切入点，以学生们感兴趣的实例为主线，使学生们了解并掌握Excel软件的一些基本操作。本课知识点相对简单，但是内容深度能体现出层次性和实用性，可以很快地使学生感受到Excel软件的优越性，调动学习热情，激发学习兴趣，为学生后面的学习奠定基础，具有承上启下的作用。学习者分析七年级的学生习过Word软件的使用，在日常学习生活中越来越多的学生对应用Excel软件处理电子表格问...
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  篇10：2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：选修1 专题1 生物技术在食品加工方面的应用（102张ppt）2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：选修1 专题1 生物技术在食品加工方面的应用（102张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件102张PPT。选修部分选修1专题1 生物技术在食品加工方面的应用【知识梳理】一、果酒和果醋的制作1.制作原理与发酵条件：附着在葡萄皮有氧呼吸6CO2+6H2O无氧呼吸2C2H5OH+2CO2充足缺少CH3COOH+H2O18℃～25℃20℃30℃～35℃无氧充足的氧气需氧2.制作流程：挑选葡萄→_____→榨汁→酒精发酵→_____发酵 ↓ ↓ _____ 果醋冲洗醋酸果酒二、腐乳的制作1.制作原理：毛霉等微生物产生蛋白酶、脂肪酶，分解有机物。(1)蛋白质 蛋白酶 _______+小分...
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  篇11：2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：选修1 专题4 生物技术在其他方面的应用（110张ppt）2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：选修1 专题4 生物技术在其他方面的应用（110张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件110张PPT。专 题 4生物技术在其他方面的应用【知识梳理】一、植物的组织培养技术1.菊花的组织培养过程：制备___固体培养基→外植体消毒→_____→培养→_____→栽培。2.月季的花药培养：MS接种移栽脱分化胚状体愈伤组织再分化丛芽生根二、DNA和蛋白质技术1.DNA的粗提取与鉴定：(1)提取原理：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中_______不同。①在NaCl溶液浓度为_____mol/L时，DNA的溶解度最小。②DNA不溶于_____，但是细胞中某些蛋白质则溶于酒精。(2)主要步骤：选取实验材料破碎细胞，获取含____的滤液去除滤液中的...
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   篇12：2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：选修3 专题4 生物技术的安全性和伦理问题（93张ppt）2015届高考生物全程复习策略大一轮配套精讲课件：选修3 专题4 生物技术的安全性和伦理问题（93张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件93张PPT。专 题 4生物技术的安全性和伦理问题【知识梳理】一、转基因生物的安全性1.转基因成果_______——重组微生物基因制药转基因优良家畜、家禽___________——生产细胞产品转基因抗性农作物工程菌生物反应器2.对安全性问题的争论：(1)转基因生物与食物安全。①反对“___________”。②担心出现_________。③担心出现新的_______。④担心_________改变。⑤侵犯宗教信仰者或素食者的权益。实质性等同滞后效应过敏原营养成分(2)转基因生物与生物安全。①可能扩散到新的生态区域，破坏_________。②成为“入侵的外来物种”...
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  篇13：【金版学案】2015届高考历史基础知识总复习精讲课件（考点解析+核心探究+图示解说）：必修三 第四单元 近现代世界科学技术（20张PPT）【金版学案】2015届高考历史基础知识总复习精讲课件（考点解析+核心探究+图示解说）：必修三 第四单元 近现代世界科学技术（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第四单元 近现代世界科学技术近现代物理学理论1．经典力学(1)思想基础：________运动解放了人们的思想。(2)科学基础：伽利略开创了以________为根据的近代科学。(3)形成标志：1687年，牛顿的《_________________》出版。(4)主要内容：物体运动三大定律(核心)和________定律等。(5)特点：以________为基础、以数学为表达形式。(6)意义：①对解释和预见物理现象具有决定性意义。②标志近代科学的形成和人类科学时代的开始。③把科学从宗教中解放出来，为启蒙运动奠定了科学基础。④引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。答...
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