篇1：【同步授课微课视频】3.1.8讲故事【同步授课微课视频】3.1.8讲故事资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇2：【新课标】统编版二上口语交际 看图讲故事 课件【新课标】统编版二上口语交际 看图讲故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版 二年级上口语交际 看图讲故事新知导入德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？教学目标1.文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。2.语言运用：培养观察能力，看明图意。3.思维能力：培养想象能力，根据图意展开想象编故事。4.审美创造：培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事。新知导入欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交...
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  篇3：部编二年级上册语文 口语交际 看图讲故事 教学设计部编二年级上册语文 口语交际 看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 口语交际 看图讲故事 教学设计教材解析：交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。漫画共有6格，最后一格留白，给学生以想象空间，可以此话题展开交流，让学生想象“爸爸可能去了哪里？”教学可以从两个方面展开，一是先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事，通过猜测爸爸去了哪里，推荐最有趣、最合理的故事结局；二是通过合作表演，在故事情境中练习交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学目标：能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。教学重点：按顺序讲清楚图意；认...
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 篇4：统编版语文二上《听动物讲故事》阅读交流课（整本书阅读）教学设计统编版语文二上《听动物讲故事》阅读交流课（整本书阅读）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《听动物讲故事》阅读交流课一、教学目标1.通过讲《听动物讲故事》部分有趣故事，让学生感受到读书的乐趣。2.能简单地分析故事中的动物形象，让学生感受到阅读可以让我们更聪明。3.培养学生的阅读兴趣。二、教学重难点结合故事中的动物，深入地谈阅读感受。三、预习要求按照“讲故事、谈动物”两个问题准备内容。四、课前准备：《听动物讲故事》五、教学过程（一）课堂导入1.师出示幻灯片 ，播放轻音乐。2.师述：你有没有想过，如果恐龙、蚂蚁、海豚或者袋鼠会说话，他们就能跟你讲故事？他们会告诉你，你想知道的关于动物的所有事情。说出你的疑问，我们会倾听并回答。...
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  篇5：北师大版三下1.8《讲故事》分层作业北师大版三下1.8《讲故事》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1单元 除法第8课时 讲故事基础巩固1.填一填。（1）计算21×7÷3时，先算（ ）法，再算（ ）法。（2）计算320÷4×8时，先算（ ）法，再算（ ）法。（3）把128个苹果平均放在8个箱子里，每个箱子里有（ ）苹果，这样的3个箱子里共有（ ）个苹果。2.算一算。217÷7×2 50×9÷5 120×7÷42.比一比，算一算。240÷3÷2= 724÷2÷2= 980÷5÷2=240÷（...
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   篇6：【写作指导】第六单元 看图讲故事-统编版二年级上册【写作指导】第六单元 看图讲故事-统编版二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元看图讲故事第六单元看图讲故事习作要求kàntuxian liao jiěměi fu tu de nei rongxiang yi看图，先了解每幅图的内容，想一xiangjie xicàlaigùshi hui zěnyàng fa zhan ne zàibǎzhe xie想，接下来故事会怎样发展呢？再把这些tu hua de nei rong lian qi lai jiang yi jiang zhe ge gu shi图画的内容连起来，讲一讲这个故事。红②可④73弱小学生侠乐作文一专用练可册（二年级）打xiao peng you men da...
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   篇7：统编版二年级语文上册第七单元 口语交际：看图讲故事 教学设计统编版二年级语文上册第七单元 口语交际：看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：看图讲故事》教学设计教材分析单元内容编排：《看图讲故事》是二年级上册第七单元的口语交际，本单元课文以“走进神奇的大自然”为主题来组织教学内容，安排了三篇课文：《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》。大自然的奥秘在哪里呢？几篇课文将使学生在领略语言文字的过程中。既能感受到大自然的生机与美丽，也能整体感知到大自然的奇妙。本单元课文，其语言生动活泼，通俗易懂，贴近生活，充满童趣。在这样的情况下又增添了有趣的漫画为口语交际内容，让学生感受到语言文字的趣味性，以及语文与生活的紧密联系。本次《口语交际》教材分析：低年级教材十六次口语交际话题各有侧重，这组漫画选自德国著名漫画家卜劳恩的经典...
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 篇8：部编版一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共13张PPT)部编版一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一单元·口语交际听故事，讲故事激趣导入，明确学习目标同学们都看过《猫和老鼠》动画片吧？猫Tom和老鼠Jerry生活在一起，闹出了很多麻烦和笑话。他们有时候是朋友，有时候是敌人。小老鼠Jerry非常聪明，常常欺负Tom。这是美国关于猫和老鼠的故事。激趣导入我们中国的猫和老鼠又有什么有趣的故事呢？今天，我们就来学习听和讲一个我们中国的猫和老鼠故事——《老鼠嫁女》。激趣导入，明确学习目标激趣导入老鼠嫁女激趣导入，明确学习目标一、认真听故事，借助图画记内容。学习要求二、声音适中讲故事，让别人听清楚。明确学习目标激趣导入，明确学习目标观察图片每...
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  篇9：部编二年级上册语文 口语交际 看图讲故事 教学设计部编二年级上册语文 口语交际 看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 口语交际 看图讲故事教学目标：指导学生有顺序的观察图画，编完整的故事。 2、能借助图画加以想象，使故事更生动。 教学重难点：指导学生有序观察图画，能借助图画加以合理想象，使故事更生动完整。教学准备：图片 课件 教学过程： 一、激趣导入 今天，老师给大家带来了一只小动物，猜猜是什么呢？（生猜）看，这就是那只小动物，是——小鸭子（出示图片学生说并张贴黑板）这是一只怎样的小鸭子呢？（生说）（可爱的、黄色的）今天我们就来借助图画讲讲关于小鸭子的故事吧。（大屏幕揭示主题-看图讲故事）想听吗？（生：想）那就要注意听、注意看，等会我们还要把它讲出来哟...
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  篇10：统编版语文二年级上册 第六单元 口语交际看图讲故事 教学课件 (共16张PPT)统编版语文二年级上册 第六单元 口语交际看图讲故事 教学课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：看图讲故事语文二年级上册目录01030402激趣导入情境再现教学新知升华拓展教学目标1.能够读懂多幅图组成的漫画，并讲故事， 把故事讲清楚、讲完整。2.养成认真倾听，正确评价的能力，3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到态度自然、大方、有礼貌，吐字清晰、语句连贯。谈话导入,激发兴趣埃 奥 卜劳恩德国著名的连环漫画家埃 奥 卜劳恩的代表作《父与子》是世界上流传最广的系列亲情漫画，你们想看一看吗？谈话导入,激发兴趣创设情境,指导交际第一幅图上有哪些人？他们在哪里？他们的动作是怎样的？你能用自己的话说一说第一幅图的...
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  篇11：统编版语文二上《听恐龙讲故事》教学设计（整本书阅读）教学设计统编版语文二上《听恐龙讲故事》教学设计（整本书阅读）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《听恐龙讲故事》教学设计一、目标确定的依据1、教材分析：《动物王国大探秘》是二年级上学期的必读书目，本书共四本，分别描写了昆虫、海洋生物、动物和恐龙四种生物的生存环境和习性。虽为科普类读物，但该书并不枯燥，内容图文并茂，能引起学生极大的阅读兴趣，使学生能满怀探索欲望进行阅读学习。《听恐龙讲故事》是其中的第二本，该书是由“恐龙”为你讲故事。“恐龙”以通俗易懂的语言让读者认识在人类出现之前的漫长岁月里，恐龙依靠什么统治了地球长达一亿六千万年。通过了解恐龙的相关知识,提高学生探索科学奥秘、阅读科学书籍的兴趣。2、学情分析：二年级学生们非常喜爱动物，也具有保护...
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  篇12：部编版语文二年级下册讲故事闯关比赛（课件）(共14张PPT)部编版语文二年级下册讲故事闯关比赛（课件）(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)乐于助人的鳄鱼大叔可爱的小白兔这节课我们要进行一场讲故事的闯关游戏！①猜一猜小白兔为什么要过河呢？第一关“我最会猜！”闯关成功！①②③第二关“我最能说！”规则：用自己的话简单说一说图画内容，要包含时间、天气、地点、人物、事情。闯关成功！③终极关卡：“最有想象力！”③小组合作学习提示：①仔细观察小白兔的表情、动作，想象它们在河中间说什么，做什么；②尝试使用好词（笑眯眯、拍手叫好、飞快、高兴、小心、害怕······）；帮忙小纸条：小白兔稳稳当当地坐在鳄鱼大叔的背上，······③“过河遇到危险的事”小白兔稳稳当当地坐在鳄鱼大叔的背上...
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     篇13：部编二年级上册语文 第六单元 口语交际 看图讲故事 课件(共18张PPT)部编二年级上册语文 第六单元 口语交际 看图讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)看图讲故事部编教材二年级上册第六单元口语交际按顺序看图，按顺序讲故事为图配文爸爸和妈妈准备吃饭了，可是儿子却没有来。爸爸去叫儿子吃饭。儿子去吃饭了，爸爸弯腰看了看书本。为图配文妈妈和儿子等爸爸吃饭。妈妈要儿子去叫爸爸来吃饭。按顺序看图说大意为图配音为图配音爸爸去哪儿了？同桌合作讲故事：用上动作和语言把故事讲清楚《最后一个苹果》同桌合作讲故事（德）埃·奥·卜劳恩1新4 风a厅351857-851056mh0'nlyajesapung形色通0济父与子全集當当父与子全巢FATHER ANDSON感天动地父子真情觉界...
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     篇14：统编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 教学设计统编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：看图讲故事》教学设计教学目标：能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情景中交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重难点：在交际展开的过程中，让学生体会到在讨论与思维碰撞中提升思维水平与语言能力的快乐。教学过程：导入课题师：今天老师和大家一起上一节《看图讲故事》课，瞧，我带来了什么书呀？出示《父与子》，引导学生观察书的封面以及作者。（相机贴 爸爸 （与）儿子）作者介绍。师：你们看，这就是《父与子》的作者——埃 奥 卜劳恩。他的名字可真难念啊，谁来试一试？生答。师：平常，我们...
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  篇15：部编教材二年级上册第六单元 口语交际 看图讲故事 课件(共19张PPT)部编教材二年级上册第六单元 口语交际 看图讲故事 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)看图讲故事⑥看图讲故事的要求：1、看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。2、想一想，这个故事接下来会怎么样？温馨小提示：1、按顺序讲清楚图意。2、认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。⑥你讲我猜请2人分别上台抽图片，讲抽中图片的内容，其余同学猜图片序号。同桌接龙讲故事把1-5幅图的内容连起来，和同桌接龙讲故事，讲完后可以有补充。⑥再见最佳方案家庭杂技演出0湘P24②「修疾③鬼怪1O4完全兵藏本.含卜劳恩画传①③④瓦⑤②德③⑤①③④瓦⑤MECO
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    篇16：统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）推进课任务单统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）推进课任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《听昆虫讲故事》推进课任务单书名：《 听昆虫讲故事 》 章节： p1-p105人物名片 我最感兴趣的故事我们蜘蛛都是纺织专家。我用有黏性的蛛丝织成圆形的周来捕捉猎物。我待在网的中央，等待猎物自投罗网。我把脚放在一条叫做信号索的蛛丝上。只要有东西落在我的网上，信号索就会振动。我能分辨出真的猎物和树叶之类的东西造成的振动之间的区别。我也能从振动上得知猎物在网上的具体方位。我的网通常只能使用一天。它会被风雨。人或稍大一点的动物破坏。当我失去一个网后，我就再织一个。如果需要的话，我一天能织出好几张网。如果有飞虫闯进我的网里，我会用蛛丝捆住他，这样他...
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  篇17：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）(共18张PPT)部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)口语交际：看图讲故事仔细观察，用自己的话说一说每幅图发生的故事。第一步：将故事说清楚。时间地点人物事件我说你来猜一起玩游戏！游戏规则：1.仔细观察每一幅图片。2.抽取图片后，演一演、说一说图片内容。3.同伴猜一猜是第几幅图片。仔细观察，用自己的话说一说每幅图发生的故事。第二步：将故事说生动。动作语言神态发挥想象……续编故事想一想，这个故事接下来会怎么样？同伴之间相互说一说这个故事。评一评:声音是否洪亮？（ ）故事是否说清楚了？（ ）故事是否说生动了？（ ）这个有趣的故事选自《父与子》。埃·...
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    篇18：统编版二年级上册语文 口语交际：看图讲故事 （课件）(共10张PPT)统编版二年级上册语文 口语交际：看图讲故事 （课件）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)口语交际：看图讲故事看图要求：请同学们按序号观察每一幅图，和同桌交流：图上都有谁？他们在干什么？请同学们按序号认真观察每一幅图，观察每一个人的动作、神态，想象他们会有怎样的对话。有一天晚上，爸爸、妈妈要准备吃晚饭了，可（ ）不在。爸爸指着（ ）的空座位，说：“（ ）。”妈妈说：“（ ）。”爸爸去房间找儿子，他看到儿子正在干什么？儿子有哪些动作？想象他们之间的对话。讲故事评价单评价标准 是√/否×声音是否洪亮是否按顺序讲讲述是否清楚好不容易儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈又让儿子去请爸爸来...
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    篇19：口语交际：看图讲故事 教案（表格式）口语交际：看图讲故事 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 口语交际 课时 1课时备课人 单位课前预习及教学准备 课前预习搜集有关漫画的相关内容了解漫画的含义及漫画的基本知识。上网查找资料，简单了解作者埃·奥·卜劳恩及作品漫画集《父与子》教学目标 1.了解漫画特点，归纳阅读漫画的方法。 2. 学会用语言文字来描述漫画内容。 3.感受父与子之间的亲情。教学重点难点 把画面内容通过合理的想象写成完整的故事。在交际中做到：说清楚、听仔细。教 学 过 程 修 改 建 议导入课文 1.由学生感兴趣的动漫引入本课的漫画教学。 2.简单介绍作者埃·奥·卜劳恩及作品漫画集《父与子》卜劳恩，德国人。漫画线条...
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