篇1：scratch中投票器的设计scratch中投票器的设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《scratch中投票器的设计》一课 湖北省教育厅在全国进行“高效课堂”改革春风的环境下，提出了在全省范围内开展“课内比教学”活动的号召。全校老师积极响应，信息技术学科有两位老师上课，2011年10月27日，我在组内上了一节信息技术校本课程《SCRATCH中投票器的设计》，是自己在校本课程中一次新的尝试，与大家交流，下面把录像上传，发现文件太大，没有成功,好遗憾啊！ 附：教学设计 课 题 《Scratch中投票器的设计》教 学 目 标 【知识目标】 1．通过计数器的设计，了解Scratch中用变量模块实现数据的获取存储和表达的过程。 2．通过计数器的数据可视化...
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  篇2：2.2 投票器 课件（18张PPT）2.2 投票器 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：投票器
广东教育出版社 八年级下册 第二单元 第二课
票数增加
欣赏
想一想，这个动画完成了怎样的操作？
按键
位置上升
电影海报 Image （图像框）控件
标题、电影票数 Label（标签）控件
分析投票器
1、此程序的功能是什么？
通过点击投票按钮，票数相应增加，同时相应的图片也随之上升。
投票按钮 Command（按钮）控件
2、界面设计需要哪些控件？
分析投票器
3、计票原理是什么？
票数随着点击次数逐票增加，运用了累加计数的方法。
例如：S1表示“战狼”的票数，给战狼投票时，第一次1票，第二次2票，第三次3票……
相当于点击一次就执行一次S...
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    篇3：Mind+创意编程 电子投票器（教案）- 五年级上册信息技术 青岛版Mind+创意编程 电子投票器（教案）- 五年级上册信息技术 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 电子投票器——Mind+创意编程 课型 应用课 课时 1教材分析 这是一节Mind+创意编程的综合应用课，通过电子投票器这一项目的学习，学生能用询问指令和变量实现数据的获取、存储和表达，实现候选人提名、投票数的统计，通过图章工具实现用柱形图表示得票数，使投票结果数据可视化。在项目学习过程中，培养学生分析问题、用计算思维解决实际问题的能力，同时体验投票过程及投票程序的公平和民主，通过对电子投票器的优化与改进，体现学生的创新思维和创造能力。学情分析 学生在前面微项目的学习中已经基本掌握了变量、图章等编程知识，本节课是对前面所学知识的综合应用，对学生灵活运用学过的知识解决实际问题的能力要求...
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  篇4：第二章 第二节 投票器（课件+教案）第二章 第二节 投票器（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 投票器课时教学设计课题 第二节 投票器单元第一单元学科信息技术年级八年级学习目标知道变量的概念，了解变量在程序设计中的重要作用。知道数据有类型之分，掌握整数型变量的定义方法。理解赋值符号的含义，掌握赋值语句的用法。理解并能使用代码调整对象在窗口中的位置。理解顺序结构的程序编写。重点变量的定义。赋值语句的使用。难点能灵活使用赋值语句改变变量和控件的属性值。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频。提问：VB进行能不能编写一个投票程序呢？通过老师的引导，掌握知识亚要点，学生进行操练，自己进行探究 对投票器的欣...
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篇5：鄂教版（2016）六年级全册信息技术 17.设计投票器--初识变量 教案鄂教版（2016）六年级全册信息技术 17.设计投票器--初识变量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初识变量
教材的认识
本节课选自湖北省教育科学研究所编写的，湖北教育出版社出版的小学版信息技术教材六年级信息技术第十七课《设计投票器---初识变量》。
二、学生的认知
本课对应的是六年级的学生，孩子们已经在五年级的教学中已接触过scratch基本知识和操作，对scratch有了一定的了解。
教学目标
思想与观念
1.通过让小猫数数字来初识变量，掌握变量的含义。
2.通过分析数据，引用变量，引导学生学会分析复杂的数据，提高运用变量来解决生活中的实际问题的能力。
问题与情景
创设火箭发射的情景，让小猫当指令长，倒数十个数，在学生喜爱的情景下学习变量。
知识与技能
提...
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  篇6：六年级全一册信息技术课件-第18课 升级投票器——变量的应用 鄂教版(共13张PPT)六年级全一册信息技术课件-第18课 升级投票器——变量的应用 鄂教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：升级投票器——变量的应用
变量在程序设计中，不仅可以存储数据，进行运算，还可以让程序基于变量进行条件判断，得到不同的运行结果！小明就依据最后的投票结果，让“当选者”向同学们打打招呼。
试一试
尝试运行上述程序，思考该程序是如何运行？
1
基于变量的条件判断
2
输出投票结果的多算法实现
当“投票”结束时（用户按下“q”键），程序会判断两个变量“boy”和“girl”的值，对其进行比较。如果“条件成立”，相应的语句会被执行，否则不予执行。
一、基于变量的条件判断
脚本搭建过程示意图如下：
在程序运行之前，程序运行结果是未知的。当男孩得票数低于女孩得票数时， 不会被执行。我...
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  篇7：六年级全一册信息技术课件-第17课 设计投票器——初识变量 鄂教版(共13张PPT)六年级全一册信息技术课件-第17课 设计投票器——初识变量 鄂教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：设计投票器——初识变量
在我们的班级活动中少不了各种选举，如班长竞选。我们可以利用Scratch来制作一个“投票器”软件，帮助同学们统计选票。
试一试
让我们利用已学知识为“投票器”软件构建舞台背景和角色吧！
1
问题分析
2
Scratch编程实现
人工投票与程序投票在实现方法上有什么不同？
一、问题分析
二、Scratch编程实现
1.新建变量
（1）新建一个变量以储存票数，具体操作如下图所示：
“变量名”建议使用“有意义”的英文单词或中文表示。
（2）类似操作完成变量“boy”的创建，如下图所示。
2.投票计数
（1）按键响应
（2）变量计数
（3）...
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   篇8：2.3 银行存款PPT 课件 （30张PPT）2.3 银行存款PPT 课件 （30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第二章 货币资金第三节 银行存款第三节 银行存款一、银行存款的管理二、银行存款的结算方式三、银行存款的核算四、银行存款的清查一、银行存款的管理(一)银行存款开户管理银行存款账户分为基本存款户、一般存款户、临时存款户和专用存款户。一、银行存款的管理(二)银行存款结算管理企业通过银行办理支付结算时，应当认真执行国家各项管理办法和结算制度。单位和个人办理支付结算，不准签发没有资金保证的票据和远期支票，套取银行信用；不准签发、取得和转让没有真实交易和债权债务的票据，套取银行和他人资金；不准无理拒绝付款，任意占用他人资金；不准违反规定开立和使用账户。...
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    篇9：人教版物理《3.1温度》ppt课件(共40张PPT)人教版物理《3.1温度》ppt课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)自然界中物质存在的状态有：固态液态气态（冰）（水）(水蒸气）冰熔化成水再蒸发为水蒸气，受什么因素影响呢？第1节 温度第三章 物态变化温度：物体的冷热程度。好（冷）呀！好（热）呀！请各用一句简短的话描述甲、乙同学此时的感觉。乙:甲:那么如何准确地判断物体的温度呢 ————————使用温度计。温 度 计°C放入冷水放入热水中自制温度计胀缩原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。测量温度的工具：温度计原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的。水银、酒精、煤油二、温度计实验室温度计体温计寒暑表温度计的种类温度计的结构...
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    篇10：15.诫子书 课件（共20张ppt）ppt15.诫子书 课件（共20张ppt）ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)诫子书—— 诸葛亮授课教师：XXX壹关于作者诸葛亮（181年-234年），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮于襄阳隆中隐居。后三顾茅庐被请出山辅佐刘备。蜀汉政权建立后，诸葛亮被封为丞相、武乡侯，为实现兴复汉室的政治理想，数次北伐，最后于蜀汉建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西宝鸡岐山境内），享年54岁。刘禅追谥其为忠武侯。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。《说文》：“敕也。从言戒聲。”表示言从口出。手持“戈”，表示拿着武器警戒。...
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  篇11：沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)沪教版化学九下同步课件：7.2 常见的酸和碱（5个课时）(18张PPT+22张PPT+16张PPT+26张PPT+22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)常见的酸和碱第1课时 浓盐酸与浓硫酸创设情境1、人的胃液里含有什么酸？2、汽车电瓶里含有什么酸？3、食醋里含有什么酸？4、酸雨里含有什么酸？5. 碳酸型饮料里含有什么酸？盐酸硫酸醋酸硫酸，硝酸 你已经知道哪些酸？碳酸酸的组成HCl = H+ + Cl-H2SO4 = 2H+ + SO42-HNO3 = H+ + NO3-电离时，产生的阳离子全部是H+的化合物称为酸。浓盐酸和浓硫酸的物理性质探究一观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色，比较它们与同体积水的质量大小，打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？...
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    篇12：4.1光的直线传播说课ppt(共17张PPT)4.1光的直线传播说课ppt(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)的直线传播木教 学 设 计教法学法教学流程板书设计教材分析重点难点教学目标教材分析入门知识几何光学基础反射、折射铺垫知识与技能过程与方法①通过多媒体图片引入光源概念②通过实验观察探究，了解光的传播特点。情感与价值①使学生形成愿意与他人合作学习的意识②不断完善实验结论，建立严谨的科学态度。①了解光源概念及分类；②理解光在介质中的传播特点及直线传播条件；③了解光在真空中的传播速度。教学目的重点： 难点： 教学重点难点探究光在同种均匀介质中的直线传播规律“光在同种均匀介质中沿直线传播”规律的得出及应用教法问题引导法...
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     篇13：小学英语人教版（PEP）六年级下册期末 6份 综合复习课件 (40张PPT+25张PPT+14张PPT+22张PPT+11张PPT+16张PPT)小学英语人教版（PEP）六年级下册期末 6份 综合复习课件 (40张PPT+25张PPT+14张PPT+22张PPT+11张PPT+16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)名词目录CONTENTS1名词的分类2名词的所有格3名词的单复数wishpigdesk你来说说名词Tompencilairpandaparksingersofabirdball物品人地点抽象概念动物抽象概念地点动物物品人1按内容分：普通名词专有名词2按性质分：专有名词分为：人名：Miss white Newton星期月份节日：Sunday May Christmas建筑街道：the Great Wall国家城市：China Beijing练习 PracticeworkJerry专有名词...
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  篇14：《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)《认识周长》说课PPT课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)认识周长人教版三年级上册第七单元一、教材地位和作用：《认识周长》是在学生初步认识了三角形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开教学的，是学生进一步学习平面图形周长计算的基础。周长概的建立，是后面学习 “几何图形周长” 的基础，也是小学阶段几何初步知识教学中的一项重要内容。二、教学目标及重、难点的确立1、通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周长。2、让学生在实际操作中，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3、根据对周长的理解，通过观察、操作、测量等活动，引导学生探究周长的测量方法。教学重点：周长概念的建构教学难点：...
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     Tags：ppt,投票,精选,14篇
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