篇1：第12课《诗经二首——关雎》教学设计第12课《诗经二首——关雎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《关雎》教学设计（一）教材分析：《关雎》是《诗经》的首篇，编排在人教版八年级下册第三单元。文章描写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的美貌、娴静和勤劳而动心，对心爱姑娘的思念和追求成了诗歌的主旋律，男子日思夜想，内心深处求之不得的焦虑和梦境中求而得之的喜悦浮于纸面，让我们真切感受到古代劳动人民的爱情观。其声、情、文、义俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。在艺术表现上，文章成功地运用了赋、比、兴和重章叠句的手法，情景交融，给人以丰富的美感。（二）学情分析：八年级学生通过一年半的初中学习，已有了一定的古诗文阅读基础，形成较为稳定的学习习惯，绝大多数同学在诗歌学习这块有自己的见...
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   篇2：12 《诗经》二首——关雎 课件（共25张PPT）12 《诗经》二首——关雎 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)新课导入孔子曰：“不学诗，无以言。”在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，今天我们来学习位于《诗经》三百篇之首的《关雎》。12 《诗经》二首——关雎人教版八年级语文 下册1.了解《诗经》在我国文学史上的地位。2.反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。3.感受古诗优美的节奏和艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。学习目标课文背景《关雎》即《国风·周南·关雎》，创作于周代，是《诗经》著名...
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   篇3：第12课《诗经》二首 关雎 课件(共43张PPT)第12课《诗经》二首 关雎 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)《诗经》两首【学习目标】1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。第一课时学习内容1、了解《诗经》的基本知识2、学习《关雎》，理解诗歌中蕴含的思想感情，学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。3、朗读背诵第一首《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。它收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，所以也称“诗三百”。《诗》《书》《礼》《易》《春秋》儒家“五经”从内容上分，这些诗歌可以分为“风”...
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    篇4：第12课 诗经二首知识点总结（关雎、蒹葭）第12课 诗经二首知识点总结（关雎、蒹葭）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版：诗经二首-知识点总结（含诗经六义等文体常识）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。按照音乐的特点，分为“风”“雅”“颂”三个部分。【三大基本内容】“风”又叫“国风”，各地的民歌，是诗经中最有成就的部分。计有“周南”“召南”等十五国风，共160篇，其中大部分为周代民歌，是《诗经》中的精华。“雅”多数为公卿贵族所做，一般看作“正声”，共105篇，又分为“大雅”“小雅”。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵宾宴享。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。“颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，其中“周颂”31篇，...
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   篇5：12《关雎》教学设计12《关雎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年下学期部编版八年级语文《关雎》教学设计
教学目标：
1. 阿通过诗歌诵读理解“赋、比、兴”的表达效果和《诗经》“重章叠句”的形式特点。
2. 通过诗歌赏读感悟君子“向美之心、求美之坚、守美之礼”的精神品格。
3. 通过比读体会《关雎》中“乐而不淫，哀而不伤”的情感特点及君子的“中和”思想。
教学重难点
通过比读体会《关雎》中“乐而不淫，哀而不伤”的情感特点及君子的“中和”思想。
教学过程：
一、导入
那么《诗经》里所提倡的爱情观是什么样的呢？让我们来走进这篇《关雎》。首先来了解一下关于《诗经》的文学常识，请同学们快读阅读书本第65页的《诗经》简介，圈画...
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  篇6：12《诗经》二首（《关雎》《蒹葭》）-课件（共36张PPT）12《诗经》二首（《关雎》《蒹葭》）-课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)12 《诗经》二首陶弘景“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，是白居易诗中爱的誓言；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是元稹笔下爱的表白；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，是李商隐心里对爱的描画。古往今来，爱是诗歌永恒的主题，是不变的乐章，今天就让我们一同去感受那通过诗歌跨越千年的古人的爱。导入新课学习目标了解比兴的艺术手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特。01了解有关《诗经》的文学常识，把握这两首诗歌的内容。02体会其中蕴含的美好情感，感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力。0301第一课时关 雎《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国...
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     篇7：第12课《诗经二首——关雎》教学设计第12课《诗经二首——关雎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《关雎》教学设计学习目标：1.掌握《诗经》的有关知识2.掌握本课的生字3.有感情地朗读课文并能背诵4.品味课文的美5.正确的看待和理解爱情教学重难点：1. 有感情地朗读课文并能背诵2. 品味课文的美教法和学法：诵读法、多媒体辅助教学法、研究性学习法等。教学过程：一、导入：有一条河缓缓流淌了三千年，河畔的每一株草，每一缕清风，每一丝香甜，都被完整的珍藏。岁月的风尘无法将之淹灭，时光的足音无法将之覆盖，所有的细节汇聚成一个个富有灵性的文字，轻轻跳跃……这条河有一个响亮的名字--<诗经> !关于《诗经》同学们知道多少呢？《诗经》我知道（学生想想说说）《诗经》是我国的第一...
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 篇8：第12课《诗经》二首《关雎》课件(共33张PPT)+教学设计+导学案+同步练习+素材第12课《诗经》二首《关雎》课件(共33张PPT)+教学设计+导学案+同步练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课 《<诗经>二首》导学案【学习目标】1.了解有关《诗经》的文学常识，把握这两首诗歌的内容。2.了解比兴的艺术手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特。3.体会其中蕴含的美好情感，感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力。【重点难点】1.了解有关《诗经》的文学常识，把握这两首诗歌的内容。2.了解比兴的艺术手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特。3.体会其中蕴含的美好情感，感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力。【学习过程】一、预习案查阅工具书，阅读《<诗经>二首》，完成下列任务。（一）了解《诗经》《诗经》是我国最早的 总...
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篇9：12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+素材12《诗经》二首 关雎 课件(共25张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)12 关 雎学习目标12诵读这首诗，把握好语气语调，读出韵律和节奏。阅读目标了解《诗经》重叠章句的特点和赋、比、兴的手法。重点，涉及积累拓展四3把握这首诗歌内在的情韵。重点，涉及思考探究一、二、三难点，涉及积累拓展五品格素养感受《诗经》优美的韵律和独特的艺术魅力，体会其中蕴含的美好情感，增强文化自信。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇，也称《诗三百》。《诗经》分为风、雅、颂三个部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌，共160 篇。“风”的艺术特色在于许多诗篇都来源于社会现实，直接抒发对生活的真实感受。其...
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篇10：第12课《诗经》二首 之《关雎》教学设计第12课《诗经》二首 之《关雎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《关雎》教学设计教学目标：1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2.反复诵读，理解并掌握文言实词及诗歌内容。把握诗歌主题。3.把握《诗经》比兴的艺术表现手法和重章叠句的表现方式，欣赏诗歌朴素优美、韵律和谐的语言特点。教学重点：1．运用朗读手段分析抒情主人公的形象，并有感情的诵读诗歌。2．学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。教学难点：1．体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式。2．品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。教学过程：一、新课导入一提诗,我们想第一想到的就是唐诗。作为一个中国人，不会背几首唐诗肯定是没面子的!诗歌发展到唐代，达到...
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 篇11：统编版语文八年级下册第12课《关雎》作业设计（学案）统编版语文八年级下册第12课《关雎》作业设计（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：作业设计教师姓名： 所在学校： 所在班级：作业涉及教材版本： 语文统编版 册次： 八年级下册 单元（章节、主题、任务等）：第三单元第十二课《诗经二首----关雎》 使用对象：八年级全体学生 预计完成时长： 25分钟作业设计类型 基础性前置作业 发展性前置作业 基础性随堂作业 发展性随堂作业 基础性课后作业 发展性课后作业 （请在方框中点击勾选您选择上传的作...
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  篇12：12《诗经》二首 关雎 课件(共21张PPT)+教学设计+素材12《诗经》二首 关雎 课件(共21张PPT)+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)“情不知所起，一往而深。”——汤显祖“一生一代一双人，争教两处销魂 ”——纳兰性德“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”——苏轼“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”——元稹关雎窈窕淑女，君子好逑。《诗经》壹 读关雎读准字音关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。jūyǎo tiǎohǎo qiúxìngwù mèimào读准语义（借助课本注释理解标红的词句）...
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Tags：关雎,ppt,精选,12篇
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