高中心理健康教育《人际关系你我他》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做情绪的舵手》教学设计基于对学生学情分析和教材分析，结合学生生活实际，做出如下设计：导入因为学生在来录播室上课前，下起了大雨，很多学生没打伞，有的衣服湿了，有的鞋子湿了，对此，同学们一定有不同的情绪。于是问大家：一路走过来，你的情绪是什么？有的说开心，有的说伤心，有的说烦心。随即引入本节课内容：情绪。二、教学过程 （一）看漫画，识情绪让同学观看冯帅和冯涛的果实，识别他们的情绪：开心、自豪、心烦、爽、痛苦、烦闷等。然后让他们讨论，如果是冯帅 he冯涛，会有怎样的情绪。 （二）情绪的分类 接着引导学生进行情绪的分类，“曰喜怒、曰哀惧、爱恶欲，七情具----《三字经》”；积极情绪和消极情绪，...
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